Бастауыш сынып оқушыларының ОҚу жетістіктерін бағалаудағы критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі р. К. Измагамбетова «Бaстaуыштa oқыту пeдaгoгикaсы мeн әдiстeмeсi»



Pdf көрінісі
бет5/5
Дата01.03.2024
өлшемі1.64 Mb.
#493431
1   2   3   4   5
bastauysh-synyp-o-ushylaryny-o-u-zhetistikterin-ba-alauda-y-kriterialdy-ba-alau-zh-yesini-tiimdiligi

    Бұл бет үшін навигация:
  • Keywords
Ключевые слова: технология оценки на основе критериев, достижение знаний, задачи, оценка, 
безоценочное обучение, обратная связь 
EFFICIENCY OF THE SYSTEM OF CRITERIA ASSESSMENT OF ACADEMIC ACHIEVEMENTS 
OF PUPILS OF THE INITIAL CLASSES 
 
R.K. Izmagambetova
PhD student
Kazakh National Pedagogical University named after Abai, 
Almaty, Kazakhstan, email: izmagambetova1988@mail.ru 
 
The article describes the types of evaluation in education. It reveals a comparative analysis of the assessment 
and monitoring of secondary schools with an evaluation scheme of the Nazarbayev Intellectual Schools. 
Disadvantages of assessment in traditional secondary schools are discussed. The need to introduce reforms in the 
system of evaluation considered to be one of the most important changes at this time in education is analyzed. 
Authentic examples of assessing students’ achievement in different subjects are shown which was carried through the 
integrated criteria-based assessment model. 
Keywords: criteria-based assessment technology, knowledge achievement, objectives, assessment, non-
judgmental learning, feedback 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет