Самосознания



Pdf көрінісі
бет53/137
Дата13.06.2022
өлшемі4 Mb.
#459195
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   137
Glavnaya zagadka samosoznania

 
1) 
Диахронический аспект формирования/развития самосознания 
В первые дни своего существования ребенок находится в органической связи 
со своей матерью – ее организмом, с которым он в эмбриональном состоянии 
составлял единое целое и удовлетворял свои потребности автоматическим образом. 
Родившийся ребенок имеет тенденцию к этой же автоматической реализации 
всех отправлений своего организма, однако данный процесс встречается с 
принципиальным затруднением, связанным с экстериоризацией источника 
удовлетворения потребностей – матерью, которая теперь уже находится вне ребенка.
Поэтому связь между ребенком и матерью утрачивает былую органичность. 
Бытие ребенка расширяется до матери – внешней орбиты его существования. В 
сферу этой орбиты помимо организма матери входят множество социальных 
факторов, выступающих опосредующими звеньями процесса удовлетворения 
потребностей ребенка, что развивает его нервно-психическую организацию
обеспечивающую реагирование на эти звенья как на отдельные элементы, так и на 
совокупные структуры. 


65 
В результате чего у ребенка постепенно формируются мыслительные 
операции, впервые наиболее полно сформулированные Ж.Пиаже (структуры 
классификации, сериации, замещения, симметричных отношений, мультипликации 
классов, коунивокальная мультипликация классов, коунивокальная мультипликация 
отношений, структура тождества) и реализуемые на основе предложенного 
В.Ю.Татуром феномена "инверсии системных свойств" [Татур, 2008].
Ребенок начитает формировать реципроктную связь с матерью – развивает 
способность изменяться в соответствии с изменениями актуальных условий 
социальной сферы, связанных с жизнедеятельностью матери и ребенка.
В конечном итоге на основе психического свойства отражения у ребенка 
формируется способность изменять свое поведение в соответствии с ожиданиями 
матери: поскольку удовлетворение потребностей ребенка начинает требовать от него 
активного поведения, то он начитает реагировать на то, что ожидает от него мать в 
связи с процессом удовлетворения своих потребностей.
Таким образом, формируется способность ребенка идентифицировать себя с 
матерью в том аспекте ее психической деятельности, которая связана с процессом 
удовлетворения актуальных потребностей ребенка. Создается специфический 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   137




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет