Оқулық Алматы, 014 3 удк ббк о қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің
жүктеу/скачать 1.55 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия
- Реципиент
- Түйінді ұғымдар
- Тұлғаның белсенділігі
- Тұлғалық даму
| Педагогикалық шығармашылық – оқыту мен тəрбиенің теори-
ясы жəне тəжірибесін байыту, оқытушының оқу-тəрбие міндеттерін түпнұсқалы, жоғары тиімділікпен шешуі. Рефлексия – бұл субъектінің өз санасының, өзіндік іс-əрекеті- нің, қарым-қатынасының мазмұнының мəнін қайта түсіну жəне қайта құру үдерісі, яғни қоршаған əлемге біртұтас қатынас ретінде өзінің мінез-құлқын түсіну жəне қайта құру үдерісі. Реципиент – (латын тілінен. Recipientis – алушы) өзіне ба- ғытталған хабарламаны қабылдайтын субъект. Рефлексия – (латын тілінен. refl exio – кері байланыс) 1) толғану, өзіндік бақылау; 2) адамның өзіндік əрекеттері мен оның заңдарының мəнін түсінуге бағытталған теориялық іс-əрекет формасы; 3) адам санасының өзіне жұмылдыру қабілеті. Сана – адам болмысының психикалық көрінісінің жоғары деңгейі, оның жалпылаушы бейнелер мен ұғымдар түріндегі көрінісі. Субъект – (латын тілінен. subjectum – тиісті) таным жəне болмыс- ты қайта құрудың көзі ретіндегі индивид немесе топ; белсенділікті таратушы. Түйінді ұғымдар – ой қорытындысының негізгі тақырыбын анықтайтын ұғымдар. Түйінді құзырлылықтар – белгілі кəсіби даярлықтың шеңберінен шығатын, индивидтің метафункционалды (экстрафунк- ционалды) білімдері, біліктері, сапалары мен қасиеттері. Тұлғаның белсенділігі – (латын тілінен. activus - əрекетті) тұлғаның əлемге əрекеттік қатынасы, адамзаттың тарихи тəжірибесін меңгеру негізінде, материалды жəне рухани ортаны қоғамдық маңызды қайта құруды жүргізу қабілеті; шығармашылық іс-əрекетте, ерікті актілерде, қарым-қатынаста байқалады. Орта мен тəрбиенің əсерімен қалыптасады. Тұлғалық даму – тұлғаның субъективтілігін қалыптастыруды қамтамасыз ететін, тұлға санасының құндылықты-мағыналық сфе- расын дамыту. Тұлғалық əлеует – акмеологиялық түсіндіруде, тұлғаның əлеуетін (қабілеттер, табиғи негізделген кəсіби маңызды сапалар, позитивті тұқым қуалаушы факторлар жəне т.б.), сонымен бірге үнемі жаңартылатын жəне көбейтілетін ресурстар жүйесін – ин- теллектуалды, психологиялық, ерікті жəне т.б. ресурстар жүйесін қамтиды. жүктеу/скачать 1.55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|