Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011

129 
ІІІ. 
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ 
ЖОБАЛАУДЫҢ
ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ 
1. 
Педагогикалық 
жобалауды 
ҧйымдастыру
мазмҧны мен қҧрылымы 
Бүгінгі білім беру жүйесінің қоғамдағы орны мен рӛлі, 
құндылықтық бағдарының ӛзгеруіне байланысты, түрлі 
деңгейлерде педагогикалық жобалау нысандары ретінде, 
жаңа білім беру нәтижелерін қалыптастыруды, білім беру 
үдерісін жаңартуды, тәрбиелік шараларды ұйымдастыруды 
алуға болады. 
Жобалауды ұйымдастырушыларға кӛптеген жаңа 
бағыттардың ішінен болашақта нәтижелі ӛзгерістерді 
қамтамасыз 
ететін 
инновациялық 
(инвестициялық, 
дамытушылық, зерттеушілік) жобаларды таңдай білу, оның
ӛзектілігі мен қажеттігін негіздей білу, жобаланатын 
ӛзгерістерді шын мәнінде тәжірибеде жүзеге асырылатынын 
болжау және бар мүмкіндіктерді бағалай білу керек. 
Сонымен қатар, оның сипаттамасын, рәсімдеуін, тиісті
құжаттарын дайындау жолдары мен тӛмендегі алгоритмін 
терең меңгеру аса қажет. 
Педагогикалық жобалауды білім беру ұйымының 
мақсатты–бағдарлы дамуын қамтамасыз ететін бағдарлама
және жоба ретінде ұйымдастырудың құрылымы тӛмендегі 
жобалау компоненттерінен тұрады (сурет 7): 

Сурет 7 – Жобалау құрылымы мен компонентері 
Берілген құрылымға сай білім беру ұйымдарының 
ӛзгерістерін қамтамасыз ететін инновациялық бағыттар 
Идея, түпкі ниет 
(мақсат-міндеттер, 
күтілетін нәтижелер) 
Міндеттердің орындалу 
нәтижелері 
(мақсатқа сәйкестік) 
Жобаны жүзеге 
асыру (жолдары, 
құралдары) 

130 
Болашақ 
кӛрінісі 
Миссиясы
Мақсаты 
Стратегиясы
Тактикасы
Іс әрекеттер, 
ережелер 
Құрылым
Нәтижелер 
таңдау үшін идеялар жинақталып, түпкі ниет (мақсат-
міндеттер, күтілетін нәтижелер) айқындалды. Одан кейін, 
нақты жоба таңдалып, оны жобаны жүзеге асыру (жолдары, 
құралдары) белгіленеді, жоба жүзеге асырылғаннан кейін 
алынған нәтижелердің алдын ала белгіленген күтілетін
нәтижелерге сәйкестігі бағаланады.
Педагогикалық жобалау–инновациялық үдеріс. Ол 
ӛзгеріске қажеттілікті анықтаудан ӛзгерістерді жүзеге 
асыруға дейінгі нақты кезеңдерден ӛтеді. (сурет 8):
 
Нені ӛзгерту керек? 


 
Неліктен ӛзгерту керек? 
Ол үшін не істеледі?
Ол қалай істеледі? 
Оған нелер 
қажет болады?
Іс - әрекет 
жоспары 
 

 


Не күтіледі? 

Сурет 8– Дамыту жобасының мазмұндық құрылымы
Жобаның мазмұндық құрылымын тӛмендегі бӛліктер 
құрады: 
1. Қалыптасқан жағдайға сипаттама беру, бұл –жоба 
алды талдау; 

131 
2. Болашақта күтілетін нәтижеге сипаттама беру, бұл 
– жобаның тұжырымдамасы; 
3. Қалыптасқан жағдайдан күтілетін жағдайға ӛтудің 
стратегиясы мен тактикасы, бұл–инновациялық 

жүктеу/скачать 2.09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: