65
В результате чего у ребенка постепенно формируются мыслительные
операции, впервые наиболее полно сформулированные
Ж.Пиаже (структуры
классификации, сериации,
замещения, симметричных отношений, мультипликации
классов, коунивокальная мультипликация классов, коунивокальная мультипликация
отношений, структура тождества) и реализуемые на
основе предложенного
В.Ю.Татуром феномена "
инверсии системных свойств" [Татур, 2008].
Ребенок начитает формировать реципроктную связь с матерью – развивает
способность изменяться в соответствии с изменениями актуальных условий
социальной сферы, связанных с жизнедеятельностью матери и ребенка.
В конечном итоге на основе психического свойства
отражения у ребенка
формируется способность изменять свое поведение в соответствии с ожиданиями
матери: поскольку удовлетворение потребностей ребенка начинает требовать от него
активного поведения, то он начитает реагировать на то, что ожидает от него мать в
связи с процессом удовлетворения своих потребностей.
Таким образом, формируется способность ребенка идентифицировать себя с
матерью в том аспекте ее
психической деятельности, которая связана с процессом
удовлетворения актуальных потребностей ребенка. Создается
специфический
Достарыңызбен бөлісу: