Жобалаудың тұжырымдамалық деңгейі нені құрастыруға бағытталады?
жобалау нысанының тұжырымдамасын, немесе оның болжамдық нобайын, моделін құрастыруға бағытталады.
нәтиженің өзін ғана алу емес, оны пайдалану диапазондарына, қызмет ету бағытына қарай нақты сапаларын да құрастыруды көздейді.
берілген контексте қолданылатын тәсілдердің алгоритмдік сипаттамасын беруді көздейді.
жобаның тәжірибеде қолдануға дайын түрін сипаттайды.
адамдар мен олардың қарым – қатынастарын білім беру үрдісі барысында жаңарту;
Жобалаудың мазмұндық деңгейі нені құрастыруға бағытталады?
жобалау нысанының тұжырымдамасын, немесе оның болжамдық нобайын, моделін құрастыруға бағытталады.
нәтиженің өзін ғана алу емес, оны пайдалану диапазондарына, қызмет ету бағытына қарай нақты сапаларын да құрастыруды көздейді.
берілген контексте қолданылатын тәсілдердің алгоритмдік сипаттамасын беруді көздейді.
жобаның тәжірибеде қолдануға дайын түрін сипаттайды.
адамдар мен олардың қарым – қатынастарын білім беру үрдісі барысында жаңарту
Жобалаудың технологиялық деңгейі нені құрастыруға бағытталады?
жобалау нысанының тұжырымдамасын, немесе оның болжамдық нобайын, моделін құрастыруға бағытталады.
нәтиженің өзін ғана алу емес, оны пайдалану диапазондарына, қызмет ету бағытына қарай нақты сапаларын да құрастыруды көздейді.
берілген контексте қолданылатын тәсілдердің алгоритмдік сипаттамасын беруді көздейді.
жобаның тәжірибеде қолдануға дайын түрін сипаттайды.
адамдар мен олардың қарым – қатынастарын білім беру үрдісі барысында жаңарту
Процессуалдық, үрдістік деңгей нені құрастыруға бағытталады?
жобалау нысанының тұжырымдамасын, немесе оның болжамдық нобайын, моделін құрастыруға бағытталады.
нәтиженің өзін ғана алу емес, оны пайдалану диапазондарына, қызмет ету бағытына қарай нақты сапаларын да құрастыруды көздейді.
берілген контексте қолданылатын тәсілдердің алгоритмдік сипаттамасын беруді көздейді.
жобаның тәжірибеде қолдануға дайын түрін сипаттайды.
адамдар мен олардың қарым – қатынастарын білім беру үрдісі барысында жаңарту
Достарыңызбен бөлісу: |
