Сборник материалов международного научного форума «филологическая наука в ХХІ веке: проблемы и перспективы»
жүктеу/скачать 2.33 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Тиливалди-Хамраев А. доктор филологических наук, главный научный сотрудник Института литературы и искусства им.М.О.Ауэзова МОН РК НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ИСТОРИЮ КАЗАХСТАНА Современная историческая наука Казахстана стремится применить такие подходы, помогающие всесторонне осветить те стороны исторического процесса, которые прежде оставались в тени. Для такого анализа ученые прибегает к нетипичному методу исследования, экспериментируют с мас- штабом исследования. Таков концептуальный подход в учебнике «История Казахстана» , извест- ного ученого, доктора исторических наук, отличника образования Республики Казахстан, награж- денного почетной грамотой Республики Казахстан, медалью «20-летие Независимости Республики Казахстан», золотой медалью «Бірлік» Ассамблеи Народа Казахстана, профессора, Г.В. Кана. Данный учебник по истории Казахстана, который выдержал несколько зданий подряд, был реко- мендован в качестве базового Министерством образования и науки Республики Казахстан КИСИ при Президенте РК, научно – экспертным советом АНК и историческом факультетом МГУ им. Ломо- носова. Следует отметить, широкий круг научных и общественных интересов ученого: формиро- вание собственной научной школы по проблемам межэтнических отношений в Казахстане, активное участие в работе государственных комиссий Республики Казахстан: (подготовка Года народного единства и национальной истории-1998 г.) участие в подготовке различных общественно-поли- тических документов правительства (один из авторов «Доктрины национального единства Казах- стана»). Изучение национальной истории на основе единой фундаментальной государственной про- граммы «Народ в потоке истории» - было и остается одной из актуальнейших проблем разработки современной научной методологии по истории Казахстана. Учебник «История Казахстана» для вузов Кана Г.В. является особо значимым и личным вкладом в расширение горизонтов национальной исто- рии казахского народа и формировании нового исторического мировоззрения нации. В научном переложении история Казахстана с древнейших времен до современности, в этом незримом противостоянии смыслов и ценностей, предстает основным способом сохранения истори- ческой памяти и самосохранения нации, что невозможно без опоры на историческое прошлое. Кон- цептуальное решение узловых вопросов национальной истории во взаимосвязи с мировыми научными тенденциями и направлениями в аспекте сравнительной инвариантной мировоззренческой системы становится доступна мировой науке благодаря основополагающей науке – науке об истории нации и государства. На стратегическом этапе состоявшегося государства, Кан Г.В. сумел всесторонне осмыслить историю Казахстана с высоты современной науки и создать целостную национальную историческую картину Казахстана. Несомненно, в учебно-воспитательном процессе высших учебных заведений чрезвычайно важную роль играет целенаправленное изучение отечест- венной истории, и она, как основополагающая мировоззренческая дисциплина, не только дает знания о прошлом страны, но и формирует гражданственность, уверенность в будущем. Историки, критически переосмыслившие структуру учебника Кана Г.В «История Казахстана», солидарны в том, что он содержит богатейший материал по истории Казахстана с древнейших времен до наших дней, учитывает и обобщает последние достижения исторической науки, а также истории Казахстана как учебной дисциплины. Нужно отметить, что автор, сопоставляя различные подходы, существующие в освещении того или иного события, приводит наиболее аргументированные, общепринятые положения. В целом, книга зиждется на 4 основных принципах: 48 - опора на классические научные стандарты, что признано МОН РК, КИСИ при Президенте РК, АНК, МГУ имени М.Ломоносова; - опора на достижения последних лет и общепринятые точки зрения, что дает возможность автору избегать противоречий в интерпретации значимых исторических фактов; - опора на принцип «практическое и наглядное исследование», все снятые фотоматериалы, ана- лиз местности, ландшафта, предоставили возможность по- новому взглянуть на исторические собы- тия; - опора на интерактивность, нарративность материала /фольклор, сведения о биографии/ позво- ляет обойти острые вопросы, дискуссии и т.д. Беспрецедентный путь Казахстана после приобретения независимости требует переоценки отно- шения к ее истории, переосмысления происходивших на протяжении веков событий, существенного углубления понимания ее движущих сил и энергий. По мнению, Кана Г.В., в случае успешного результата исследований и анализа событий это поможет углубить понимание исторических про- цессов и выявить имплицитные вызовы, а также определить пути для противостояния с ними вообще. Общеизвестно, что способность предвидеть возникновение социальных и природных катастроф превращает историческую науку в разряд великих наук, который свою очередь может способствовать созданию уникальной цивилизации и культуры, решать чрезвычайно сложные задачи современного общества, преодолевать социальные коллизии и природные катаклизмы, общественную пассивность. Такой исторической науке легче будет разгадывать тайны инерции исторического процесса и выигрывать там где она часто проигрывала. В эпоху глобализации проигрыш исторической науки означает не только разрушение национальной системы бытия отдельного народа, но и всей циви- лизации. Именно содержательная структура учебника Кана Г.В. объясняет причины усложнения об- щественно-политических и культурно-религиозных отношений, рост масштабов которых и скорость их изменений может порождать опасность и сломать сложившиеся формы жизни, беспощадно истреблять людей и природу. Учебник по историю Казахстана Кана Г.В. предназначен для пони- мания природы историко-культурных и социальных изменений, раскрытия глубины усложнившихся общественных коллизий, что, в конечном счете, должно стать предпосылкой контроля общества над стихийными явлениями бытия. Другой особенностью учебника является его воспитательная функция. В книге справедливо отме- чено, что в таком поликультурном этническом обществе как наша, казахстанская история играет неоценимую консолидирующую и общественно- политическую роль. Несмотря на очевидную актуальность исторической науки, в настоящее время ощущается нехватка всесторонних и глубоких исследований по истории Казахстана. В стране осуществляется глобальная реформа образования и переход на совершенно иную кредитную систему обучения (программа "Народ в потоке истории") , предполагающую разнообразие учебников и учебных источников. Поэтому книга Кан Г.В., бес- спорно, является своевременной и полезной. Учебник профессора Кан Г.В. выгодно отличается от других подобных изданий тем, что опти- мально сочетает фундаментальную и прикладную стороны исторической науки. Эти ценности сфор- мулированы на основе обобщений истории Казахстана с древнейших времен до наших дней и высту- пают целостной формой ее саморазвития, самокритики, самосовершенствования человека и об- щества. Книга Кана Г. В. - это начало выработки новых ценностей истории, необходимый инстру- мент ее самосовершенствования, формирования общественной путей избегания хаоса, дезорга- низации и распада. Любое познание истории, по конечному выводу автора, включает не только механистическое описание предметной семантики исторического процесса, а объяснение его причин и условий, а также понимание того, на каком уровне само общество осознает смысл собственных действий и устремлений. Это соответственно предполагает для человека и общества актуальность их изучения, накопление опыта для корректировке этих изменений и контроля. Данный процесс может анализироваться с точки зрения уровня сообщества и роли личности в целом, потому что истори- ческий процесс неизбежно включает в себя духовную эволюцию и практическую рефлексию на общественные события. Отказ от решения социальных и этнокультурных противоречий может постепенно стимулировать углубление рефлексии. Внимательное изучение учебника доказывает, что в истории сохранились лишь те культуры, те ее формы и ценности, которые нацеливают личность на воспроизводство, сохранение, интеграцию. Если общество создает условия для сохранения через деятельность человека исторически сложившихся социально-культурных отношений, то оно обес- печивает также основу для своего существования. Автору удалось в своем учебнике в достаточно объеме отразить современные достижения исто- рической науки. Его большой педагогический опыт, знание методологических подходов позволили 49 сделать содержание учебника всеохватывающим, доступным, легко читаемым, занимательным и одновременно отвечающим насущным требованиям общества. Книга удивительным образом расска- зывает об историческом опыте Казахстана, особенности казахского народа, становящегося ярким примером созидания и всеобъемлющего успеха. Во вводной части Кан дает методологическое обоснование исследуемого материала. Он в частности пишет: "'История Казахстана имеет свой логический стержень, который проходит через все эпохи, этапы и периоды, начиная с древних времен до наших дней. Он воедино связывает все разнообразие событий и явлений в пространстве и во времени, именуемым отечественная история. Что же является этим стержнем? Это этногенез государствообразующей нации - казахов и совместная история всех народов Казахстана. Вокруг этой оси отбираются, группируются и обобщаются факты, события, документы. В противном случае история будет состоять из простой суммы отдельных эпизодов, может быть, любопытных и забавных, но вне этой логической связи бессмысленных и бесполезных". Действительно, анализ истории Казахстана как государствообразующей нации, где отражается в полном объеме история всех народов, населяющих Казахстан, требует не только понимание механизмов общественных отношений, но и путей дальнейшей их гармонизации, так как она является истинным богатством народа республики. Профессор Кан Г.В. имеет более ста научных исследований, в том числе отдельные монографии, опубликованные как в Казахстане, так и за рубежом. Ведущие отечественные ученые-историки, в частности, доктора исторических наук, профессора М.К.Койгелдиев, Т.О.Омарбеков, А.Г. Сармурзин и многие другие, которые, прежде всего, ценили Кана Г.В. как ученого-историка, высококвали- фицированного специалиста в области исторической науки и автора актуальных научных трудов и исследований, отметили качественно-количественные методы в историографии массовых статисти- ческих данных по социально-политической истории, методы изучения динамики и структур истори- ческих явлений и процессов, многомерного анализа, основные принципы моделирование автором, в изучении сложных общественно-политической истории, типологии исторических парадигмов и явлений и т.д.. Книга отпечатана на твердом переплете, прекрасно оформлена, полиграфия учебника, как отметили участники презентации, безупречна. Учебник является бесценным вкладом в развитие исторической науки и социологии нашей республики. жүктеу/скачать 2.33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|