Педагогічна бібліографія



жүктеу/скачать 3.2 Mb.
бет10/45
Дата07.07.2016
өлшемі3.2 Mb.
#182494
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   45

Рудницкая Л.И.Изучение специальной лексики на факультативных занятиях в школьном курсе русского языка : пособие / Л.И. Рудницкая. - Симферополь, 2000. – 54 с.

  • Сидоренков В.А.Домашняя работа учащихся и вариативность обучения / Сидоренков В.А. // Русский язык в школе. - 2000.-N1. - С.18-26.

  • Скрябина О.А.Система работы по совершенствованию грамотности учащихся старших классов / Скрябина О.А. // Русский язык в школе. - 2000.-N1. - С.32-38.

  • Смирнова И.А.Убедить, заинтересовать, увлечь: Вводный урок в 5 классе / Смирнова И.А. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000.-N7-8. - С.77-80.

  • Современные диктанты по руссскому языку для 1-4 классов : В соответствии с новой шк. программой / [Сост.: Андросова В.В., Стогний Е.А.]. - Донецк : ПКФ "БАО", 2000. - 109 с.

  • Соколова Г.На урок- с И.С.Тургеневым: (Нравственное,интеллектуальное и речевое развитие учащихся 5-10 классов) / Соколова Г. // Русский язык в школе. - 2000.-N4,5. - С.3-19,С.12-18.

  • Токарская Л.М.Лексико-семантический аспект развития речи учащихся при изучении глагола в VI классе / Токарская Л.М. // Русский язык и литература в учебных заведениях . - 2000.-N6. - С.24-26.

  • Цоброва И.А.Интеграция традиционного и нового подходов к изучению синтаксиса в средней общеобразовательной школе / И.А. Цоброва // Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 87-89

  • Цоброва И.А.О дифференцированном обучении синтаксису простого предложения / Цоброва И.А. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000.-N7-8. - С.83-84.

  • Штильман С.Л.Русский язык, его преподавание и учителя в произведениях А.П.Чехова / Штильман С.Л. // Русский язык в школе. - 2000.-N1. - С.39-43,С.51.

  • Шустов А.Н.Наши отношения с миром: В мире слов (группа сложных слов с первой основой мир-) / Шустов А.Н. // Русский язык в школе. - 2000.-N1. - С.87-89.


    ІНОЗЕМНІ МОВИ

    1. Бігич О.Б. Основні структурні елементи професійно-методичної діяльності вчителя іноземної мови / О.Б. Бігич // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 193-202

    2. Бориско Н.Ф Структура учебно-методического комплекса для практической языковой подготовки учителей немецкого языка / Н.Ф. Бориско // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 186-192

    3. Бронська А.А.Принципи навчання базового курсу методики викладання української і російської мов як іноземних / А.А. Бронська // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 203-208

    4. Бублик И.Ф Лингвоэтологические структуры вербальной агрессии (на материале речей депутатов бундестага ФРГ) / И.Ф. Бублик // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 456-461

    5. Вєтохов О.Аудіювання іноземної мови: (Кілька психологічних порад) / Вєтохов О. // Рідна школа. - 2000.-N4. - С.51-52.

    6. Вєтохов О.Психологічні поради стосовно навчання аудіюванню іншомовного мовлення / Вєтохов О. // Учитель. - 2000.-N1-3. - С.47-49.

    7. Ветохов А.М.Психологические предпосылки успешного обучения иностранным языкам учащихся школ / А.М. Ветохов // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 31-35

    8. Ветохов А.М.Трудности в овладении иностранным языком можно преодолеть / Ветохов А.М. // Обдарована дитина. - 2000.-N3. - С.19-22.

    9. Гапон Ю.А.Застосування комп'ютерної техніки на етапі введення нового матеріалу у системі інтенсивного навчання іноземних мов / Гапон Ю.А. // Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.22-26.

    10. Голованчук Л.П.Культурно-країнознавча компетенція як одна із цілей навчання іноземних мов у середній шкоі (за навчально-методичним комплексом Engish through Communication) / Л. П. Голованчук // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.3. - С. 43-51

    11. Голованчук Л.П.Місце і роль культурно-країнознавчого аспекту в іншомовному спілкуванні / Л.П. Голованчук // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 36-41

    12. Головач Ю.В.Пути повышения эффективности управления процессом формирования иноязычных интонационных навыков / Ю.В. Головач // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 73-79

    13. Гузь О.І.Контроль рівня сформованості лексичних навичок усного мовлення в початковій школі / О.І. Гузь // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 87-90

    14. Гусак Т.Використання відеомультфільмів при вивченні іноземних мов школярами / Гусак Т. // Рідна школа. - 2000.-N7. - С.41-43.

    15. Каташинська І.В.Сучасні тенденції вдосконалення навчання іноземній мові / І. В. Каташинська // Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. - К. : КНУ КіМ, 2000. - Вип.2. - С. 18-26

    16. Колкер Я.М.Как достигается сотрудничество преподавателя и обучаемого?: В помощь начинающему учителю / Колкер Я.М., Устинова Е.С. // Иностранные языки в школе. - 2000.-N1. - С.28-33.

    17. Любченко Н.В.Формирование познавательного интереса учащихся в процесе изучения иностранных языков / Н. В. Любченко // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 124-128.

    18. Матвейченко В.В.Методическая интерпретация лингво-стилистических аспектов художественного текста малого жанра / В.В. Матвейченко // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 22-26

    19. Мельник Є.Ю.Використання уяви як психотерапевтичний фактор в інтенсивному навчанні іноземних мов / Мельник Є.Ю. // Іноземні мови. - 2000.-N3. - С.47-49.

    20. Мунтян С.Г.Методологічні та методичні передумови формування мотиваційного підходу до навчання іноземним мовам / С.Г. Мунтян // Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 154-156.

    21. Ніколаєва С.Ю. Рівні володіння іншомовним мовленням / Ніколаєва С.Ю., Шерстюк О.М. // Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.69-72.

    22. Нестеренко Е.И.Социо-культурологический аспект преподавания иностранных языков / Е.И. Нестеренко // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 225-228

    23. Норенко О.П.Використання комп'ютерних технологій у процесі навчання іншомовного писемного мовлення / О.П. Норенко // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 161-164

    24. Носонович Е.В.Методическая аутентичность в обучении иностранным языкам : "Аутентичный" означает "естественный" / Носонович Е.В. // Иностранные языки в школе. - 2000.-N1. - С.11-16.

    25. Ольшанський Д.В.Комікс як засіб формування мовленнєвих механізмів молодших школярів під час вивчення іноземної мови / Ольшанський Д.В. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N3. - С.36-43.

    26. Онучак Л.В. Мотивація - як важливий фактор підвищення ефективності при вивченні іноземної мови студентами економічних спеціальностей / Л.В. Онучак //Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 169-171

    27. Палюк Л.Г.Обучение устной иноязычной финансово-банковской коммуникации с использованием имитационно-деловых игр / Л.Г. Палюк // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 61-67

    28. Паршикова Е.А.О некоторых особенностях организации коммуникативно-игрового обучения иностранному языку в начальной школе в условиях "кризиса 7 лет" : Психологические аспекты раннего обучения иностранному языку / Паршикова Е.А. // Іноземні мови. - 2000.-N4. - С.38-43.

    29. Паршикова Е.А.Современные тенденции в развитии методики раннего обучения иностранному языку в Европе / Паршикова Е.А. // Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.41-44.

    30. Петращук О.П.Вплив вікових психологічних особливостей учнів на їх готовність до виконання тесту з іноземної мови / Петращук О.П. // Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.3-4.

    31. Петращук О.П.Значення апробації тестових завдань з метою їх включення в тест з іноземної мови /О.П.Петращук // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.3. - С. 100-105

    32. Петращук О.П.Циклічно-спіральна модель тестового контролю у навчанні іноземної мови в середній загальноосвітній школі / О. П. Петращук // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер. Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.2. - С. 140-147.

    33. Петренко О.П.Особливості розуміння іншомовного тексту як об'єкта контролю сформованості вмінь читання на початковому ступені навчання іноземної мови / О.П. Петренко // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. – К., 2000. - Вип. 2. - С. 99-102.

    34. Пінська О.В.Обгрунтування комплексу вправ для навчання іншомовного професійно спрямованого писемного мовлення / О.В.Пінська // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 114-122

    35. Пінська О.В.Система вправ з навчання професійно спрямованого писемного мовлення вчителів іноземної мови /Пінська О.В. // Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.31-36.

    36. Полат Е.С.Обучение в сотрудничестве:Новые педагогические технологии в обучении иностранным языкам / Полат Е.С. // Иностранные языки в школе. - 2000.-N1. - С.4-11.

    37. Ратушна А.М.Розвиток творчих здібностей в процесі вивчення іноземної мови у контексті загальної проблеми виховання творчої особистості / А. М. Ратушна //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000.- №2. - С. 224-229

    38. Романовська Ю.Ю.Соціо-культурний аспект як необхідний компонент підручника з іноземної мови /Ю.Ю. Романовська // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства. - К., 2000. - Вип. 3. - С. 49-52.

    39. Саєнко Н.С.Навчання писемного іншомовного спілкування для професійних цілей / Н.С. Саєнко // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 96-98

    40. Титова В.В.Проектна методика як ефективний засіб навчання професійно спрямованої іншомовної комунікації / В.В. Титова // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 135-139

    41. Труханова Т.И.Цели обучения профессионально ориентированному чтению на иностранном языке в техникумах и колледжах экономического профиля / Т.И. Труханова // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 131-134

    42. Хоменко Л.Я.Педагогіка Френе у навчанні іноземної мови / Хоменко Л.Я. //Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.19-20.

    43. Цехановська В.Сучасні підходи до навчання іноземних мов / Цехановська В. //Директор школи. - 2000.-N5. - С.2.

    44. Черниш В.В.Принципы отбора аудиокниг для обучения чтению / аудированию в специализированных школах с углубленным изучением иностранного языка / В.В. Черниш //Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 12-15

    45. Якушев М.В.Научно-обоснованные критерии анализа и оценки учебника иностранного языка / Якушев М.В. // Иностранные языки в школе. - 2000.-N1. -С.16-23.

    46. Яхнюк Т.О.Психолінгвістичні передумови використання фрагментів автентичних художніх відеофільмів для навчання іншомовної лексики / Т.О. Яхнюк //Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 82-87.

    Див. 574, 937, 972, 2486, 3560, 3597, 3610, 3635, 3664.
    АНГЛІЙСЬКА МОВА

    1. Аркуша О.В.Black як компонент фразеологізмів англійської мови / О.В. Аркуша //Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 85-90

    2. Бакуменко В.П.Проблеми міжкультурної комунікації у викладанні англійської мови / В.П. Бакуменко // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 449-455

    3. Басанько М.В.Уміння усного іншомовного монологічного мовлення в учнів старших класів ліцеїв математичного профілю / М.В. Басанько // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 54-60

    4. Басанько М.В.Уміння усного іншомовного монологічного мовлення в учнів старших класів ліцеїв математичного профілю / М. В. Басанько // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.2. - С. 54-61

    5. Бахталина Е.Ю.Об итегрированном обучении английскому языку в детском саду / Бахталина Е.Ю. // Иностранные языки в школе. - 2000,2001-N6,N1. - С.44-47,С.37-41.

    6. Бігич О.Б.Тема "Animals and Birds" на уроці та в позакласній роботі на початковому ступені навчання англійської мови : Посібник для вчителів / О.Б. Бігич. - Київ : Ленвіт, 2000. - 63с. - (Б-чка журналу "Іноземні мови"; Вип.4'2000).

    7. Бігіч О.Б.Вправи з навчання техніки читання та письма англійською мовою на початковому ступені / О. Б. Бігіч ; голов. ред. С. Ю. Ніколаєва ; Київський держ. лінгвіст. ун-т. - Київ : Ленвіт, 2000. - 63 с. - (Б-чка журналу "Іноземні мови" ; Вип. 1'2000).

    8. Гребеньова Г.М.A visir to a Magic Country of English: Сюжетно-групова рольова гра. Підготовча група. перший рік навчання англ. мові / Гребеньова Г.М., Єремєєва А.М. //Розкажіть онуку. - 2000.-N4. - С.14-16.

    9. Давиденко Л.М.Випускний екзамен з англійської мови : 9-й кл. / Л. М. Давиденко, І. В. Гриненко. - Тернопіль : Газ. "Підруч. і посібники", 2000. - 62 с.

    10. Дегтярьова Ю.В.Організація і результати перевірки ефективності навчання читання англійською мовою для ділових цілей студентів технічних немовних спеціальностей / Ю.В. Дегтярьова // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 123-130.

    11. Доніч Т.І.Ділова гра як засіб інтенсифікації навчання англійської мови студентів економічних спеціальностей / Т.І. Доніч // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 84-86.

    12. Зайковскі З.А.Англійська мова: Розвиток усного мовлення: Дидакт. матеріал: 5-й кл. / З. А. Зайковскі, Л. М. Адамовська. - Тернопіль : Навч. кн. - Богдан, 2000. - 95 с.

    13. Кукуленко І.В.Використання елементів психодрами на заняттях англійської мови / І.В. Кукуленко // Психологія. Зб. наук. праць. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Вип.3(10). - С. 316-324.

    14. Кукуленко-Лук'янець І.В.Вивчення англійської мови в контексті можливостей психокорекції / Кукуленко-Лук'янець І.В. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N7; 2001.-N1. - С.43-46;С.44-45.

    15. Манорик О.В.Вчу думати та діяти на уроках англійської мови / О.В. Манорик //Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : Науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 111-113.

    16. Манорик О.В.Урок - інтелектуальна гра "Чи знаєш ти країну, мову якої ти вивчаєш" / О.В. Манорик // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського: науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 112-116

    17. Мухортова И.В.Усиление мотивации учащихся при обучении английскому языку / И.В. Мухортова // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків, 20003. - Т. 9. - С. 439-444.

    18. Пащук В.С.Відбір автентичних художніх відеофільмів для навчання усного мовлення студентів середнього ступеня мовного вищого навчального закладу (англійська мова) / В.С. Пащук // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. – К., 2000. - Вип. 2. -С. 181-185.

    19. Рубінська Б.І. Інтеграція в навчанні фонетики англійської мови / Б. І. Рубінська //Наукові записки. Сер.: Філологічні науки (мовознавство) / М-во освіти і науки України, Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В. Виниченка; Відп. ред. В.В. Лучик. - Кіровоград, 2000. - Вип.22, Ч.2. - С. 258-265.

    20. Скульте В.І.Англійська для дітей: метод. вказівки: Ключі / [Пер. з рос. І.Ф. Бойченка]. - К. : А.С.К., 2000. - 302 с.

    21. Стиркіна Ю.Культурологічний підхід до викладання англійської мови: характеристика курсу "Англійська мова й образотворче мистецтво" / Ю. Стиркіна //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка / Голов. ред. В.О. Пащенко. - Полтава, 2000. - Вип. 6. - С. 153-167

    22. Терещенко Н.Формування у підлітків готовності до самоосвіти на уроках англійської мови / Н. Терещенко // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. -№6. - С. 120-124.

    23. Удовиченко В.В.Комплекс тестових завдань для контролю рівня сформованості граматичних навичок читання англійською мовою студентів немовних вищих навчальних закладів / В.В. Удовиченко // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Серія: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 148-152.

    24. Усата В.В.Процедура лінгво-статистичного аналізу функціонування предикативних фразеологічних одиниць в англомовному газетному тексті / В.В. Усата // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 103-105

    25. Хоменко О.Соціокультурнний компонент змісту навчання англійської мови на старшому ступені середньої загальноосвітньої школи / О. Хоменко // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Сер.: педагогіка. - Тернопіль, 2000. - Вип. 10. - С. 129-133

    26. Черныш В.В.Натальина школа: (Игры детей Англии, Америки, Канады на англ.яз.) / Черныш В.В. // Іноземні мови. - 2000.-N2. - С.45-47.

    27. Шкваріна Т.Підготовка спеціалістів із правом раннього навчання дітей англійської мови / Шкваріна Т. // Початкова школа. - 2000.-N4. - С.49-50.

    28. Штифурак А.В. До питання мотивації навчання в процесі викладання англійської мови / А.В. Штифурак // Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 134-136.

    Див. 856.

    Французька мова



    1. Гаврилова А.И.Об использовании зарубежных методик в преподавании французского языка в Украине / А.И. Гаврилова, И.В. Дюмез // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 218-223.

    2. Гаврилова А.И.Причины и анализ ошибок при обучении французскому языку /А.И.Гаврилова, И.В. Дюмез // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків, 2000 - Т.9. - С. 452-465.


    ЛІТЕРАТУРА

    УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

    1. Адамчук Н.Сторінками творчості І.Я.Франка : Літературна вікторина / Адамчук Н. //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2000.-N6. - С.150-154.

    2. Антонюк Н.Тестові завдання до теми "Творчість Ліни Костенко" / Антонюк Н. //Дивослово. - 2000.-N3. - С.35-37.

    3. Базиль Л.Позакласна робота в сучасній школі / Базиль Л. // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.-N6. - С.60-62.

    4. Базиль Л.Український діловий етикет на уроках літератури в загальноосвітній школі / Базиль Л. // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.-N2. - С.63-64.

    5. Бакула Б.Сила стереотипу і урок літератури / Бакула Б. // Урок української. - 2000.-N1. - С.55-57.

    6. Баран Г.Вивчення роману В.Винниченка "Сонячна машина" на уроках української літератури / Баран Г. // газ.Укр.мова та література. - 2000.-N14. - С.4-6.

    7. Бекерська Л.В.Компаративістика? Так! Але не як випадкові фрагменти, а як чітка схема аналізу твору / Бекерська Л.В. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000.-N11. - С.9-10.

    8. Бійчук Г."Велика ідея і велика віра творять життя": (Урок за творчістю Олега Ольжича) / Бійчук Г. // Рідна школа. - 2000.-N10. - С.22-25.

    9. Бійчук Г."Серце надвоє роздерте": Вивчення лірики Н.Лівицької-Холодної / Бійчук Г. // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.-N3. - С.18-24.

    10. Білоус П.Мова літературознавства у школі / Білоус П. // газ.Українська мова та література. - 2000.-N45. - С.1-2.

    11. Богуш А.М.Спрймання і розуміння дітьми змісту художніх творів / А. М. Богуш //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.2. - С. 12-18

    12. Бойко Г.Навчання - творчість: Методично-поетичні роздуми сільського вчителя / Бойко Г. // Українська мова і література в школі. - 2000.-N1,2,3. - С.37-41,С.48-52.

    13. Бойко Л.Тести до теми "Життя і творчість Євгена Маланюка" / Бойко Л. //Дивослово. - 2000.-N1. - С.41-42.

    14. Бондаренко Г.І.Функціональна семантика власних імен при вивченні художніх творів в школі як одна із форм загальнолюдських цінностей / Г. І. Бондаренко //Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук. - метод. зб. - Слов'янськ : СДПІ, 2000. - Вип.X. - С. 107-110

    15. Бондаренко Л."Ми самотою йдем по хвилі білогривій..." : (До вивчення творчості українських неокласиків у європейському літературному контексті) /Бондаренко Л. //Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.-N1. - С.29-32.

    16. жүктеу/скачать 3.2 Mb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   45



    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет