Конспект лекций по дисциплине «Философия и методология науки» составлен на основе учебного пособия для аспирантов и магистрантов «Философия и методология науки»


ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО-



Pdf көрінісі
бет9/114
Дата20.05.2022
өлшемі1.25 Mb.
#458200
түріКонспект лекций
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   114
elektronnyj-konspekt-filosofiya-i-metodologiya-nauki

3. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО-
ОРГАНИЗОВАННОЙ НАУКИ
3.1. Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания (тема 15). 
Специфика естественнонаучного познания. Типология системных объектов и их освоение 
в развивающемся естествознании. Особенности объекта, метода и познавательных средств 
в естествознании. Специфика языка естественнонаучного познания.
Классическое естествознание: становление первых научных программ. Физика и ее 
место в структуре естественнонаучного знания. Общенаучный статус механистической 
картины мира в культурном пространстве классической науки.
Возникновение дисциплинарного естествознания. Особенности взаимосвязи физики, 
химии, биологии. Проблема единства научного знания. Взаимодействие естественных и 
технических наук.
Неклассическое естествознание: революционные изменения в физике конца XIX – 
первой половины ХХ века. Философские аспекты специальной и общей теории 
относительности, квантовой механики и космологии. Генетическая революция в биологии 
и становление синтетической теории эволюции. Кибернетика и общая теория систем, их 
роль в изменении стиля научного мышления. Деятельностный подход как 
методологическая основа неклассического естествознания.
Постнеклассическое естествознание и поиск нового типа рациональности. 
Исторически развивающиеся, человекоразмерные объекты, комплексные системы как 
объекты исследования в постнеклассическом естествознании. Возможности и 
перспективы междисциплинарной методологии. Междисциплинарный статус синергетики 
и ее место в культурном пространстве постнеклассической науки. 
Феномен экологизации науки. Экология в системе культуры. Гуманитарная и 
этическая экспертиза научных проектов как особенность постнеклассической парадигмы в 
естествознании. Историческое развитие естественнонаучного познания: от ценностно-
нейтрального к этически и аксиологически нагруженному знанию. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   114




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет