90
руководство по достижению дидактических целей. Модули подразде-
ляются на три типа: познавательные, используемые при изучении ос-
нов наук; операционные, которые необходимы для формирования и
развития способов деятельности, и смешанные, содержащие первые
два компонента. При модульном обучении максимальное количество
времени отводится на самостоятельное обучении, особое внимание
уделяется самоконтролю и самооценке.
Достарыңызбен бөлісу: 
