Педагогічна бібліографія



жүктеу/скачать 2.44 Mb.
бет8/44
Дата19.07.2016
өлшемі2.44 Mb.
#210566
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   44

Дарда І.М. Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини? / Дарда І.М., Токарєва Л.Д. // Обдарована дитина. - 2001.-N4. - С.16-19.




  1. Дмитренко Т.О. Обгрунтування технологічного підходу до організації педагогічного процесу / Т.О. Дмитренко, К.В. Яресько // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 19, Ч. 2. - С. 42-45




  1. Доля Ю.В. Сучасні проблеми передачі та розповсюдження знань / Ю.В. Доля, С.М. Смоленський // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 19, Ч. 2. - С. 46-48




  1. Зазимко О.В. Психолого-педагогічні вимоги доідентифікації технічної обдарованості в юнацькому віці / Зазимко О.В. // Педагогіка і психологія. - 2001.-N2. - С.14-23.




  1. Зайцев В. Практична дидактика / Зайцев В. // Завуч. - 2001.-N32. - /вкладка/




  1. Калініна Л. Професіограма українського директора школи / Калініна Л. // Директор школи. - 2001.-N3. - С.13-15.




  1. Каленюк І. Правові основи фінансування середньої освіти / Каленюк І. // Директор школи. - 2001.-N39. - С.1-3.




  1. Козловська І.М. Дидактична інтегрологія: сутність, теоретичні основи, застосування / Козловська І.М. // Педагогіка і психологія. - 2001.-N1. - С.51-60.




  1. Кондрацька Л.А. Художньо-епістемологічний аналіз сакрального мистецтва як психолого-педагогічна проблема / Л.А. Кондрацька // Наука і сучасність. - Київ : Логос , 2001. - Т.27 : Педагогіка. Філологія. - С. 54-63




  1. Костенко Г.А. Особистісно орієнтований підхід у навчанні учнів з різними типами темпераменту / Костенко Г.А., Яременко О.Б. // Початкова освіта. - 2001.-N33. - С.4.




  1. Кушерець В. Знання як основне джерело розвитку в 21 столітті / Кушерець В. // Наука і суспільство. - 2001.-N7/8. - С.2-4.




  1. Кушнір В.А. Системний аналіз педагогічного процесу: методологічний аспект / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград : КДПУ, 2001. - 346 с.




  1. Кушнір В. Етичні і соціокультурні особливості педагогічного процесу / Кушнір В. // Рідна школа. - 2001.-N1. - С.7-10.




  1. Липова Л. Технології індивідуалізованого навчання / Липова Л., Ренський С.Кушнір М. // Рідна школа. - 2001.-N8. - С.16-18.




  1. Мариківська Г.А. Вплив пізнавальних задач на розвиток успіху в учінні у школярів / Г.А. Мариківська // Сучасні проблеми професійної підготовки фахівців: Методичний аспект : Збірник наукових праць. - Київ : Науковий світ , 2001. - С. 112-119




  1. Микитюк С.О. Продукування інтервалів часу учнями 6-8 класів як умова ефективної діяльності / С.О. Микитюк // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 15. - С. 118-122

  2. Примеч.: (Сприймання часу учнями)




  1. Організація навчально-виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002 н.р. // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2001.-N19,20. - С.23-32,С.25-31.




  1. Остапенко О. Виховання у школярів інтересу до навчання : (Спроба критичного аналізу) / Остапенко О. // Рідна школа. - 2001.-N4. - С.10-11.




  1. Охорона праці // Директор школи. - 2001.-N23-24. - С.2-63.




  1. Пастушенко Р. 12-бальна шкала. Дев'ятий вал? : Реформа системи оцінювання в Україні: досягнення, проблеми і перспективи / Пастушенко Р., Пастушенко Н. // Директор школи. - 2001.-N4,5. - С.2-3,С.4-5.




  1. Петренко Л. Вплив регіонального оточення на якість навчально-виховного процесу / Петренко Л. // Рідна школа. - 2001.-N12. - С.27-29.




  1. Пойдіна М. "У пошуках 12 стільців" / М. Пойдіна // Директор школи, ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал для керівників закладів освіти / Міністерство освіти і науки України, АПН України, НПУ ім. М. П. Драгоманова. - Киiв : Педагогічна думка, 2001. - N4. - С. 102-104

  2. (Оновлення школи почнемо з меблів)




  1. Присажнюк Н. Матеріально-технічне оснащення шкіл та санітарно-гігієнічні вимоги щодо забезпечення навчально-виховного процесу / Присажнюк Н. // Початкова школа. - 2001.-N12. - С.64-66.




  1. Приходченко К.І. Розкриття творчого і створюючого потенціалу учнів на уроках гуманітарного циклу. / К.І. Приходченко // Мова і культура : Серія "Філологія" / Ін-т міжнар. відносин Київського ун-ту ім. Т. Шевченка, Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні, Фонд культури і мистецтв "Парад Планет". - Київ : Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2001. - Вип. 3, Т. 5 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. - Наук. вид. - С. 151-161




  1. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-вихоаного процесу в школі та вузі : [Зб. наук. праць викладачів РЕГІ та ін. ВНЗ, присвяч. пам'яті С. Я. Дем'янчука] / Акад. пед. наук України, Рівнен. екон.-гуманіт. ін-т; [Редкол.: Дем'янчук А.С. та ін.]. - Рівне : Вид. фірма "Ліста", 2001. - 471 с.




  1. Реддінг С. Батьки та навчання / Реддінг С. // Шлях освіти. - 2001.-N1. - С.17-20.




  1. Сидоренко В.Якби ми вчили так як треба, або Відверто про перевантаження школярів / Сидоренко В.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Освіта. - 2001.-N30-31(13-20 червня). - С.2-3.




  1. Сисоєва С.О. Творчий розвиток учнів у контексті особистісно орієнтованого навчання / Сисоєва С.О. // Гуманітарні науки. - 2001.-N1. - С.110-118.




  1. Сучасні підходи до оптимізації педагогічного процесу : Зб. наук. праць / М-во мистецтв та культури України, Обл. метод. каб. учб. закладів мистецтв та культури; [Редкол.: Гребенюк Г.Є. (голова) та ін.]. - К. : Наук. світ, 2001. - 251 с.




  1. Сущенко Л.П. Еволюція поглядів на мету і завдання фізичного виховання за часи індустріальної цивілізації / Л.П. Сущенко // Сучасні проблеми професійної підготовки фахівців: Методичний аспект : Збірник наукових праць. - Київ : Науковий світ , 2001. - С. 174-183




  1. Таранніков В.О. Учнівске самоврядуваня як засіб формування особистості молодого робітника в умовах професійно-технічного навчального закладу научных трудов / В. О Таранніков // Нові технології навчання / Голов. ред. В.О. Зайчук; М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. - Київ, 2001. - Вип.30. - С. 157-166.




  1. Україна - країни Сходу: Від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізацій : Матеріали наук.- практ. конференцій, 14-16 травня 1999 р., 11-13 травня 2000 р. / Центр розвитку сходознавчої освіти; Київський ін-т східної лінгвістики і права. - Київ : Фенікс, 2001 - Вип. 1 / Ред. кол. П.П. Антонюк, Г.П. Балабанова, О.В. Богомолов та ін. - 2001. - 136 с. – Із змісту: Діалог культур як фактор формування морального досвіду підлітків / О. Л Феоктістова. Полікультурна освіта як зміст діяльності школи / В. М Зоц. Опыт, перспективы и проблемы украино-восточных связей на примере деятельности республиканской общеобразовательной школы-интерната для одаренных детей / М. Ш Кангиев. Система освіти в Китаї / Т. Є Костюкова. Гімназія в українсько-східних міжнародних освітніх зв'язках / М. П Савченко. Центр розвитку сходознавчої освіти в українсько-східних зв'язках / В. М Пащенко. Як привчити людину бути обов'язковою / Г Покиданов. Модель творчої особистості / А. О Фур'яка. Руководитель современного учебного заведения / Д. И Румянцева. Взаємозв'язок творчої діяльності вчителя з творчою діяльністю учнів / Г. М Ісаєва. Від творчої праці вчителя до творчості гімназистів / В. А Чжен. Вивчення історії країн Сходу в середніх загальноосвітніх та вищих навчальних закладах країни / Т. В Ладиченко. Викладання історії східних цивілізацій у середній та вищій школі: мета і зміст / В. Г Космина. Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / С. М Мартиненко. Формирование интереса к странам Востока (внеурочная, внешкольная деятельность в среднем учебном заведении) / И. С Эмирасанова. Проблема формування інтересу у школярів щодо вивчення східних мов (культурологічний аспект) / М. П Савченко. До питання традиційних та альтернативних прийомів навчання іноземних мов / С. В Елманова. Види мовних завдань у структурі інтегрованого уроку иови й мовлення / Л. О Варзацька. Педагогические системы технологии обучения восточным языкам / К. Н Спешнева. Досвід викладання та причини, що сприяли створенню навчально-методичного посібника " Базова граматика японської моаи" / В. І Мігдальська, О. І Мігдальський. Організація мовного матеріалу в посібнику з японської мови для 9 класу / Н. В Шильцова. Формування інтелектуального потенціалу нації, культури миру і роль іноземних мов у життєтворчості особистості / В. І Ясковець. Хореографічна освіта в школі нового типу / Н. О Джигора. Українські та східні народні ігри - важливий засіб формування здорового способу життя / В. О Кобилянський. Різнорівневий рейтинговий контроль знань студентів під час блокового навчання / Н. І Головко. Комплексний підхід до оцінювання особистісних якостей та поведінки учня середньої школи / Ю. С Черкасов. Особливості застосування методів навчання на факультативних заняттях у загальноосвітній школі / В. І Кизенко, Ю. І Мальований. Діяльність клубу юних дипломатів гімназії на орбіті українсько-східних культурних відносин / О. В Соломонюк. Гідність особистості як загальнолюдська цінність / Л. А Завірюха. Формування інтересу до вивчення східних мов / А. В Лопухівська. Навчальна та методична діяльність учителів іноземних мов в системі розвитку педагогічної майстерності / О. І Вернигора.



  1. Уроки художньої праці та образотворчого мистецтва в початковій школі : (Досвід роботи) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2001.-N9. - С.2-56.




  1. Фурман А. Теорія освітньої діяльності як психодидактична система / А. Фурман // Наукові записки. Серія: Педагогіка / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль : ТДПУ, 2001. - № 9'2001. - С. 3-17




  1. Хребто Т.С. Інтеграція знань предметів гуманітарного циклу в середній школі / Т.С. Хребто // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 18 , Ч. 1. - С. 165-169




  1. Чернега Н. Індивідуальні особливості мислення учнів у процесі навчання / Чернега Н. // Рідна школа. - 2001.-N11. - С.33-34.




  1. Чжен В.А. Від творчої праці вчителя до творчості гімназистів : материалы временных коллективов / В. А Чжен // Україна - країни Сходу: Від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізацій / Ред. кол. П.П. Антонюк, Г.П. Балабанова, О.В. Богомолов та ін. - Київ : Фенікс, 2001. - Вип. 2. - С. 51-54




  1. Шульга Л.А. До питання про сутність методу переконування в навчально-виховній роботі школи / Шульга Л.А. // Педагогіка і психологія. - 2001.-N2. - С.65-71.




  1. Як вивчити особистість учня у навчально-виховному процесі : (на допомогу класному керівнику) // Позакласний час. - 2001.-N30. - С.2-6.


ПРОЦЕС НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ



  1. Євстігнєєва Н.І. Практичне застосування музикотерапевтичних вправ у навчальному процесі початкової школи / Н.І. Євстігнєєва // Підготовка педагогічних кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2001 р. / М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки АПН України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Полтава, 2001. - С. 140-142




  1. Єфімов В.Л. Актуальність проблем соціальної педагогіки у початковій школі / В.Л. Єфімов // Гуманізація навчально-виховного процесу : Науково-методичний збірник / М-во освіти і науки України, Слов'янський держ. пед. ін-т. - Слов'янськ : СДПІ, 2001. - Вип. 11. - С. 235-241




  1. Іванчук М.Г. Основи технології інтегрованого навчання в початковій школі : Навч.-метод. посібник / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : Рута, 2001. - 98 с.




  1. Ігнатенко Н.В. Аналіз навчальних текстів і методичного апарату підручника / Н.В. Ігнатенко // Школа першого ступеня: Теорія і практика : Збірник наукових праць Переяслав-Хмельницького держ. пед. ін-ту ім. Г.С. Сковороди / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький : Астон, 2001. - Вип. 1. - С. 79-94




  1. Ізвєкова Г. Залучення школярів до традиційних технік українського народного ткацтва і килимарства / Ізвєкова Г. // Початкова школа. - 2001.-N2. - С.32-35.




  1. Бібік Н. Навколишній світ (2 клас) : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Бібік Н., Коваль Н. // Початкова школа. - 2001.-N9. - С.14-16.




  1. Бібік, Надія Михайлівна. Характеристика дидактико-методичної системи формування пізнавальних інтересів молодших школярів / Н.М. Бібік // Школа першого ступеня: Теорія і практика : Збірник наукових праць Переяслав-Хмельницького держ. пед. ін-ту ім. Г.С. Сковороди / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький : Астон, 2001. - Вип. 1. - С. 16-28




  1. Біла О.О. Педагогічний аналіз художньої діяльності молодших школярів / О.О. Біла // Науковий вісник Ізмаїльського державного педагогічного інституту. - Ізмаїл, 2001. - Вип. 11 : Історичні науки. Педагогічні науки. Філологічні науки. - С. 35-37




  1. Байбара Т. Функціональна структура педагогічного мислення вчителя початкових класів / Т. Байбара // Школа першого ступеня: Теорія і практика : Збірник наукових праць Переяслав-Хмельницького держ. пед. ін-ту ім. Г.С. Сковороди / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький : Астон, 2001. - Вип. 1. - С. 148-162




  1. Бастун Н. Індивідуальний підхід до учнів з високою тривожністю / Бастун Н. // Початкова освіта. - 2001.-N11. - С.2.




  1. Безлюдна Н. Розвивальне навчання в концепції вітчизняної педагогічної думки / Безлюдна Н. // Початкова школа. - 2001.-N4. - С.52-53.




  1. Бережинська Т.В. Дидактичні умови ефективного формування первинних мислительних умінь у молодших школярів / Т.В. Бережинська // Підготовка педагогічних кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2001 р. / М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки АПН України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Полтава, 2001. - С. 118-119




  1. Бобир О. Абетка спілкування : Культура поведінки молодших школярів / Бобир О. // Початкова освіта. - 2001.-N25. - С.3-15;С.2-48.




  1. Борисенко А. Система фізичного виховання учнів початкових класів / Борисенко А. // Початкова школа. - 2001.-N5. - С.30-32.




  1. Ботюк О. Обгрунтування ефективних шляхів формування конструктивно-технічних умінь у молодших школярів научных трудов / О. Ботюк // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2001. - Вип. 5. - С. 97-99




  1. Броннокова С.Н. Возрастные особенности восприятия искусства младшими школьниками / С.Н. Броннокова // Гуманізація навчально-виховного процесу : Науково-методичний збірник. - Слов'янськ, 2001. - Вип. 12. - С. 111-113




  1. Буду я навчатись мови золотої : Творчі доробки з навчання грамоти // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2001.-N10. - С.1-55.




  1. Варакута О. Технологія формування природничих понять у молодших школярів научных трудов / О. Варакута // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2001. - Вип. 5. - С. 81-88




  1. Васенко В.В. Психолого-педагогічні аспекти підготовки молодших школярів до графічної діяльності / В.В. Васенко // Школа першого ступеня: Теорія і практика : Збірник наукових праць Переяслав-Хмельницького держ. пед. ін-ту ім. Г.С. Сковороди / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький : Астон, 2001. - Вип. 1. - С. 94-105




  1. Вашуленко М. Програма інтегрованого курсу (навчання грамоти, математика, навколишній світ) : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Вашуленко М., Бібік Н.Кочина Л. // Початкова школа. - 2001.-N8. - С.24-31.




  1. Вашуленко М. Українська мова : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Вашуленко М., Гудзик І.Прищепа О. // Початкова школа. - 2001.-N8. - С.72-75.




  1. Веремійчик І. Трудове навчання : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Веремійчик І. // Початкова школа. - 2001.-N8. - С.40-45.




  1. Власюк О.О. Обгрунтовання використання фізичних вправ в системі самостійних занять для дітей молодшого шкільного віку / О.О. Власюк // Спортивний вісник Придніпров'я. - Дніпропетровск, 2001. - № : 1. - С. 76-79




  1. Гібалова Н.В. Психолого-методичні особливості навчання учнів початкової школи виконувати дедуктивні умовиводи / Н.В. Гібалова // Підготовка педагогічних кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2001 р. / М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки АПН України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Полтава, 2001. - С. 126




  1. Газман О. Від гри - до пізнання і творчості / Газман О. // Завуч. - 2001.-N23-24. - С.3-6.




  1. Головко І.А. Використання дидактичних ігор під час навчання молодших школярів складати твори-описи / І.А. Головко, А.Г. Бєляєва // Гуманізація навчально-виховного процесу : Науково-методичний збірник. - Слов'янськ, 2001. - Вип. 12. - С. 128-131




  1. Гонтаровська Н.Б. Організація особистісно зорієнтованого виховання і навчання молодших школярів у контексті інноваційного освітнього середовища / Н.Б. Гонтаровська // Підготовка педагогічних кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2001 р. / М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки АПН України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Полтава, 2001. - С. 70-72




  1. Гроздовська О.Г. Розвиток емоційної сфери школярів молодшого віку в процесі підготовки до виховних заходів / О.Г. Гроздовська // Наукові записки. - Ніжин : НДПУ ім. М. Гоголя, 2001. - N 2 : Психолого - педагогічні науки. - С. 33-36




  1. Гудзик І. Російська мова для шкіл з українською мовою навчання (2-4 классы) : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Гудзик І. // Початкова школа. - 2001.-N9. - С.30-35.




  1. Державний стандарт початкової загальної освіти // Сільська школа України. - 2001.-N9. - /спецвипуск/




  1. Дитині про навколишній світ // Початкова освіта. - 2001.-N26. - С.2-24.




  1. Для тих, хто працює з першокласниками : (нормативні документи, методичні рекомендації) // Сільська школа України. - 2001.-N30. - С.2-29.




  1. Докукіна О.М. Початкові класи - важлива ланка взаємодії школи і сім'ї у вихованні школярів / О.М. Докукіна // Підготовка педагогічних кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2001 р. / М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки АПН України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Полтава, 2001. - С. 68-70




  1. Дриндак Г. Родинні традиції в антропонімах підручників з рідної мови для початкових класів / Г. Дриндак // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. - Івано-Франківськ, 2001. - Вип.6. - С. 100-105




  1. Дробатюк Л. Формування опорних умінь як один із напрямків процесу навчання учнів основним видам творчих робіт научных трудов / Л. Дробатюк // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2001. - Вип. 5. - С. 65-67




  1. Дубинський І. Театр ручних тіней / Дубинський І. // Початкова школа. - 2001.-N2. - С.36.




  1. Дудко Л.М. Методика роботи із задачами на рух у початковій школі / Л.М. Дудко, В.М. Московченко // Науковий вісник Ізмаїльського державного педагогічного інституту. - Ізмаїл, 2001. - Вип. 11 : Історичні науки. Педагогічні науки. Філологічні науки. - С. 52-54




  1. Дяченко Л.В. Проблема "важкої" задачі в початковій школі / Л.В. Дяченко // Вісник Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди / М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 6 : Психологія. - С. 36-39




  1. жүктеу/скачать 2.44 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   44



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет