Педагогічна бібліографія



жүктеу/скачать 3.2 Mb.
бет7/45
Дата07.07.2016
өлшемі3.2 Mb.
#182494
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   45

Темненков В.Управління процесом навчання / Темненков В. // Завуч. - 2000.-N3. - С.3.

  • Теорія і практика педагогічного процесу : Зб. наук. праць / М-во мистецтв та культури України, Обл. метод. каб. учб. закладів мистецтв та культури; [Редкол.: Гребенюк Г.Є (голова) та ін.]. - Харьків : Каравела, 2000. - 256 с.

  • Тимофєєва Н.М.Навчально-виховний процес у світлі нових історичних викликів / Н.М. Тимофєєва // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 176-183

  • Ткаченко М.Переваги розвивального навчання / Ткаченко М. // Початкова освіта. - 2000.-N16. - С.9.

  • Ткаченко Ю.П.Методичне забезпечення впровадження інноваційних технологій у навчальний процес шкіл / Ю. П. Ткаченко, Г. І. Резніченко [и др.] // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. - К. : НМЦВО, 2000. - Вип. 27. - С. 127-129

  • Ткачук О.В.Розвиток художньо-педагогічної думки та практика наочного навчання / О.В. Ткачук // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 321-325

  • Трофімчук А.Як оцінювати результати роботи учнів і вчителів / Трофімчук А., Ольшевський І. // Директор школи. - 2000.-N13. - С.6-7.

  • Федорович Л.Забезпечення підготовки дітей до навчання в умовах навчально-виховного комплексу / Л. Федорович // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка / Голов. ред. В.О. Пащенко. - Полтава, 2000. - Вип. 6. - С. 40-46

  • Фисюк О.Про навчальний процес у школах нового типу / Фисюк О. // Шлях освіти. - 2000.-N1. - С.25-27.

  • Фруктова Я.Про можливості природничої профілізації навчання / Фруктова Я. //Біологія і хімія в школі. - 2000.-N3. - С.41-44.

  • Чабан Л.Навчальна діяльність учнів: структура, види / Чабан Л. // Рідна школа. - 2000.-N3. - С.45-47.

  • Чепига Л.П.Специфика самоотношения учащихся 6-х классов в зависимости от способа организации учебной деятельности подростков / Л.П. Чепига // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 201-206.

  • Хайруліна Т.Г.Активні методи навчання та виховання : учебное пособие / Т.Г. Хайруліна // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 82-86.

  • Хоружа Л.Гуманізація навчально-виховного процесу / Хоружа Л. // Рідна школа. - 2000.-N1. - С.54-56.

  • Шилова Л.И.О роли репродуктивного мышления в учебной деятельности / Л. И. Шилова // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 143-146

  • Шинкаренко О.Роль активних форм і методів навчання в підвищенні якості знань / Шинкаренко О. // Професійно-технічна освіта. - 2000.-N1. - С.19-22.

  • Шиперко С.Г.Система диференційованих вправ як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів / С.Г. Шиперко // Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі : Збірник наукових тез ( За підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції "Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі" 27-28 вересня 2000 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2000. - С. 68-70

  • Шульга А.С.Об измерениях в процессе обучения / А. С. Шульга, Н. Ф. Селютина //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 301-305.

  • Щербак Л.М.Формування комп'ютерної грамотності учнів спеціалізованих навчальних закладів / Л.М. Щербак // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 22-24

    Див. 421, 440, 446, 3527, 3614, 5064, 5071, 5099.
    ПРОЦЕС НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

    1. Біда О.Досліди на уроках природознавства та сільськогосподарської праці / Біда О. //Рідна школа. - 2000.-N2. - С.53-54.

    2. Білаш Л.Математичні олімпіади в 1-3 класах / Білаш Л. // Початкова освіта. - 2000.-N45. - С.2.

    3. Бадер В.І.Теоретичні основи формування в молодших школярів поняття про усне й писемне мовлення / В.І. Бадер // Теорія та методика навчання та виховання : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2000. - Вип. 6. - С. 87-94

    4. Бадер В.Розвиток мовлення школярів під час роботи над реченням / Бадер В. //Початкова школа. - 2000.-N8. - С.41-44.

    5. Бадер В.І. Зміст стилістичної роботи в початкових класах / В. І. Бадер //Наукові записки. Сер.: Філологічні науки (мовознавство) / М-во освіти і науки України, Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В. Виниченка; Відп. ред. В.В. Лучик. - Кіровоград, 2000. - Вип.26. - С. 3-9

    6. Байбара Т.Спостереження у процесі навчання природознавства / Байбара Т. //Початкова школа. - 2000.-N6. - С.11-15.

    7. Безруких М.Режим первоклассника / Безруких М., Ефимова С. // Здоровье детей. - 2000.-N41-42. - С.18-19.

    8. Богатирьова В.Д.Тематично-інтегровані блоки у навчанні молодших школярів / В. Д. Богатирьова // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 11-15

    9. Богданович М.Задачі з економічним змістом / Богданович М. // Початкова школа. - 2000.-N9. - С.41-45.

    10. Богданович М.Зразки дій у початковому навчанні математики / Богданович М., Менжунова Н. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.9-12.

    11. Богданович М.Календарне планування з математики для 3 (2) класу / Богданович М., Листопад Н. // Початкова освіта. - 2000.-N1. - /вкладиш/

    12. Бойко Є.О.Екологічні ігри з школярами молодшого шкільного віку / Є.О. Бойко, С.А. Клименко // Еколого-натуралістична творчість : науково-методичний вісник. - Київ, 2000. - № 1. - С. 45-58.- Библиогр. в конце ст.

    13. Бриж Н.Розвиток творчих можливостей школярів / Бриж Н. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.57-58.

    14. Будна Н.О.Довідник для учня початкових класів / Н. О. Будна, О. В. Козуб. - 3-тє вид., випр. і доп. - Тернопіль : Навч. кн. - Богдан, 2000. - 79 с.

    15. Вікторенко І.Л.Особливості формування пізнавальної активності молодших школярів в педагогічній теорії і практиці / І. Л. Вікторенко // Гуманізація навчально-виховного процесу: наук.-метод.зб. - Слов'янськ : ІЗМН-СДПІ, 2000. - Вип.VIII. - С. 95-106

    16. Віндюк А.В.Організація самостійної роботи з фізкультури в перших класах / А. В. Віндюк // Наукові записки /НПУ ім. М.П.Драгоманова: зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. -Ч.4. - С. 15-21

    17. Вайнтрауб М.Алгоритм побудови таблиці множення / Вайнтрауб М. //Початкова школа. - 2000.-N10. - С.34-36.

    18. Варакута О.М.Про структуру і зміст курсу природознавства в початковій школі / Варакута О.М. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.24-29.

    19. Вашуленко М.С.Інтеграція змісту з навчання грамоти, математики та ознайомлення з навколишнім середовищем у початковій школі / Вашуленко М.С., Бібік Н.М.Кочіна Л.П. //Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.16-20.

    20. Вашуленко М.С.Нові підходи до шкільної початкової освіти / Вашуленко М.С. //Педагогічна газета. - 2000.-N10. - С.4.

    21. Вашуленко О.Весняні зміни в природі: (ознайомлення з навколишнім, 2 клас) / Вашуленко О. // Початкова школа. - 2000.-N3. - С.22-24.

    22. Величко С.П.Експериментальна перевірка рівня готовності сучасного вчителя до застосування ТЗН у початковій школі / С. П Величко, О. М Царенко // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.27. - С. 184-191

    23. Вельямінова Т.Розвиток пізнавальних здібностей на уроках української мови / Вельямінова Т. // Початкова освіта. - 2000.-N3. - С.7.

    24. Волкова І.Інтегровані уроки в початковій школі / Волкова І. // Початкова школа. - 2000.-N1. - С.28-31.

    25. Ганул О.Диференціація навчання: (З досвіду роботи з шестилітками) / Ганул О. //Початкова школа. - 2000.-N10. - С.11-12.

    26. Гаркавець В.Об'єднаємося в інтересах дитини: (Розбудова початкової ланки освіти) / Гаркавець В. // Початкова школа. - 2000.-N1. - С.5-7.

    27. Гетманчук Н.Стилістична робота на уроках української мови в 4 класі: (На матеріалі теми "Речення") / Гетманчук Н. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.24-26.

    28. Гнітецький Л.Рівень знань в учнів початкових класів про форми фізичного виховання / Л. Гнітецький // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №7. - С. 93-96.

    29. Голуб Н.Випереджувальні завдання як засіб підготовки дітей до вивчення математики / Голуб Н. // Початкова школа. - 2000.-N7. - С.20-22.

    30. Гончаренко Т.Труднощі першокласників у період адаптації / Гончаренко Т. //Початкова освіта. - 2000.-N32. - С.4.

    31. Грамоти вчиться - завжди знадобиться: Уроки письма; Каліграфічні хвилинки; Ігри з буквами; Цікаве азбукознавство; Цікаві практичні дидактичні завдання з рідної мови //Розкажіть онуку. - 2000.-N10. - С.2-62.

    32. Гудзик І.Модель переходу з російської мови навчання на українську / Гудзик І. //Початкова школа. - 2000.-N2. - С.38-40.

    33. Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів початкової школи //Початкова освіта. - 2000.-N24. - С.5-24.

    34. Державний стандарт початкової загальної освіти // Освіта України. - 2000.-N23 (7 червня). - С.5.

    35. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова освіта. - 2000.-N24 . - С.2-4.

    36. Джежелей О.Система вправ: слухаємо, говоримо, читаємо і пишемо /:(Навчання читати) / Джежелей О., Ємець А.Коваленко О. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.26-29.

    37. Дзиня Н.В.Урок-подорож до осіннього лісу (1 клас) / Дзиня Н.В. // Розкажіть онуку. - 2000.-N19. - С.14-15.

    38. Дзюбко Л.Моделюючий тренінг як засіб профілактики ранньої шкільної дезадаптації / Дзюбко Л. // Початкова школа. - 2000.-N1. - C.54-56.

    39. Драпей Т.Використання сюжетно-рольової гри на уроках природознавства /Драпей Т. // Початкова школа. - 2000.-N10. - С.37-38.

    40. Духовний світ школяра : (творчі доробки вчителів початкових класів загальноосвіт. шкіл України) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2000.-N23-24. - С.1-56.

    41. Ельконін Д.Навчання і розумовий розвиток у молодшому шкільному віці /Ельконін Д. // Початкова освіта. - 2000.-N16. - С.4--5.

    42. Єрохіна А.М.Психолого-педагогічні умови розвитку творчої активності молодших школярів засобами пісенного народного мистецтва / А.М. Єрохіна // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 248-252

    43. Заїка А.Про організацію навчально-виховної роботи у початкових класах у 2000/01 навч.році / Заїка А., Бабенко О. // Початкова школа. - 2000.-N7. - С.1-10.

    44. Захарова А.М.Розвивальне навчання математики в початковій школі /Захарова А.М. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.21-23.

    45. Іванус М."Ну що б, здавалося, слова...": (інтеграція уроків мови і читання) /Іванус М. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.4-5.

    46. Івасенко Т.Ілюстрування казок на уроках художньої праці / Івасенко Т. //Початкова школа. - 2000.-N2. - С.36-38.

    47. Ігнатенко Н.Осмислення прочитаного через складання плану / Ігнатенко Н. //Початкова школа. - 2000.-N10. - С.29-31.

    48. Ігнатенко Н.Основні етапи роботи над художнім твором на уроках читання / Ігнатенко Н. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N3. - С.44-51.

    49. Кіндрат В.Ігровий метод на уроках фізичної культури / Кіндрат В. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.29-30.

    50. Кирейчева Е.В.Диагностика и формирование психологической готовности детей к обучению в школе : метод. пособие / М-во образования и науки Украины и др. - К. : Пед. преса, 2000. - 98 с.

    51. Кисельов О.І ось дитина прийшла до школи: (Розвиток мислення у школярів) / Кисельов О. // Освіта. - 2000.-N52-53 (15-22 листопада). - С.8.

    52. Класоводи щодо безоціночного навчання у початковій школі : (З досвіду колежу ім.В.О.Сухомлинського) // Початкова школа. - 2000.-N9. - С.27-28.

    53. Князєва Т.Створення проблемних ситуцій на уроках природознавства / Князєва Т. // Початкова школа. - 2000.-N3. - С.18-19.

    54. Кобзар О.І.Тварини взимку: Урок ознайомлення з навколишнім світом. 2 клас / Кобзар О.І. // Розкажіть онуку. - 2000.-N4. - С.46-47.

    55. Коваленко Т.В.Розвиток творчої активності учнів початкових класів у процесі вивчення математики / Т. В. Коваленко // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 128-133

    56. Кожевникова І.І.Діагностика процесу формування культури навчальної діяльності молодших школярів / І. І. Кожевникова // Наукові записи: зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. Ч.4. - С. 36-45

    57. Коломієць І.Л.Художньо-творча діяльність молодших школярів як компонент їх естетичної культури / І. Л. Коломієць // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 41-45

    58. Колосов П.Казкова граматика: Мовний ранок / Колосов П. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.60-63.

    59. Кондратюк О.М.Проблема формування дії контролю молодших школярів в умовах організації навчального діалогу (Актуальність вивчення) / О.М. Кондратюк, І.М. Толмачова // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 196-201

    60. Кондратюк С.М.Виховання у молодших школярів здорового способу життя / С. М Кондратюк // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.28. - С. 178-183

    61. Коновалова В.Використання ідей академіка Л.В.Занкова в роботі початкової школи: (Конспекти уроків з укр.мови, 1 кл.та художньої праці, 2 кл.) / Коновалова В. //Початкова школа. - 2000.-N1. - С.12-17.

    62. Конопко О.Перші кроки до мистецтва: Елементи графічної мови. Лінія "жива" і "нежива" / Конопко О. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.21-23.

    63. Корнієнко С.Корекція фізичного розвитку молодших школярів у системі школа-родина / Корнієнко С. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.36-38.

    64. Корніяка О.М.Мовленнєвий розвиток школярів з різною сформованістю комунікативної культури / Корніяка О.М. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N4. - С.14-21.

    65. Корниенко В.Был обычный день осенний: 1 сентября в начальной школе /Корниенко В. // Воспитание школьников. - 2000.-N7. - С.55-56.

    66. Корчевська О.Методи індивідуальної і групової роботи з математичними завданнями підвищеної складності у початкових класах / О. Корчевська // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000, №5. - С. 55-58

    67. Котелянець Н.Роль міжпредметних зв'язків у розвитку особистості молодших школярів / Котелянець Н., Юрченко М. // Рідна школа. - 2000.-N3. - С.42-43.

    68. Кочина Л.Особливості пробного підручника "Математика" для 1 кл. 4-річної почат. школи / Кочина Л., Листопад Н. // Початкова школа. - 2000.-N8,12; 2001.-N1. - С.17-23,С.12-13; С.25-26.

    69. Красоткіна Н.Люблю тебе, моя Вітчизно!: Орієнтовний сценарій першого уроку в початкових класах / Красоткіна Н. // Початкова школа. - 2000.-N8. - С.7-8.

    70. Кривда І.Рухливі ігри з інтелектуальним навантаженням / Кривда І. //Початкова школа. - 2000.-N8. - С.57-58.

    71. Кривошея Т.Розкриймо дітям красу математичних міркувань / Кривошея Т. //Початкова школа. - 2000.-N3. - С.11-14.

    72. Крупська Г.Це рідне слво - Батьківщина: (Інтегрований урок у 1 класі) /Крупська Г. //Початкова школа. - 2000.-N9. - С.53-54.

    73. Куйбіда В.В.Народне природознавство: його використання в підготовці вчителів початкових класів / В.В. Куйбіда // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного інституту імені Г.С. Сковороди : Науково-теоретичний збірник / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2000. - Вип. 1 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. - С. 57-72

    74. Лапаєнко С.Виховуємо дітей здоровими / Лапаєнко С. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.39-41.

    75. Лебедєва І.Формування навичок каліграфічно правильного письма. : (з досвіду роботи) / Лебедєва І. // Початкова школа. - 2000.-N3. - С.10-11.

    76. Левшин М.М.Тенденції розвитку змісту інформатики в 1-4 класах / Левшин М.М. //Педагогіка і психологія. - 2000.-N4. - С.95-104.

    77. Лежнева Н.В.Интегрированные курсы в начальной школе / Лежнева Н.В. //Школа. - 2000.-N5. - С.20-25.

    78. Лемехова Р.А.Дидактичні складові змісту початкової освіти / Лемехова Р.А. //Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.29-32.

    79. Лесняк Н.Вивчення композиції на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах / Н. Лесняк // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: педагогіка. - Тернопіль, 2000. - Вип. 10. - С. 134-136

    80. Лиса О.Радість від читання - радість пізнання / Лиса О. // Початкова школа. - 2000.-N1. - С.24-28.

    81. Логачевська С.Методичні рекомендації до посібника "Вчись розв'язувати задачі", 1-2 (1) клас / Логачевська С., Каганець Т. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.33-37.

    82. Луцюк А.Екологія дитинства - важливий стимул навчальної діяльності першокласників / А. Луцюк // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №7(27). - С. 84-87

    83. Любарська Л.Барви та фарби в образотворчій діяльності першокласників /Любарська Л. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.19-23.

    84. Любарська Л.Дидактичні ігри. Лінія: (навчання малюванню) / Любарська Л. //Початкова школа. - 2000.-N10. - С.38-41.

    85. Лютенко М.Народ скаже, як зав'яже: (Урок позакласного читання; скоромовки на уроках українського читання) / Лютенко М. // Початкова освіта. - 2000.-N39. - С.4.

    86. Мізюк В.Завдання для формування вмінь розв'язувати текстові задачі / Мізюк В. //Початкова школа. - 2000.-N1. - С.36-38.

    87. Міщенко О.В.Сучасний погляд на зміст інтеграційного курсу у навчанні молодших школярів / О.В. Міщенко // Проблеми освіти / Голов. ред. В.О. Зайчук. - Київ, 2000. - Вип. 22. - С. 138-143

    88. Макарова Л.Л.Розвиток пам'яті молодших школярів у проблемному навчанні /Л.Л. Макарова // Психологія: зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 175-180

    89. Марків Д.Використання усної народної творчості на уроках математики /Марків Д. //Початкова освіта. - 2000.-N32. - С.3.

    90. Мартьянова Л.Улюблені барви красуні-зими: Урок ознайомлення з навколишнім світом (1 клас) / Мартьянова Л., Пархета Ж. [и др.] // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.23-24.

    91. Митник О.Розвиток творчого мислення школярів - складова життєвого успіху / Митник О. // Початкова школа. - 2000.-N3. - С.1-4.

    92. Мовчун А."Гарячий Панько Куліш" у дитячому читанні / Мовчун А. // Початкова школа. - 2000.-N4. - С.51-54.

    93. Московченко В.Розв'язування математичних задач на рух / Московченко В., Дудко Л. // Початкова школа. - 2000.-N11,12; 2001.-N2,3,6,12. - С.37-40,С.14-15; С.21-23,С.43-44,С.25-27,С.42-45.

    94. Наукові основи організації педагогічного процесу в навчально-виховному закладі "школа-дитячий садок" : Зб. наук. праць / Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. - К. : Наук. світ, 2000. - 120 с.

    95. Науменко В.Тематичне планування уроків читання у малокомплектних класах (2 і 3) трирічної початкової школи : 3 чверть / Науменко В., Сухопара І. // Початкова школа. - 2000.-N1. - C.39-45.

    96. Науменко В.Як працювати з читанкою "Журавлятко" / Науменко В. //Початкова школа. - 2000.-N2,3. - С.41-43,С.38-39.

    97. Наумова В.Ліплення з пластичного тіста / Наумова В. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.24-25.

    98. Невгодовський А.У мові - пам'ять народу, мова - код і паспорт нації: (Українознавча робота в школах-родинах) / Невгодовський А. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.29-32.

    99. Негір Н.В.Твір за картиною І.Левітана "Золота осінь" / Негір Н.В. // Розкажіть онуку. - 2000.-N19. - С.34.

    100. Нечаева О.С.Особливості формування мотивації у навчальній діяльності молодших школярів / О.С. Нечаева // Психологія. Зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 158-166

    101. Нові технології навчально-виховного процесу в початковій школі : Матеріали Всеукр. студент. наук.-практ. конф. / [Голов. ред. Ю.М. Краснобокий]. - К. : Наук. світ, 2000. - 99 с.

    102. Онищенко О.Робота за ілюстрацією як засіб розвитку зв'язного мовлення першокласників / Онищенко О. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.7-9.

    103. Осадченко І.Методика роботи над складанням загадок і скоромовок / Осадченко І. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.6-7.

    104. Пабат Р Нумерація багатоцифрових чисел: Урок-підсумок / Пабат Р. //Початкова освіта. - 2000.-N39. - С.5.

    105. Парамонова Л.Осторожно: первоклассник! : (Школьная дезадаптация) / Парамонова Л. // Директор школи. - 2000.-N5. - С.53-55.

    106. Пензар Л.Земля - наш дім: (Природознавство, 2 клас) / Пензар Л. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.19-22.

    107. Печерська Е.Удосконалювати музично-творчий розвиток дітей / Печерська Е., Микулинська О. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.15-18.

    108. Покорна Л.В 21 століття разом з англійською мовою з першого класу / Л. Покорна, О. Дягілєва // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 94-97

    109. Покроєва Л.Проблеми підготовки до навчання шестилітніх першокласників / Покроєва Л. // Початкова школа. - 2000.-N1. - С.7-9.

    110. Полякова Г.С.Готувати господарів землі з першого класу / Г.С. Полякова //Еколого-натуралістична творчість : Науково-методичний вісник. - Київ, 2000. - № 1. - С. 20-23

    111. Присажнюк Н.Нормування навчального навантаження учнів 1-2 класів чотирирічної школи / Присажнюк Н., Капацина В. // Початкова школа. - 2000.-N10. - С.26-28.

    112. Прищепа К.Особливості навчання грамоти за новим букварем (К.Прищепа, В.Колісниченко.-К., 2000) / Прищепа К. // Початкова школа. - 2000.-N7,8,9. - С.16-20,С.26-28,С.37-41.

    113. Прищепа О.Труднощі у засвоєнні графічних навичок письма шестилітніми першокласниками та шляхи їх подолання / Прищепа О., Присяжнюк Н. // Початкова школа. - 2000.-N7. - С.11-13.

    114. Проблеми переходу на нову структуру і зміст навчання учнів початкової школи //Початкова школа. - 2000.-N4. - С.4-8.

    115. Проскура О.В.Психологічні умови організації навчального процесу з першокласниками / Проскура О.В. // Початкова освіта. - 2000.-N20. - /додаток/

    116. Прошкуратова Т.Урок на тему: Правопис не з дієсловами. З народних витоків / Прошкуратова Т. // Початкова школа. - 2000.-N8. - С.38-40.

    117. Пруднікова Г.П.Вивчення української суспільно-політичної лексики в початковій школі з українською мовою навчання / Г. П Пруднікова // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.28. - С. 166-169

    118. Пруднікова Г.П.Вивчення української суспільно-політичної лексики в початковій школі з українською мовою навчання / Г. П. Пруднікова // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. - К. : НМЦВО, 2000. - Вип. 28. - С. 175-178

    119. Роєнко Л.Особливості трудової активності молодших школярів / Роєнко Л. // Рідна школа. - 2000.-N2. - С.57-58.

    120. Росолова Л.Елементи цікавої геометрії : (математика, художня праця) / Росолова Л. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.13-15.

    121. Руденко Л.Інтеграція математики та екології / Руденко Л. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.40-42.

    122. Рудич Т.Ніколи не зробимо шкоди ми пташці у ріднім краю: (1 клас) / Рудич Т. //Початкова школа. - 2000.-N2. - С.25-26.

    123. Сіданіч І.Тематичне планування уроків читання у 1 класі трирічної початкової школи / Сіданіч І., Олексієнко Г.Лисенко Г. // Початкова школа. - 2000.-N12; 2001.-N1. - С.26-28;С.70-72.

    124. Савицька В.Письмові роботи на краєзнавчому матеріалі : (початкові класи) /Савицька В. // Рідна школа. - 2000.-N9. - С.68-69.

    125. Сапронова О.Організація фенологічних спостережень з молодшими школярами / Сапронова О. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.15-18.

    126. Сарапулова Є.Розвиток писемності і навчання письма як одна з важливих проблем усіх епох / Сарапулова Є. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.48-52.

    127. Сивачук Н.Дитина у світогляді українського народу / Сивачук Н. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.49-52.

    128. Сидорук І.Народна дерев'яна іграшка як чинник традиційного виховання /Сидорук І. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.52-55.

    129. Симоненко Т.Виховувати мовну культуру з дитинства / Симоненко Т. //Початкова школа. - 2000.-N8. - С.44-45.

    130. Скворцова С.О.Робота над задачами в 1-му класі трирічної початкової школи /Скворцова С.О., Мартинова Г.І.Шевченко Т.О. // Початкова освіта. - 2000.-N25-28. - С.1-96.

    131. Скворцова С.Розв'язування задач на пропорційне ділення / Скворцова С. //Початкова школа. - 2000.-N3. - С.15-18.

    132. Соболенко М.Навчаємо шестиліток / Соболенко М. // Початкова школа. - 2000.-N10. - С.7-10.

    133. Солдатова Л.Дидактичні ігри з використанням економічної термінології / Солдатова Л. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.27-28.

    134. Старигіна І.П.Про мовний розвиток молодших школярів / Старигіна І.П. //Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.10-16.

    135. Старинська О.Ініціатива як умова активізації пізнавальної діяльності учня /Старинська О. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.34-35.

    136. Субота М.В.Динаміка емоційного сприймання музики молодшими школярами / М.В. Субота // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 164-175

    137. Субота М.В.Емоції у сприйманні музики молодшими школярами / М.В. Субота //Збірник наукових праць: Філософія, соціологія, психологія / М-во освіти і науки України, Прикарпатський ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип. 4, Ч. 2. - С. 178-192

    138. Субота М.В.Характерологічні особливості емоційного сприймання музики молодшими школярами / М.В. Субота // Психологія. Зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 180-187

    139. Сулаєва Н.Мистецька гра в початковій школі / Сулаєва Н. // Шлях освіти. - 2000.-N1. - С.31-33.

    140. Танько Т.П.Дитяча вокальна музика у професійній підготовці вихователя - музичного керівника дошкільного закладу / Т.П. Танько // Теорія та методика навчання та виховання : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2000. - Вип. 6. - С. 94-101

    141. Терещенко Н.Робота над словами, правопис яких треба запам'ятати /Терещенко Н. // Початкова освіта. - 2000.-N1. - С.4-5.

    142. Тименко В.Метод проектів на заняттях з художньої праці / Тименко В. //Початкова школа. - 2000.-N8,9. - С.23-25,С.46-49.

    143. Титаренко Н.Види заохочення та активізації школярів: (З досвіду колежу ім.В.О.Сухомлинського) / Титаренко Н. // Початкова школа. - 2000.-N9. - С.20-21.

    144. Ткачук Г.Уроки зустрічі з книжкою: (Позакласне читання. Читання-розгляд) / Ткачук Г. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.15-18.

    145. Торяник Н.Як допомогти першокласникові у навчанні / Торяник Н. // Початкова школа. - 2000.-N10. - С.51-52.

    146. Уличний І.Л.Провина як показник розвитку моральних почуттів у молодших школярів / І.Л. Уличний // Психологія. Зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 137-142

    147. Уроки інформатики та використання комп'ютера в початковій школі : (творчі доробки вчителів початкових класів загальноосвіт.шкіл України) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2000.-N21-22. - С.1-32.

    148. Уроки позакласного читання в 1-4 класах : (з досвіду роботи) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2000.-N17-18. - С.1-56.

    149. Усатий В.Засвоєння найважливіших текстологічних понять як засіб удосконалення зв'язного мовлення / Усатий В. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.57-59.

    150. Федотова Н.Цікаві задачі з природничим текстом / Федотова Н. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.8-10.

    151. Хайруліна В.Безоцінне навчання у початковій школі: (З досвіду колежу ім.В.О.Сухомлинського) / Хайруліна В. // Початкова школа. - 2000.-N9. - С.19-20.

    152. Химич Н.Забеспечимо дітям готовність до спілкування: (Підготовка до школи) / Химич Н. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.49-50.

    153. Хліб усьому голова : Творчі доробки вчителів початкових класів загальноосвітніх шкіл України // Розкажіть онуку. - 2000.-N20

    154. Циганенко Г.Безоціночне навчання як важлива умова розвитку мотивації досягнення успіхів: (З досвіду колежу ім.В.О.Сухомлинського) / Циганенко Г. //Початкова школа. - 2000.-N9. - С.22-24.

    155. Цимбалюк Л.Проблеми введення літературознавчої пропедевтики в початкових класах / Цимбалюк Л. / Цимбалюк Л. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.21-24.

    156. Чепелюк Н.І.Наступність у навчанні словотворення в дошкільному закладі та в початковій школі / Н. І. Чепелюк // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.2. - С. 31-37

    157. Чеснокова О.Спілкування та співробітництво учнів на уроці - один з головних принципів формування особистості в системі розвивального навчання / Чеснокова О. //Початкова школа. - 2000.-N1. - С.17-21.

    158. Чирва О.Ч Висновки дослідно-експериментальної роботи по використанню рисунка у формуванні пізнавальної активності молодших школярів / О.Ч. Чирва //Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі : Збірник наукових тез ( За підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції "Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі" 27-28 вересня 2000 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2000. - С. 99-100

    159. Чому уроки природознавства найцікавіші? : (з досвіду роботи) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2000.-N19-20. - С.1-40.

    160. Шевченко А. Розв'язування арифметичних задач різними способами /Шевченко А.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.13-15.

    161. Шевченко Ж.Основи віршування / Шевченко Ж. // Початкова освіта. - 2000.-N38. - С.6-7.

    162. Шпак М.Змістовне забезпечення емоційності навчання учнів: (Дидактичний аспект) / Шпак М. // Початкова школа. - 2000.-N5. - С.6-10.

    163. Шпиця В.Навчаю в малокомплектній / Шпиця В. // Початкова школа. - 2000.-N10. - С.22-24.

    164. Юшков О.Рекомендації з організації уроків-діалогів (природознавство): (1-2 класи) / Юшков О. // Початкова школа. - 2000.-N29. - С.1-24.

    165. Якиляшек В.Розумовий розвиток першокласника - завдяки урокам математики! / Якиляшек В. // Початкова освіта. - 2000.-N38. - С.3.

    166. Якименко С.І.Формування світогляду молодших школярів засобами інтеграції /Якименко С.І. // Початкова освіта. - 2000.-N38. - /додаток/

    167. Яковенко О.П.100 цікавих логічних завдань з математики для учнів молодших класів / Яковенко О.П. // Розкажіть онуку. - 2000.-N15-16. - С.74-77.

    168. Яновська Т.А.Інтегроване навчання та його взаємозв'язок з розвитком мислення школярів початкової школи / Т.А. Яновська // Психологія: зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 166-174

    169. Яценко В.Тепло моїх долонь, і розуму, і серця я Україні милій віддаю: Орієнтовний сценарій першого уроку в 2-4 класах / Яценко В. // Початкова школа. - 2000.-N8. - С.9-10.

    Див. 405, 452, 553, 790, 1342, 1357.
    ВИДИ І ФОРМИ НАВЧАННЯ

    1. Береговой Я.А.Классно-урочная система или Как учиться и учить? : Возрастная сегрегация - психолого-социальная чума ХХ века. / Я.А. Береговой //Педагогіка толерантності. - 2000. - N4. - С. 50-102.

    2. Гузєєв В.В. Навчальні групи на уроці : (Диференційоване навчання) / Гузєєв В.В. //Завуч. - 2000. - N5. - С.4-5.

    3. Гузюк В. У пошуках нестандартних уроків / Гузюк В. // Професійно-технічна освіта. - 2000. - N2. - С.22-24.

    4. Конаржевський Ю. Аналіз уроку / Конаржевський Ю. // Завуч. – 2000 - N31. - С.2-4.

    5. Коцюк М.Б. М.Б. // Шкільний світ. - 2000. - N4. - С.5-6.

    6. Крумкач А.А.Урок - гра : учебное пособие / А.А. Крумкач // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : Науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 143-147

    7. Крумкач А.А.Урок роздумів : учебное пособие / А.А. Крумкач // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 154-158.

    8. Кузнецов О.Планування уроку / Кузнецов О. // Завуч. - 2000.-N28. - С.5.

    9. Матківська Т.К.Урок - роздум : учебное пособие / Т.К. Матківська // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : Науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 147-149.

    10. Пишінська С.А.Урок діяння : учебное пособие / С.А. Пишінська // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 150-153.

    11. Сарапулова Є.Г.Організація домашнього навчання й виховання на державному рівні / Сарапулова Є.Г. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N2. - С.131-137.

    12. Титаренко Н.В. Вирощуємо сад знань : учебное пособие / Н.В. Титаренко //Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 41-42.

    Див. 663, 772, 1474, 1475, 2013.
    ТЕХНОЛОГІЇ, МЕТОДИ І ЗАСОБИ НАВЧАННЯ

    1. Авдієвська О.В. Ігри "Школи ейдетики" як метод розвитку пам'яті та інших пізнавальних процесів психічної сфери учня / О.В. Авдієвська // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. - К. : КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 100-104

    2. Благун Н.Педагогічні технології: сутність використання / Н. Благун, О. Шпак //Вісник Прикарпатського університету. Педагіка. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип. 4. - С. 3-8

    3. Борова Т.Концепція учнівського моніторингу / Борова Т // Рідна школа. - 2000.-N4. - С.65-67.

    4. Бондар С.Методи навчання: традиції та іновації / Бондар С. // Біологія і хімія в школі. - 2000.-N5. - С.13-16.

    5. Буцик І.М.Оптимальний вибір методів продуктивного навчання / І.М. Буцик //Теоретичні питання освіти та виховання: зб. наук. праць. - К. : КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 98-99.

    6. Василенко О.М.Деякі аспекти особистісно-орієнтованої технології навчання /О. М. Василенко // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 21-26

    7. Вовк Л.П. Педагогічна традиція у системі освітніх інновацій / Вовк Л.П.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Пульсар. - 2000.-N9. - С.45-47.

    8. Гавриленко О.М.Комп'ютерні вправи для навчання аудіюваня в загальноосвітній школі / О. М. Гавриленко // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.3. - С. 136-144

    9. Гаврилюк О.Сучасні технології навчання - оновлення освітнього процесу в профтехучилищі / Гаврилюк О. // Рідна школа. - 2000.-N12. - С.32-35.

    10. Гончаренко С.Методика як наука / Гончаренко С. // Шлях освіти. - 2000.-N2. - С.5-11.

    11. Даниленко Л.Інноваційна діяльність у загальноосвітніх навчальних закладах /Даниленко Л. // Директор школи. - 2000.-N20. - С.5.

    12. Дмитраш С.Сучасна педагогічна технологія: творчість чи пізнання? / Дмитраш С. // газ.Історія України. - 2000.-N13. - С.8.

    13. Дидур А.Н.Роль игры в образовании / А.Н. Дидур // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 110-115

    14. Жорник О.Використання дидактичних ігор у навчанні / Жорник О. // Рідна школа. - 2000.-N4. - С.63-64.

    15. Калініна Л.Роль соціально-педагогічної інформації / Калініна Л. // Директор школи. - 2000.- N21-22. - С.9-12.

    16. Кларін М.І знову про навчальні технології / Кларін М. // Завуч. - 2000. - N3. - С.5-6.

    17. Комаров В.Методичні питання формування усвідомленості знань учнів /Комаров В. // Рідна школа. - 2000.-N9. - С.21-23.

    18. Копосов П.Місце навчальної гри у методичній системі сучасної дидактики /Копосов П. // Рідна школа. - 2000.-N11. - С.65-66.

    19. Король А.Традиційні та нетрадиційні методи навчання у розвитку творчої особистості / Король А. // Рідна школа. - 2000.-N12. - С.29-30.

    20. Коротаева Е.Погружение в общение : (Диалог на уроке) / Коротаева Е. //Директор школи. - 2000.-N1. - С.86-92.

    21. Курашева Е.М.Интеграция на уроках истории, географии, экономики /Курашева Е.М. // Школа. - 2000.-N5. - С.26-32.

    22. Лазарєв М.Завершені (модульні) технології розвиваючого навчання: Короткий теоретичний і методичний нарис / Лазарєв М. // Директор школи. - 2000.-N4. - С.62-75.

    23. Маригодов В.К.Освітня система як технологічний комплекс / В. К Маригодов, А. А Слободянюк, Г. О Козлакова // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.28. - С. 37-43

    24. Матвієнко П.Орієнтир на освітні технології / Матвієнко П. // Початкова школа. - 2000.-N1. - С.3-4.

    25. Меняйленко А.С.Телекоммуникации как метод обучения: проблемы и решения / А. С. Меняйленко, Г. В. Монастырная // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 152-153

    26. Нікуліна Ф Інтегральна технологія: основні ідеї та структура / Нікуліна Ф. //Завуч. - 2000.-N23-24. - С.10-11.

    27. Нісімчук А.С.Сучасні педагогічні технології : Навч. посібник / А.С. Нісімчук, О.С. Падалка, О.Т. Шпак. - К. : Вид. центр "Просвіта", 2000. - 365 с.

    28. Онищук Л.Інноватика - істотна складова гуманістичної парадигми учіння / Онищук Л. // Шлях освіти. - 2000.-N4. - С.13-16.

    29. Орлов М.В.До питання про інноваційні технології контролю успішності учнівської молоді / М. В. Орлов // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 183-188.

    30. Осадчук Р Роль запитань учителя у застосування словесно-діалогічних методів навчання / Осадчук Р. // Історія в школі. - 2000.-N8. - С.20-22.

    31. Полька Н.Гігієнічні вимоги до роботи на комп'ютері / Полька Н. // Початкова школа. - 2000.-N6. - С.44-46.

    32. Полякова С.В.Методика коллективного взаимообучения / Полякова С.В. //Школа. - 2000.-N5. - С.3-9.

    33. Рябова В.Інноваційний аналіз дидактичних версій модульного навчання /Рябова В. // Рідна школа. - 2000.-N1. - С.65-67.

    34. Сліпак В.Образотворча система як технологічний комплекс - крок у ХХ1 століття / Сліпак В. // Директор школи. - 2000.-N11. - С.2-3.

    35. Технічні засоби навчання: курс лекцій [для студентів пед. закладів / Підг. Дубовецький Г.П. та ін.]; Ред. Є.О. Перепелиця; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова, Каф. техн. засобів навчання. - К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - 136 с.

    36. Ткачук О.Шкільний підручник як об'єкт історико-педагогічних досліджень / О. Ткачук, Г. Дриндак // Вісник Прикарпатського університету. Педагіка. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип.4. - С. 186-194

    37. Турянская О.Ф Социализайция школьников средствами обучения / О. Ф. Турянская // Вісник Луганського держ. пед. університету імені Т.Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №8. - С. 93-104

    38. Туташинський В.Застосування нових інформаційних технологій у превентивному вихованні підлітків / Туташинський В. // Учитель. - 2000.-N4-6. - С.24-26.

    39. Ушаков К.Внедрение инноваций: сколько сил и нервов требуется от руководителя? / Ушаков К. // Директор школи. - 2000.-N2. - С.59-62.

    40. Хайруліна Т.Г.Активні методи навчання та виховання / Т. Г. Хайруліна //Український коледж ім.В.Сухомлинського. - К., 2000. - С. 82-86

    41. Харченко С.Я.Педагогические инновации и технологии в учебно-воспитательном процессе школы и вуза / С. Я. Харченко // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 243-248

    42. Чайковська О.А.Методика використання комп'ютерних технологій в практиці музичного навчання загальноосвітньої школи / О. А. Чайковська // Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. - К. : КНУ КіМ, 2000. - Вип.2. - С. 92-101

    43. Черныш В.В.Принципы отбора аудиокниг для обучения чтению аудированию в специализированных школах с углубленным изучением иностранного языка / В. В. Черныш // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.2. - С. 12-16

    44. Шумаєва С.П.До питання медіаосвіти в школі / Шумаєва С.П. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N4. - С.44-50.

    Див. 119, 128, 677, 723, 742, 745, 770, 1438, 2076, 2168, 2414.
    ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У НАВЧАННІ

    1. Барановська О.Формування інформаційної культури учня / Барановська О. //Шлях освіти. - 2000.-N3. - С.31-34.

    2. Баштовий В.І.Спецкурс "Сучасні технології навчання і технічні засоби їх реалізації" / В.І. Баштовий, С.П. Величко, О.М. Царенко; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - 113 с.

    3. Боева Т.И.Инновационные приемы в обучении младших школьников / Т. И. Боева //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 13-17

    4. Гевал П.Використання комп'ютера на уроках різних типів / Гевал П. // Директор школи. - 2000.-N37. - С.5.

    5. Грод І.Інформаційне забезпечення навчального процесу / І. Грод // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №6. - С. 60-63

    6. Дашковська Т.І.Перспективи використання інформаційних технологій в освіті /Т.І. Дашковська // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 117-125

    7. Жовтан Л.В.Особливості процесів диференціації та індивідуалізайції навчання на уроках природничо-математичного циклу у спеціалізованих класах / Л. В. Жовтан //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 81-85

    8. Задорожна О.М.Інноваційні технології контролю знань учнів та студентів /Задорожна О.М. // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 86-91

    9. Киричук О.Принцип розбудови інноваційної педагогічної системи освітнього закладу / Киричук О. // Рідна школа. - 2000.-N10. - С.3-9.

    10. Козлова О.Все пізнається у порівнянні: (Порівнюються основні стратегії педагогічного впливу при традиційному та інноваційному підходах до навчання) /Козлова О. // Директор школи. - 2000.-N8. - С.98-103.

    11. Кондратова В.В.Розвиток творчої активності дітей засобами інформаційних технологій / В. В. Кондратова // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 45-49

    12. Литвиненко О.Інформаційні технології та Україна у світовому контексті /Литвиненко О. // Людина і політика. - 2000.-N5. - С.15-19.

    13. Малицька Г.Я.Інноваційний пошук в освітньому просторі Волині / Малицька Г.Я. //Педагогічний пошук. - 2000.-N4(28). - С.16-18.

    14. Медичне забезпечення впровадження інноваційних технологій у навчальний процес шкіл / Ткаченко Ю.П., Резніченко Ю.Г., Компанієць В.М., Леженко О.Г., Резніченко Г.І. // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.27. - С. 127-130

    15. Межуєв В.І.Інтенсифікація формування теоретичних знань учнів засобами нових інформаційних технологій / В. І. Межуєв // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.4. - С. 104-114

    16. Мельничук О.Впровадження мережевих технологій у школі / Мельничук О. //Рідна школа. - 2000.-N10. - С.34-35.

    17. Остапчук О.Крок наступний - системна інноваційна діяльність: (На якому шляху можливо отримати найбільші, а саме головне, реальні результати інноваційної діяльності школи) / Остапчук О. // Директор школи. - 2000.-N8. - С.114-117.

    18. Пінькас В.Г.Кібернетичний аспект навчальних інформаційних технологій / В. Г. Пінькас // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук. - метод. зб. - Слов'янськ : СДПІ, 2000. - Вип.X. - С. 51-54

    19. Пінькас В.Г.Теоретичний аспект сучасної інформаційної технології в педагогіці / В. Г. Пінькас // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 215-219

    20. Проказа А.Т.О теории проблемного обучения в свете инновационных педагогических технологий / А. Т. Проказа, А. В. Грицких // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 219-224

    21. Розумовська О.Особливості застосування системи психологого-дидактичних та методико-психологічних закономірностей в умовах впровадження нових інформаційних технологій навчання / О. Розумовська // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000, №5. - С. 53-55

    22. Сорочан Т.М.Инновационная деятельность и педагогическое творчество в практике современной школы / Т. М. Сорочан // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 262-266

    23. Теплицький І.Комп'ютерне моделювання в школі як засіб розвитку творчого мислення учнів / Теплицький І. // Рідна школа. - 2000.-N9. - С.63-66.

    24. Третяк О.В.Сучасні комп'ютерні технології в навчальному процесі / О. В. Третяк, Ю. С. Жарких, Ю. В. Рудник, О. П. Сегеда // Всеукраїнська науково-методична конференція : "Сучасний стан вищої освіти в Україні: проблеми та перспективи" : тези доповідей, Київ 24-25 травня 2000. - К. : "Київський університет". - С. 22-24

    25. Хомич В.Інформаційні технології навчання в системі освітніх інновацій / В. Хомич //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного інституту імені Г.С. Сковороди : Науково-теоретичний збірник. - Переяслав-Хмельницький, 2000. - Вип. 1 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. - С. 72-76

    26. Чумак А.Використання комп'ютерів у процесі трудового навчання у школі /Чумак А., Клименко В. // Рідна школа. - 2000.-N10. - С.36-38.

    27. Шаронова Н.Информатизация и компъютеризация образования: слепое следование моде или творчество? / Н. Шаронова // Новий колегіум. - 2000, №1. - С. 40-43

    28. Шевбунов Є.В.Формування інформаційної культури як педагогічна проблема /Є. В. Шевбунов // Вісник Луганського держ. пед. університету імені Т.Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №8. - С. 72-76

    29. Ярыта И.И.Инновационные технологии формирования эстетического восприятия природы у младших школьников / И. И. Ярыта // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 306-313.

    Див. 23, 586, 652, 724, 748, 849, 1155, 1352,1357, 2474.
    УСПІШНІСТЬ, КОНТРОЛЬ І ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ

    1. Багринець В.Реформувати, враховуючи досвід і традиції : (Обговорення 12-бальної оцінки знань) / Багринець В. // Освіта. - 2000.- N50-51(8-15 листопада). - С.3.

    2. Бакурадзе А.Важнейшие факторы - справедливость и адекватность оценки труда / Бакурадзе А. // Директор школи. - 2000.-N8. - С.29-34.

    3. Барановська О.Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень учнів: переваги і недоліки / Барановська О. // Рідна школа. - 2000.-N7. - С.48-50.

    4. Бастун Н.А.Диференційна діагностика шкільного невстигання та стратегії його корекції / Бастун Н.А.// Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N4,5,6. - С.10-14,С.24-26,С.16-17.

    5. Бастун Н.Проблема шкільного невстигання: погляд психолога / Бастун Н. //Початкова освіта. - 2000.-N35. - С.6.

    6. Бойко А.12-бальна система оцінювання у ... студентів / Бойко А. // Освіта України. - 2000.-N49(6 грудня). - С.9.

    7. Бродський Я.Про критерії оцінювання досягнень учнів / Бродський Я., Павлов О. //Освіта. - 2000.-N52-53(15-22 листопада). - С.2.

    8. Буринська Н.М.До проблеми оцінного контролю / Буринська Н.М. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N2. - С.85-91.

    9. Вєтров І.12-бальна система оцінювання: проблеми, що хвилюють / Вєтров І. //Директор школи. - 2000.-N23-24. - С.8.

    10. Віват Г.Оцінювання знань і вмінь учнів у загальноосвітній школі / Віват Г. //Рідна школа. - 2000.-N4. - С.47-48.

    11. Вимоги до педагогічної оцінки : учебное пособие // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 78-79

    12. Гнаткевич Ю.Вступні іспити як проблема національної безпеки / Гнаткевич Ю. // Освіта. - 2000.-N16-17(15-22 березня). - С.2.

    13. Гринько О.О.Оціночне стимулювання в процесі розвитку пізнавальної самостійності учнів / О. О. Гринько // Гуманізація навчально-виховного процесу: наук.-метод.зб. - Слов'янськ : ІЗМН-СДПІ, 2000. - Вип.VIII. - С. 106-116

    14. Дремова І.А.Проблеми контролю результатів навчання в сучасній школі / І. А. Дремова // Наукові записи: Зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. Ч.4. - С. 100-104

    15. Екзаменаційні білети для 11 (12)-х загальноосвітніх навчальних закладів (з денною і вечірньою формами навчання) // Освіта України. - 2000.-N5(2 лютого). - С.3-11. Освіта. - 2000.-N8-9(9-16 лютого). - С.5-12. Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N2. - С.26-62..

    16. Екзаменаційні білети для 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів //Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N5. - С.2-30. Освіта України. - 2000.-N6 (9 лютого). - С.5-9.

    17. Єгоров Г.Оцінювання і контроль знань учнів у зарубіжній школі / Єгоров Г., Мельниченко Б.Василенко Н. // Історія в школі. - 2000.-N9. - С.8-13.

    18. Зміни до окремих пунктів інструкції про екзамени, переведення та випуск учнів загальноосвітніх навчальних закладів України / Міністерство Освіти України /Міністерство Освіти України // Освіта України. - 2000.-N11(15 березня). - С.4.

    19. Калініна Л.Оцінка ефективності навчальної діяльності учнів / Калініна Л. //Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.-N2. - С.51-55.

    20. Критерії оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти (проект) // Освіта. - 2000.-N37(23-30 серпня). - С.8; Освіта. - 2000.-N50-51(8-15 листопада). - С.9-24; Математика в школі. - 2000.-N5. - С.2-5; Фізика та астрономія в школі. - 2000.-N4. - С.2-6.

    21. Клименко Н.З 12-бальною системою у майбутнє / Клименко Н. // Завуч. - 2000.-N33. - С.10.

    22. Коленда О.Десятибальна система комплексного оцінювання учнів / Коленда О. / Коленда О. // Директор школи. - 2000.-N13. - С.8-9.

    23. Комарова О.В.Усвідомленість-якісний показник знань школярів. / О.В. Комарова //Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць. - Кривий Ріг, 2000. - Вип. 2. - С. 77-86

    24. Корсак К.12 балів! Хто більше? : Стандарти середньої освіти і стандарти оцінювання / Корсак К. // Директор школи. - 2000.-N7. - С.97-106.

    25. Корсак К.На пути к бесполезной школе: (Отмена перевод.экзаменов в школе) / Корсак К. // Зеркало недели. - 2000.-N7(19февраля). - С.12.

    26. Корсак К.Школа: шторм в 12 баллов: (наиболее употребляемые шкалы оценки знаний стран мира) / Корсак К. // Зеркало недели. - 2000.- N49(16 декабря). - С.14.

    27. Красюк Ф 12-бальна система дає точність в оцінюванні знань і ширше поле для творчості / Красюк Ф. // Освіта України. - 2000.-N42(18 жовтня). - С.4.

    28. Критерії оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти (Проект) // Освіта України. - 2000.-N33(16 серпня). - С.3. Дивослово. - 2000.-N10. - С.63-64. Фізика та астрономія в школі. - 2000. №4. - С. 2-6

    29. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти: 12-бальна система / М-во освіти і науки України, Ін-т педагогіки АПН України, Наук.-метод. центр серед. освіти М-ва освіти і науки України. - Київ : Перше вересня : Шкільний світ ; Харків : Фоліо, 2000. - 126 с. - (Для батьків і вчителів). -

    30. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти // Освіта України; газ.Зарубіжна література. - 2000.-N40(5 жовтня); N39. - С.4-21,С.7-8. Математика в школі. - 2000.-N6. - С.2-3. Укрїнська мова й література в середніх школах, гімназіях ліцеях та колегіумах. - 2000.-N5. - С.6-34. Директор школи. - 2000.-N39-40. - С.3-126.

    31. Ксензова Г.Механизм самоопределения школьника : Оценка знаний /Ксензова Г. //Директор школи. - 2000.-N6. - С.79-87.

    32. Ксензова Г.Школьная отметка: стимулятор учения или "дамоклов меч"? /Ксензова Г. // Директор школи. - 2000.-N5. - С.67-75.

    33. Локшина О.Оцінювання успішності учнів у зарубіжній школі/ Локшина О. //Рідна школа. - 2000.-N11. - С.6-10.

    34. Ляшова Н.Оцінювання знань студентів методом тестування / Ляшова Н., Співакова О. // Рідна школа. - 2000.-N4. - С.69-70.

    35. Малафіїк І.Щоб оцінити знання, потрібно знати, що оцінювати / Малафіїк І. //Освіта. - 2000.-N44(4-11 жовтня). - С.1,4.

    36. Малобицкая З.Профилактика экзаменационного стресса / Малобицкая З. //Директор школи. - 2000.-N4. - С.43-44.

    37. Морозова В.Залікова система оцінювання знань як засіб активізації навчальної діяльності учнів / Морозова В. // Завуч. - 2000.-N34. - С.4.

    38. Обов'язкові екзамени: Історія України. Укр. мова. Математика: Термінова підготовка до екзаменів. Відповіді на питання білетів. Відповіді до завдань для письм. екзамена з математики. Екзаменац. диктанти: 9-й кл. / [Уклали Татаринов М.В. та ін.]. - Харьків : Ранок, 2000. - 207 с.

    39. Павлова Н.Контролюємо стан викладання предметів / Павлова Н., Куляєва О.Никифоренко О. // Завуч. - 2000.-N22. - С.8-11.

    40. Поліщук Т.Рейтингова оцінка роботи учня / Поліщук Т., Поліщук Д., Суржак Н. // Завуч. - 2000.-N5. - С.13.

    41. Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягення у навчанні" // Освіта. - 2000.-N61-62 (27грудня-3 січня). - С.2.

    42. Про впровадження -бальної шкали оцінювання досягнень учнів у системі загальної середньої освіти // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000.-N10. - С.6-12; Інформаційний збірник МО України. - 2000. - N19. - С.28-32.

    43. Про закінчення навчального року та екзамени у загальноосвітніх навчальних закладах // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N2. - С.2-5.

    44. Про систему оцінювання знань, умінь і навичок учнів загальноосвітніх навчальних закладів // Історія в школі. - 2000.-N9. - С.2-4.

    45. Разбаєв О.А.Організація і проведення контролю знань учнів при використанні інтегрованого середовища навчання "Архітектура ЕОМ і програмування на мові Ассемблера" / О. А. Разбаєв // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.1. - С. 65-75

    46. Рева Ю.Психолого-педагогічний вплив в оцінюванні особистості учня / Рева Ю. //Рідна школа. - 2000.-N12. - С.25-27.

    47. Роговик Л.Профілактика труднощів навчання через психомоторні вправи /Роговик Л. // Початкова школа. - 2000.-N11. - С.50-52.

    48. Ронжина Н.Рейтинг оценок / Ронжина Н., Крискович И. // Директор школи. - 2000.-N5. - С.39-41.

    49. Семиволос П.Новая система оценивания: очередные потемкинские деревни? / Семиволос П. // Зеркало недели. - 2000.- N49(16 декабря). - С.14.

    50. Сиротенко Г.Оцінка: батіг чи пряник? / Сиротенко Г. // Директор школи. - 2000.-N13. - С.1.

    51. Скуратівський Л.Розвивальний потенціал нової системи вимірювання й оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови / Скуратівський Л. //Українська мова і література в школі. - 2000.-N5. - С.49-60.

    52. Славич О.Шкільна оцінка - очима психолога / Славич О. // Завуч. - 2000.-N33. - С.3-4.

    53. Сотніченко В.Проект оцінювання знань з історії учнів загальноосвітніх середніх шкіл за 12-бальною системою / Сотніченко В. // Історія в школі. - 2000.-N9. - С.4-8.

    54. Телешов С.И словом, и цифрой : Несколько страничек из истории российской школы. (Оценка знаний) / Телешов С. // Директор школи. - 2000.-N4. - С.57-61.


    55. жүктеу/скачать 3.2 Mb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   45



    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет