Ключевыми элементами макаренковской системы гармоничного развития
человека являются:
• обязательный ежедневный коллективный труд;
• театр, а также система "сводных отрядов" и смена командиров, что позволяло
воспитанникам исполнять самые разные социальные роли и быть включенными в
сложную систему взаимной зависимости;
• принцип "завтрашней радости" – постоянное целопогагание;
• включение воспитанников в учебную деятельность;
• включение в общую заботу об окружающих;
•
структурирование
коллектива
на
разновозрастные
микрогруппы,
объединенные общими задачами по организации совместной деятельности;
• отношения творческого содружества разных поколений коллектива
колонистов;
• чередование творческих поручений внутри групп;
• институт временных "советов дела" при высшей власти "общего сбора";
• коллективное планирование, коллективное исполнение и подведение итогов
любой деятельности с обязательной положительной оценкой каждого, кто сделал
реальный вклад в достижение желаемого результата;
• сохранение многообразных традиций и ритуалов коллектива, собственная
символика;
• процесс трудовой инициации вновь прибывших, которая требовала от
новичков значительных психофизиологических усилий, что делало коллектив
колонистов особенно притягательным и ценным для новичков;
• бодрый, "мажорный" тон даже в самых сложных ситуациях;
• требовательное и бережное отношение к каждому члену коллектива,
сформулированное А.С. Макаренко в формуле: "как можно больше уважения к
человеку и как можно больше требовательности к нему";
• высокий уровень эстетической организации социально-педагогической
среды;
• многодневные "сборы", летние палаточные лагеря, коммунарский дух и др.
Таблица 3
Соответствие свойств самосознания педагогическим условиям
наиболее эффективных развивающих систем
Достарыңызбен бөлісу: |