Хабаршысы ғылыми журналы



Pdf көрінісі
бет123/180
Дата01.02.2022
өлшемі3.07 Mb.
#455016
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   180
Дидактические принципы, характеризующиеся как принципы общей дидактики, в 
методике преподавания неродного языка приобретают специфическое содержание. 
Например, принцип научности, в соответствии с которым русский язык должен 
преподаваться исходя из учёта положений не только лингвистической науки, но и других, 
связанных с ней областей научного знания. Для преподавания русского языка в 
таджикской школе при реализации этого принципа важно учитывать не столько новейшие 
научные аспекты грамматики, сколько новейшие положения речеведческой теории, 


основанной на новейших психолингвистических данных о специфике речевой 
деятельности. Это объясняется тем, что само преподавание неродных языков в 
современной методике имеет практическую направленность, т.е. первостепенной задачей 
обучения является задача формирования у школьников коммуникативной компетенции.  
С учётом этого положения становится важным общедидактический принцип связи 
теории с практикой. Этот принцип в обучении русскому языку как неродному 
понимается как непосредственная связь языковой теории с учебной речевой практикой, 
обеспечивающей формирование речевых навыков и умений. Причём коммуникативных 
упражнений в системе урока и обучения в целом должно быть гораздо больше, чем 
языковых - аналитических заданий на определение рода, числа и падежа 
существительных, вида и времени и наклонения глагола, на образование различных 
грамматических форм, придумывание предложений по заданной схеме и пр. Урок 
неродного языка – это, прежде всего, урок практического использования языковых 
элементов в речи. Поэтому учебник не может быть перегружен заданиями на 
рассмотрение грамматических понятий, межъязыковыми сопоставлениями. Наиболее 
удачными формами овладения языковыми  закономерностями русского языка в 
таджикской школе являются правила-инструкции, функциональные таблицы, в которых в 
сжатом виде представлены формальные показатели грамматических значений, описаны  
сами   значения. В соответствии с этим в конце учебников русского языка помещены 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   180




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет