Хабаршы «Арнайы педагогика» сериясы


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ  ПОДХОД  К  ИЗУЧЕНИЮ  ПАТОГЕНЕЗДА



Pdf көрінісі
бет108/110
Дата10.02.2022
өлшемі2.25 Mb.
#455263
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   110
file20191226084701

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ  ПОДХОД  К  ИЗУЧЕНИЮ  ПАТОГЕНЕЗДА 

ДИСГРАЦИИ  У  ДЕТЕЙ  МЛАДШЕГО  ШКОЛЬНОГО  ВОЗРАСТА 

 

Аннотация 

В  статье  рассмотрен  вопрос  психолого-педагогического  подхода  к  исследованию  патогене-

задисграфии у школьников младшего школьного возраста. Возникновение дисграфии представители 

этого  направления  связывают  с  нарушением  или  несформированностью  высших  психических 

функций, обеспечивающих процесс письма.  

Ключевые слова: дисграфия, письменная речь, патогенез. 

 

L.Kh. Makina

1

, Z.K. Sat

2

 

 

1,2



Kazakh National Pedagogical University named after Abay, 

Almaty, Kazakhstan 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   110




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет