Экология негіздері
жүктеу/скачать 0.7 Mb. Pdf көрінісі
|
| Технологиялық карта
Қысқамерзімді жоспар 1 Оқу мақсатын педагог таңдайды. Оқыту жəне тəрбиелеу мақсаты оқу бағдарламасында айқындалған. 2 3 кезеңнен тұрады: – мотивациялық-қозғаушылық; 3 кезеңнен тұрады: – ҰОҚ-ныңбасталуы (ҰОҚ-ға ден қоюды 116 – ұйымдастырушылық-ізденушілік; – рефлексивтік-түзетушілік. қамтамасыз ету); – өмірлік тəжірибені өзектендіру; – ҰОҚ-ның соңы (қорытынды, рефлексия). 3 ҰОҚ-ның негізгі бөлімі: – ұйымдастырушылық-ізденушілік. ҰОҚ-ның негізгі бөлімі: – өмірлік тəжірибені өзектендіру. 4 ҰОҚ əдістемесі педагогтің басқарушылық іс-əрекетін жəне балалардың іс-əрекетін қарастырады. ҰОҚ əдістемесі əдістемелік тəсілдер, құралдар, ресурстарды пайдалану мен технология элементтерін қарастырады. 5 ҰОҚ қорытындысы: рефлексия. ҰОҚ қорытындысы: рефлексия. Кейбір айырмашылықтарға қарамастан, екі жоспар (қысқамерзімді де, технологиялық карта да) ҰОҚ-ның үш негізгі кезеңін қамтиды, оның барысында белгіленген оқу мен тəрбиелеу мақсаттары жүзеге асырылады. Кезінде технологиялық картань меңгерген мектепалды даярлық сыныбының педагогтеріне қысқамерзімді жоспар үлгілері мен жұмыс істеу қиындық туғызбайды, өйткені екі үлгінің құрастыру тəсілдері айтарлықтай ұқсас. Осылайша, мектепке дейінгі даярлық ОƏК-нің жаңа үлгісіне тиімді өту мектепалды даярлық пен бастауыш мектепте оқыту мазмұнының сапалы сабақтастық байланысын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді. |