160
ются следующие про-
граммные
продукты:
Windows Movie Maker,
Adobe Photoshop, Corel
DRAW, Google Sketch UP.
Для освоения про-
граммных продуктов раз-
работаны памятки с инст-
рукциями по работе с
конкретным ПО и зада-
ниями,
позволяющими
закрепить приобретённые
навыки и способы дея-
тельности.
- основы обработки и
подготовки
различных
видов информации при
работе со специализиро-
ванным
программным
обеспечением по исто-
рии;
уметь:
-
использовать информа-
ционные ресурсы сети
Интернет в обучении ис-
тории;
владеть:
- навыками в области ис-
пользования новых ин-
формационных техноло-
гий учителем истории.
Модуль «Терминологическая компетенция»
Научить
использо-
вать терми-
ны инфор-
мационно-
технологи-
ческой на-
правленно-
сти в про-
фессио-
нальной
деятельно-
сти
Термины ин-
формационно-
технологиче-
ской
направ-
ленности
Формирование модуля
происходит при изучении
всех дисциплин инфор-
мационно-
технологической направ-
ленности, а также дисци-
плин, содержащих разде-
лы
информационно-
технологической направ-
ленности.
Для поддержки учеб-
ного процесса по компь-
ютерным
технологиям
нами разработан «Сло-
варь
информационных
технологий»,
который
раздаётся в начале обуче-
ния студентам историче-
ского факультета. Сту-
денты обращаются к сло-
варю, когда возникает
проблема в понимании
конкретного термина.
Для проверки пра-
вильного понимания тер-
минов нами разработаны
контрольные работы. В
этих работах студентам
предлагается: вычленить
из текста термины ин-
формационно-
технологической направ-
ленности;
дать определе-
ния этим терминам.
Потребность в
определении тер-
минов возникает
как при аудитор-
ной, так и внеау-
диторной
дея-
тельности при ра-
боте с программ-
ным обеспечени-
ем, нормативной и
учебной литера-
турой, специали-
зированными ре-
сурсами сети Ин-
тернет и т.д.
Итоговая дея-
тельность при вы-
полнении
кон-
трольных
работ
является аудитор-
ной и проходит
под руководством
и
контролем пре-
подавателя.
Предполагает-
ся, что студентами
также осуществ-
ляется самостоя-
тельная работа с
изучаемым ПО.
Процесс освоения модуля на-
правлен на формирование
следующих компетенций:
общекультурных:
- способность к восприятию,
анализу и обобщению полу-
ченной информации (ОК-1);
- готовность использовать ос-
новные методы, способы и
средства получения и перера-
ботки информации в предмет-
ной области (ОК-8);
профессиональных:
-
готовность внедрять и
использовать
современные
информационные технологии
в процессе профессиональной
деятельности (ПК-7).
В результате освоения модуля
студент должен:
знать:
-
основные термины инфор-
мационно-технологической
направленности;
уметь:
- определять термины инфор-
мационно-технологической
направленности исходя из со-
держательных и функцио-
нальных компонент;
владеть:
- навыками работы с элек-
тронными словарями.