Оқулық Алматы, 2014 Әож кбж ш түсінік хат
Өзіндік жұмыс тапсырмалары
жүктеу/скачать 0.55 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұсынылатын әдебиеттер
| Өзіндік жұмыс тапсырмалары:
Проблемалық оқыту технологиясында қолданылатын ұғымдарға (проблема, проблемалық оқыту, проблемалық жағдай, т.б.) педагогикалық сөздіктерде берілген анықтама бойынша сипаттаңыз. Проблемалық сабақ ұйымдастыру әдістемесін талдаңыз. Ұсынылатын әдебиеттер: Махмутов М. И. Мектепте проблемалық оқытуды ұйымдастыру. - Алматы: Мектеп, 1981. 180 181 Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе: Уч.пос. Изд. 2-е, Электронды оқулық испр. и доп. /Калинингр. ун-т. Калининград, 1998. Таубаева Ш. Т., Барсай Б. Т Оқытудың қазіргі технология- лары. Алматы, 2005. Әбдіғалиев Қ. Осы заманғы педагогикалық технологиялар. - Алматы, 2004. Өстеміров К. Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары. - Алматы, 2007. Жүнісбек Ә. Қазіргі заманғы педагогикалық технология негізі сапалы білім. - //Қазақстан мектебі, №4, 2008. Педагогические технологии: Методические рекомендации /Сост. А. П. Чернявская. - Ярославль: изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2002. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 1998. Монахов В. Проектирование и внедрение новых технологий обучения. - М.: Педагогика, 1990 г. В.Ф.Шаталовтың тірек сигналдар технологиясы «Қазіргі заманғы жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай, мүдделі жаңа білім беру өте қажет», - деп Елбасы атап көрсеткендей, қазіргі заманғы педагогикалық технологиялық әдіс-тәсілдерді мектеп өміріне енгізу, оны әр пән мұғалімінің тиімді пайдалана білуі бүгінгі таңда білім сапасын арттырудың бірден-бір жолы. Осындай технологиялардың бірі - Шаталовтың тірек сигналдар технологиялары. «Тірек сигналдары арқылы оқыту» технологиясының негізгі мақсаты: оқушыларда мұғалімнің қажетті нұсқаулары бойынша білім, білік, дағды қалыптастыру; жеке мәліметтеріне қарамастан, барлық баланы оқыту; жеделдете оқыту. «Тірек сигналдары арқылы оқыту» технологиясының принциптері: үздіксіз қайталау, міндетті кезеңдік бақылау, ірі блоктар бойынша оқыту, тірек сигналдарын пайдалану; жекелей әрекет жасау; ізгіліктік (барлық балалар дарынды); мәжбүрсіз оқыту; түзетуге, өсуге, жетістікке жетелеу, жетістігін жариялау, шиелініссіз оқыту; тәрбие мен оқытуды байланыстыру. «Тірек сигналдары арқылы оқыту » технологиясының жүктеу/скачать 0.55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|