Коррекция звукопроизношения у младших школьников с дислалией посредством

Экспериментальная база исследования

жүктеу/скачать 0.65 Mb.

Pdf көрінісі

бет	5/15
Дата	13.04.2024
өлшемі	0.65 Mb.
	#498554

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Султанова ВС ППОм-2105а 240220 180458

Организация и основные этапы исследования
Научная новизна исследования
Теоретическая значимость исследования

Экспериментальная база исследования: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа № 26
имени Героя Советского Союза В.И. Жилина».
В исследовании принимали участие 26 детей с дислалией (13 детей –
экспериментальная группа, 13 детей – контрольная группа), родители
воспитанников, 1 педагог, 1 учитель-логопед.
Организация и основные этапы исследования. В исследовании
можно выделить три этапа.
Первый этап (сентябрь 2021 – март 2022 г.г.) – поисково-творческий.
Изучение психолого-педагогической, методической литературы по проблеме
исследования, ее теоретический анализ и обобщение; постановка целей и
задач, формулирование рабочей гипотезы исследования.
Второй этап (апрель 2022 – февраль 2023 г.г.) – опытно-
экспериментальный. Проведение констатирующего и формирующего этапов
эксперимента. Изучение сформированности звукопроизношения у младших
школьников с дислалией посредством малых форм фольклора.
Третий этап (март 2023 – май 2023 г.г.) – заключительно-оценочный.
Проведение контрольного среза, анализ и обобщение результатов
проведенного
исследования.
Написание
автореферата,
оформление
магистерской диссертации.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
–
определена
система
педагогических
мер
по
коррекции
звукопроизношения у младших школьников с дислалией;
– охарактеризованы показатели и уровни сформированности
звукопроизношения у младших школьников с дислалией.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что
уточнено понятие коррекция звукопроизношения у младших школьников с
дислалией, рассматриваемое как система педагогических мер, направленных
на исправление гибкости и подвижности артикуляционного аппарата,
звукопроизношения, развитие фонематического слуха, для формирования

9
отчѐтливой речи, выразительной интонации, для развития умения выбирать
верный темп речи.

жүктеу/скачать 0.65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15