31
oluşturulması konusunda büyük çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Konulara göre tipik ders müfredatları yeni bir
modellerde
geliştirildi, eğitimsel ve metodik kompleksler, konu müfredatları derecelendirme standardı sistemine
geçildi ve bu sistematik duruma göre derecelendirme sistemi Üniversitede ilk kez, bölüm
başkanı F.Ş.Orazbaeva
bölümün profesörleriyle ve bölüm
öğretim görevlileriyle birlikte, her okutman için eğitim sistemine yeni bir yön
verme
amacında titiz bir talepte bulunarak ve bu konularda oybirliği ile istişarelerde bulunarak, amacı
doğrultusunda gerçekleştirildi. Bologna sürecinde yeterlilik “kalifikasyon” terimi “yetkinlik” (Kompetensiya)
terimi ile
değiştirilerek, yetkinlik öğrenme sürecinin temel sonucu olarak kabul edilir olmuştur. Eğitim –öğretim
sisteminde yeni bir yönde
eğitim ve metodik çalışmaların uygulanmasıyla kazakça dilinin öğretilmesi
metodolojisi
doğrultusunda bilimsel yöntemsel (metodiksel) tezlerin öğretilmesinde çok etkili olan bir
metodologtur. Bölümün yani
kafedranın bilimsel, eğitimsel ve metodik ve eğitimsel çalışmaları birbirleriyle doğru
orantılı olup, uyum içinde ve en etkili, yüksek performanslı sonuçlarıyla gerçekleştirilmektedir.
Kazakistan Cumhuriyeti Milli
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafınca 20 Nisan 2011 tarihli, № 152 kararı ile
onaylan
mış olan, "Eğitim ve öğretimin kredi teknolojisi konusuna ilişkin eğitim sürecinin organizasyon kuralları"
temelinde, milli
eğitim kurumlarında öğrencilerin akademik hareketliliğini sağlama amacında, başlatılan yenilik
dönemiyle Profesör F. Orazbaeva’
nın Bölüm (kafedra) Başkanı olarak başladığı döneme rastgelmektedir. İlk
etaplarda bu
çalışma süreci hızlandırılarak uygulandı diyebiliriz. Amerika Birleşik
Devletleri Washington
Üniversitesi Orta
Doğu Dilleri ve Kültürü, Orta Avrasya ve Türkoloji Bölümü ile, Çin Halk Cumhuriyetinde
bulunan
İle Pedagoji Üniversitesi kazak dili ve edebiyatı kafedrasıyla, Türkiye'deki Afyon şehrinde bulunan,
Kocatepe Üniversitesi Türkoloji Bölümü'yle
uluslararası düzeyde sözleşmeler gerçekleştirilmiştir.
Bölümün
(kafedranın) bünyesindeki professor-öğretim elemanlarına yapabilme yeteneğine göre kamu
çalışmalarını paylaştırmak görevlendirmek büyük bir sorumluluğu gerektiren ve aynı zamanda O’nun entelektüel
bir
düşünselliği olduğunu düşünüyoruz. Böyle bir uluslararası, cumhuriyet düzeyinde akademik çalışmanın
organizasyonuna,
yabancılara yönelik devlet resmi dilin öğretimini, kazak dilini öğretim konusunda ders verme
porgramını Çin Halk Cumhuriyetinde bulunan Ile Pedagoji Üniversitesi bünyesinde bulunan Abay Merkezinin
koordinatörlüğü hizmetinde görev almaktan dolayı kendisine minnettarız.
Aynı zamanda halen günümüzde,
Fauziya Orazbayeva Şamsikızı Abay Kazak Milli Pedagoji Üniversitesinin
yanında bulunan Latin-Bilimsel Merkezinin Direktörü olarak görev yapmakta olup, "Kazakistan'ın eğitim
alanındaki entegrasyonu: Latin alfabesi ve heceleme" adlı seminer eğitiminde, "Latin alfabesini öğrenmek ve
bilmek,
zamanın bir gereğidir", diyerek müsabakalarını zamanın talebine uygun bir şekilde ve bundan başka da
bir çok
çalışmalarının girişimlerinin önderliğini yaparak hizmetini zamanında gerçekleştirerek toplumumuza paha
biçilmez hizmetler sunmaya devam etmektedir.
Profesör
Fauziya Orazbayeva
Достарыңызбен бөлісу: