423
6. Салистра И.Д. Очерки методов обучения иностранным языком. Система упражнени-
ий и системе занятий. – М.:
Высшая школа, 1966 – 252 с.
7. Шубин Э.П. Типология тренировочных упражнении // ИЯШ. – 1965, №1, с.13-20.
8. Оралбаева Н., Жақсылықова К. Орыс тіліндегі мектептерде қазақ тілін оқыту əдісте-
месі. – Алматы:
Ана тілі, 1996-208б.
9. Оразбаева Ф. Тілдік қатынас негіздері. Алматы, 2005.
10. Сабина Утес. Некоторые размышления об организации системы упражнений в учеб-
никах иностранного языка. // ИЯШ 1988, ІҮ 6.с. 29-31.
11. Мұратбекова А.М. Жаттығуларда топтастыру мəселесі // Қаз ҰУ хабаршысы. Филоло-
гия сериясы. 2005, №4.
Резюме
Это статья рассматривает проблему использования видов упражнений на уроках
казахского языка в школах с русским языком обучения. Сегодня использования различных
видов упражнений очень важно для развития коммуникативной деятельности учеников в об-
учений казахскому языку. Очень важно расширить использование видов упражнений на уро-
ках казахского языка в школах с русским языком обучения и других институтов образования.
Resume
This article deals the problem of using exercises in the subject of Kazakh language in secondary
schools. Nowadays, the usage of exercises is very important to develop pupil’ activity in teaching
Kazakh language. It is very important to enlarge the usage of Kazakh language in secondary schools
and other institutions and the specialists of language are working hard in this sphere.
Достарыңызбен бөлісу: