Технология проблемного обучения
Большой вклад в теорию проблемного обучения внесли ученые
Т.В. Кудрявцев, А.М. Матюшкин, М.И. Махмутов, В. Оконь и др.
Технология проблемного обучения предполагает организацию под
руководством учителя самостоятельной поисковой деятельности
учащихся по решению учебных проблем, в ходе которых у обучаю-
щихся формируются новые знания и умения, развиваются способно-
сти, познавательная активность, творческое мышление и другие лич-
ные качества. При проблемном обучении преподаватель не сообщает
знания в готовом виде, а ставит перед обучающимися задачу, про-
буждает у него желание найти способ ее разрешения. По степени по-
знавательной самостоятельности обучающихся проблемное обучение
осуществляется в формах проблемного изложения, частично-
поисковой и самостоятельной исследовательской деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: |
