Педагогические аспекты и основы методической работы

участие в разработке измерителей уровня обученности (СОР и СОЧ)

жүктеу/скачать 25.75 Kb. бет 5/7 Дата 14.05.2024 өлшемі 25.75 Kb. #501038

Бұл бет үшін навигация:

• Основные направления деятельности методической службы
• Организационно- методическая деятельность Учебно-методическая работа

участие в разработке измерителей уровня обученности (СОР и СОЧ). участие в разработке содержания компонента образовательных стандартов образовательного учреждения, элективных курсов для предпрофильной подготовки; участие в разработке программы развития образовательного учреждения; организация методического сопровождения профильного обучения в общеобразовательном учреждении; методическое сопровождение подготовки педагогических работников к проведению итоговой аттестации; помощь в комплектовании фондов учебников, учебно-методической литературы; подготовка и проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов, научно-практических конференций, педагогических чтений, конкурсов профессионального педагогического мастерства среди педагогических работников образовательного учреждения; организация и проведение фестивалей, конкурсов, предметных олимпиад, конференций обучающихся; взаимодействие и координация методической деятельности с соответствующими подразделениями органов управления образованием и учреждений дополнительного профессионального (педагогического) образования и др. Основные направления деятельности методической службы Таблица №2 Организационно- методическая деятельность Учебно-методическая работа Научно-методическая работа Инновационно-методическая работа - Организация системы МР - планирование работы с кадрами на диагностической основе; - вовлечение педагогов в работу внутреннюю и внешнюю - методическое обеспечение индивидуальной и коллективной педагогической деятельности; - определение путей решения педагогических проблем и затруднений; - организационно-методическое обеспечение аттестации педагогических кадров; - работа по изучению, обобщению и пропаганде ППО; - работа методических органов - разработка локальных нормативных документов; - стимулирование труда педагогов. - оперативное реагирование на запросы педагогов; - написание методических рекомендаций, памяток и т.д.; - отслеживание результатов УВП; - методическое сопровождение работы по самообразо ванию; - мониторинг профессиональной успешности педагогов. - непрерывное изучение достижений педагогической науки; - усвоение научных методов диагностики УВП и формирование у педагогов умения анализировать свою педагогическую деятельность; - совершенствование видов и форм диагностики и контроля уровня развития педагогического коллектива; - проведение научно-исследовательской работы; - методическое сопровождение хода экспериментальной и инновационной деятельности в рамках учреждения образования; - публикация в периодической печати; - сотрудничество с методическими службами ,ВУЗами - внедрение в практику прогрессивных управленческих и образовательных технологий; - разработка и защита инновационных педагогических проектов; - защита авторских методик - разработка инновационных карт, инновационного педагогического поля учебного заведения, создание банка педагогических инноваций; - разработка комплексно- целевых программ по управлению инновационными процессами. жүктеу/скачать 25.75 Kb. Достарыңызбен бөлісу: