Педагогические аспекты и основы методической работы
Можно выделить следующие направления обновления методической службы
жүктеу/скачать 25.75 Kb.
|
| Можно выделить следующие направления обновления методической службы:
1. Выбор оптимальной для своей школы структуры методической работы. 2. Введение новых субъектов методической работы: кафедры, школы профессионального мастерства, педагогическая студия, мастер-классы, творческие группы учителей, временные творческие коллективы, проектные команды и т.д. 3. Придание работе профессиональных объединений целевого характера по развитию профессиональных умений конкретных учителей, профессиональных навыков педагогической техники. 4. Построение работы методической службы, в том числе определение содержания, структуры и форм работы, на диагностической основе. 5. Определение критериев эффективности методической работы (до начала работы). М. Поташник предлагает следующие критерии: результативность, критерий рациональности затрат, стимулирующая роль методической работы (определяется по степени добровольности или принуждения участия учителей). 6. Усиление научно-теоретического направления в содержании методической работы, в том числе обучение всех учителей ОЭР. 7. Работа по развитию интеллекта, культурного кругозора учителя как специально организованная деятельность (например, музыкальный салон, философские чтения и т.д.). Данное направление деятельности необходимо, поскольку любая технология основана на личной общей культуре учителя. 8. Постепенная индивидуализация в работе с кадрами. 9. Системное внедрение инновационных форм работы. жүктеу/скачать 25.75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|