Белгілі бір ауқымды проблеманы болжау барысында төмендегі жобалау алгоритмі қандай ретпен орындалады:
Hақтылау – болжау – жобалау – жоспарлау - баға беру
Болжау - нақтылау – жобалау – жоспарлау - баға беру
Жобалау - нақтылау – болжау – жоспарлау - баға беру
Жоспарлау - нақтылау – болжау– жобалау –- баға беру
баға беру - нақтылау – болжау – жоспарлау- жобалау
Жобаланатын нысанды өзгерткеннен кейінгі нәтижесін көре білу және сонымен қатар, сол нәтижеге жету барысын нақты үрдіс ретінде көре білу дегеніміз:
Мақсат қою
Жоспарлау
Болжау
Баға беру
Hақтылау
Педагогикалық жобалаудың негізгі нәтижелері не болып табылады?
жобалар мен бағдарламалар
Бағдарлама мен жоспарлар
Сабақ жоспарлары мен күнтізбелік жопарлар
Зерттеулер мен нәтижелер
Жобалар мен кітаптар
Жүйе құрамындағы басқарушы және басқарылушы компоненттердің өзара қатынастары мен жүйенің өзін өзі дамыту ресурстарын тиімді ұйымдастыру арқылы мақсатқа сәйкес күтілетін нәтижелерін қамтамасыз етудің тиімді механизмі –
Басқарылушы жағдайлар
Басқарудағы жоспарлау
Бағынудағы нәтижелер
Басқарудағы жобалау
Басқарудағы зерттеулер
Әкімшілік басқару түріндегі жүйенің жобалау объектісі ретіндегі жағдайы:
Жүйенің қанағаттанарлық жағдайы
Кейбір бөліктері мен компоненттерінің қанағаттанарлықсыздығы
Қанағаттанарлықсыз, жүйенің жаңа қызметтерін қажет етеді
Қанағаттанарлықсыз, жүйенің жаңа түрлерін қажет етеді
Кейбір бөліктері мен компоненттерінің қанағаттанарлықтығы
Достарыңызбен бөлісу: |
