Развитие предметных и орудийных действий
1.Ситуативно-деловое общение и предметная
деятельность ребенка.
2.Возникновение специфических действий с предметами.
3.Овладение орудийными действиями.
Развитие познавательной сферы детей.
1.Развитие восприятия в раннем возрасте.
2.Развитие мышления в раннем возрасте.
3.Роль речи в развитии мышления ребенка.
Развитие речи в раннем возрасте.
1.Различные взгляды на природу речевой способности
ребенка.
2.Феномен автономной детской речи.
3.Возникновение активных слов у ребенка.
4.Усвоение грамматического строя речи на третьем году
жизни.
Развитие игры в раннем возрасте.
1.Процессуальная ребенка второго года жизни.
2.Становление игровых замещений в раннем возрасте.
Становление потребности в общении со сверстником.
1.Отношение детей раннего возраста к сверстнику.
2.Специфика общения детей раннего возраста.
3.Роль взрослого в становлении общения со сверстником.
Предпосылки становления личности и кризис трех
лет.
1.Ситуативность как главная характеристика раннего
возраста.
2.Основные феномены кризис трех лет.
3.Личностные новообразования в период кризиса трех
лет.
12/0,33
Тесты,
рефераты,
доклады,
кроссворды,
презентации
4
Раздел 4. Психическое развитие в дошкольном
возрасте (3-7)
12/0,33
Сюжетно-ролевая игра и ее роль в развитии
дошкольника.
1.Новообразования дошкольного возраста и значение
игры для развития психики дошкольника.
2.Развитие ролевой игры в дошкольном возрасте.
3.Виды игр и другие формы деятельности дошкольника.
Характеристика познавательной сферы
дошкольника.
1.Особенности представлений о мире в дошкольном
возрасте.
2.Феномен эгоцентрической.
2.Взаимосвязь различных форм мышления ребенка.
Достарыңызбен бөлісу: |
