Role-playing Duels as a Training Technique

Mamaeva Irina Alexeevna, Doctor of Pedagogical Sciences, assistant to the Academic Vice-Rector;

Zyrin Ilya Sergeevich, candidate of technical sciences, associate professor

Kostroma State Agricultural Academy

С

егодня при поступлении в вуз после окончания 

пытывают целый ряд трудностей, связанных с не до-

статочно развитыми личностными качествами: органи-

зованностью, самостоятельностью, инициативностью, 

уверенностью в себе, отсутствием навыков общения 

и поведения во встречающихся проблемных ситуациях, 

в частности, отсутствуют умения определять учебные 

проблемы и способы их решения. Все это может проис-

ходить на фоне психологических потребностей в дости-

жении успеха у субъектов образовательного простран-

ства [5, с. 99; 7, с. 143]. При этом, если планируемый 

успех не достигается, студент может попасть в стрес-

совую ситуацию, которая негативно сказывается на ка-

честве и эффективности обучения и может стать одной 

из причин отчисления студентов, как по собственному 

желанию, так и в связи с академической неуспеваемо-

стью. Вот почему вопрос о воспитании востребованных 

вузом личностных качеств остается актуальным.

В ходе анализа современных педагогических техно-

логий [6; 9; 4 и др.], представленных в работах не только 

как технологии обучения (дидактические технологии), но 

и как технологии воспитания [3, с. 331], используемые 

с целью развития тех личностных качеств студентов, ко-

торые необходимы для успешного обучения и последу-

ющей профессиональной деятельности, обнаружено, 

что не существует работ, посвященных использованию 

управленческого поединка в качестве воспитательной 

технологии. В исследованиях рассматриваются вопросы 

однозначного переноса технологии управленческого по-

единка, применяемого в менеджменте, в процесс про-

ведения занятия [1]. Целесообразность знакомства бу-

дущих менеджеров с управленческим поединком не 

вызывает сомнений, так как он обучает успешному вза-

имодействию партнеров по бизнесу. Однако, управлен-

ческий поединок, после определенного методического 

преобразования, может выступить в качестве воспита-

тельной технологии. При этом он может позволить ре-

шить образовательные задачи разного вида. Например, 

можно использовать его для ситуаций, непосредственно 

связанных с процессом воспитания значимых для сту-

дента личностных качеств или др.

Технология управленческого поединка изначально 

была разработана как инструмент оценки и способ обу-

жүктеу/скачать 2.08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: