Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
Киімге арналған материалдар. (Материалы для одежды. Materials for clothes)
жүктеу/скачать 9.06 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Философия
- Кескіндеме 2
|
Киімге арналған материалдар. (Материалы для одежды. Materials for clothes) Пререквизиттер: «Өндіріс дизайнының элементтері мен үрдістері І»., «Өндіріс дизайнының элементтері мен үрдістері ІІ»., «Өндіріс дизайнының элементтері мен үрдістері ІІІ»., «Дизайн тарихы мен теориясы» Постреквизиттер: «Дизайн нысандарын конструкциялау», «Өндіріс дизайн нысандарын жобалау», «Киімді көркем безендіру» Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Матаның және тоқыма шұға материалдарының құрылысы. Жіптердің түрлері және құрылысы. Маталарды өндіру технологиясы мен қасиеті. Сырт киімге арналған материалдар. Астарға арналған материалдар. Жылу қорғайтын материалдар. Жеңіл және іш киімдерге арналған маталар. Матаны өңдеу. Киім фурнитурасы. Тігін жіптері. Курстың мақсаты: Мата құрылысы мен дайындау технологиясы, маталардың қолданыс орны, матаны өңдеу және көркемдеу тәсілдері бойынша білім беру. Курстың міндеті: Мата құрылысы мен сипатын зерттеу жұмыстарын орындау, мата түрлерінен әртүрлі бұйымдар орындау тәсілдерін игерту Әдебиеттер тізімі: 1.Бузов Б.А. и др. Лабораторный практикум по материаловедению швейного производства.Учебное пособие. М., Легпромбытиздат,1991 2. Баженов В.И Материалы для швейных изделий. М., Легкая и пищевая промышленность, 1982. 3. Гущина К.Г., Беляева С.А., Юрченко Н.Н. Ассортимент свойства и техническое требование к материалам для одежды. М., Легкая индустрия,1978.
Оқыту әдістері: зертханалық Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаның авторы: ассистент Таттибаева Г.Б. Материалтану. (Материаловедение. Material science) Пререквизиттер: "Материалдардағы композиция», «Материалдармен жұмыс жасау», «Еңбек технологиясы». Постреквизиттер: "Шеберхана таңдау", «Дәстүрлі материалдарды көркем өңдеу». Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Материалдар ассортименті. Материалдардың құрылысы мен қасиеттері. Материалдардың құрылым қасиеттері. Талшықтар, жіптер және материалдар. Курстың мақсаты:Талшықтар мен жіптерді алу жолы мен олардың қасиеттері туралы білім беру. Курстың міндеті: Тігін бұйымдарын жобалау барысында қолданылатынмате риалдардың қасиеттерін зерттеу әдістерімен таныстыру. Материалдар сапалылығын бағалау, оларды тігін өндірісінде ұтымды және үнемді қолдану жолдармен таныстыру.. Әдебиеттер тізімі: 1. Бузов Б.А.,Алыменков Н.Д. Практикум по материаловедению швейного производства.М., Академия,2003. 2. Суворова О.В.Материаловедение швейного производства . Учебное пособия для учащихся профессиональных лицеев и училищ.- Ростов «Феникс», 2001 3. Г.Н.Кукин и другие .Текстильное материаловеление (волокно и нити): Учебник для вузов 2-е издание. М., Легкая индустрия, 1989.
- Балалалардың даму барысында пайда болатын проблемалардың алдын-алу жолдарын қарастыру; - Әлеуметтендіру, даму, оқыту, тәрбиелеу үрдістерінің көкейкесті проблемаларын шешуді үйрету; - Кәсіптік таңдау жасауға бағыт беру; - Айналадағылармен қарым-қатынас жасауда кездесетін проблемаларды шешу; - Ата-ана, оқушы, педагогтардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін дамыту жолдарын қарастыру; - Мінез-құлығы бұзылған балалармен психологиялық жұмыс жүргізудің технологиясын меңгерту.
Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаны жетекшісі: П.ғ.к., доцент м.а. Қалматаева А., аға оқытушы Аубакирова С. Қолөнер жұмысы. (Рукоделие. Needlework) Пререквизиттер: "Материалдардағы композиция», «Материалдармен жұмыс жасау», «Еңбек технологиясы». Постреквизиттер: "Шеберхана таңдау", «Дәстүрлі материалдарды көркем өңдеу». Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Тоқыма өнері. Ілмекпен тоқу түрлері. Ілмекпен үлгілер тоқу. Ілмекпен сәндік панно орындау. Ілмекпен бұйым тоқу. Курстың мақсаты: Қол жұмыстары түрлері мен негіздері, олардың орындалу технологиялары және әдістері бойынша білім беру. Курстың міндеті: Қол жұмыстарының негіздерін, соның ішінде тоқыма қол өнері түрлеріннің бірі - ілмекпен тоқу тәсілдері мен технологиясын игерту Әдебиеттер тізімі: 1.Арғынбаев Х. Қазақ халқының қолөнері. Ғылыми-зерттеу еңбек. Алматы: Өнер, 1987 2.Қасиманов С. Қазақ халқының қолөнері. Алматы: Қазақстан 1995 3.Все о вязании: М., АСТ: Астрель 2006 Оқыту әдістері: тәжірибелік Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаның жетекшісі : Гаазе Ж.Б. оқытушы Қазақстан Республикасында көптілділік тұлғаны қалыптастыру. (Формирование полингвальной личности в РК. Formation of polilingual personality in Republic of Kazakhstan ). Прекреквизиттер:Қазақ және орыс тілі мен әдебиетінің мектеп курсы. Постреквизиттер: Курстан алған білім, қазақ және орыс тілдерін сөйлеу құралы ретінде емін-еркін меңгеріп, ауызша әдет-дағдыларын қалыптастырып, базалық білімін жетілдіреді. Пәннің мақсаты - білімгерлерді күнделікті қарым-қатынас түрлеріне еркін араласып, жиі кездесетін тілдік лексиканы, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету - қазақ, орыс тілдеріндегі көптілді педагог кадрларды дайындауға бағыттау; - қазақша, орысша дұрыс, мәнерлеп сөйлеу машығын қалыптастыру; - күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру; - әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру; - теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды, тіл иесінің табиғи айтылған сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру; - монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту, тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын қалыптастыру; - аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету; - ауызекі сөйлеу стилі, көркем әдеби стильдердің қолданылу жағдайларын айыра білуге үйрету.
Қосымша әдебиеттер:
Оқыту тілі: қазақ тілі, орыс тілі . Оқытушылардың аты-жөні:
Қазақстан Республикасында және әлемде көптілді білім беру. (Полилингвальное образование в Республике Казахстан и мире. (Polylingval Education in the Kazakhstan and the wold) Пререквизиты: Введение в языкознание Постреквизиты: Общее языкознание, Лингвокультурологический анализ художественного текста Основное содержание дисциплины: Цель дисциплины – изучение становления и развития полиязычного образования в Республике Казахстан в контексте мирового образовательного пространства; приобщить будущих педагогов новой формации к ценностям мировой культуры средствами нескольких языков Закон Республики Казахстан «О языках». Концепция культурной дипломатии. Программа ООН «Образование для всех на протяжении всей жизни». 22 сентября – День языков народов Казахстана. Основные постулаты полилингвального образования. Сопоставительный анализ принципов удачной полилингвальной политики в ведущих зарубежных странах (Франция, Швейцария, Канада, Германия, США). Диалог языков и культур на пути к демократическому обществу. Языки в контакте и идентичность. Тесная связь языкового сознания и ментальности народов и мультикультуризма. Язык и этическая идентичность. Интеграционность языкового сознания при идентификации стереотипов национального характера. Языковая идентичность и трансформирующееся общество. Политизация этничности и языковой вопрос. Казахский и русский языки в процессе гражданской идентификации. Инновационные методы изучения проблемы полилингвального обучения. Основные формы и средства электронного обучения применительно к полиязычному образованию. Международный конкурс «Европа в школе».
- дать студентам понятие «полилингвальное образование»; раскрыть содержание пяти полилинвальных моделей, показать их роль в формировании личности специалиста и в будущей профессиональной деятельности. - способствовать развитию у студентов стремления к активному саморазвитию по овладению языков и участия в международных программах.
1. Видт И.Е. Образование как феномен культуры: Монография. Тюмень: Печатник, 2006. – 200 с. 2. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг / Ю.Рот, Г.Коптельцева. – М.: Юнити-Дана, 2006. – 223 с.
Язык обучения – русский Руководитель проекта: Абдрахман Г. К., Подлесная О.Ю., Белоус Е.Н.; Қазақстан құқығы. (Казахстанское право. Kazakhstan right ) Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері. Постреквизиттер: Алған білім құқық негіздері, заң жүйесі, заңдық сараптамалар жасауға, құқық негіздері, мемлекет және құқық негіздері теориясы курсын игеруге көмектеседі. Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Білімгерлер заң жүзiнде бiлiктi болу үшiн заң ұғымын, мемлекеттiк органдардың құқықтық мәртебесi туралы құқықтық заңдарды, заңдарды дұрыс қолдануды және өзiнiң конституциялық құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi қажет. Конституциялық, еңбек және жанұя құқықтары бойынша өз құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi тиiс. Мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру. Курстың міндеті: ҚР-ның мемлекеттiк құрылысының ерекшелiктерiн және құқық жүйесiн көрсету. Студенттердi ҚР-ғы мемлекеттiк билiктiң жүйесiмен, құқықтың қайнар көздерiмен таныстыру, ҚР-ның билiк сатыларын ажырата бiлуге, еңбек қатынастарын құқықтық реттеу ерекшелiктерiн көрсетiп, еңбек жалақысы, жұмыс уақыты мен демалыс уақытын бiлуге. ҚР-ның заңдарының ерекшелiктерiне түсiнiк беру, азаматтар мен заңды тұлғалардың құқықтық қабiлеттiктерi мен әрекет қабiлеттiгi қатынасын реттейтiн, жеке меншiк құқығы, кәсiптiк қызмет, мұрагерлік құқық, неке және отбасы қатынасын реттеу, ҚР-ның қылмыс заңдылығын түсiндiру, қылмыс және жаза түрлерiне сипаттама беру. Қолданылатын әдебиеттердің тізімі Негізгі әдебиет Негізгі әдебиеттер. 1. Оспанов Қ.И. Құқық негіздері. Оқу құралы. Алматы:Жеті жарғы, 2006 ж. 2. Сапарғалиев Г.С. ҚР Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 1998 ж. 3. Баққұлов С. Құқық негіздері. Алматы, 2004 ж. 4. Ағдарбеков Т. Құқық және мемлекет теориясы. Алматы.Болашақ. 2002 ж. 5. Ашитов З.О., Ашитов Б.З. ҚР құқық негіздері. Алматы.Жеті жарғы. 2003 ж. Қосымша әдебиеттер. 1. Таранов А.А. “Административное право”, Алматы 1998ж 2. Еңбек құқығы. ҚР еңбек туралы заңындығы жеке келiсiм шарт (2000ж.) 2. ҚР еңбек туралы заңына нұсқама (2000ж.), 1,2-тарау 3. ҚР неке және отбасы заңы (1998ж.), 1, 2 тарау 4. ҚР азаматтық кодексi, (1995ж.) 5. ҚР қылмыстық кодексi (1998ж.), 1, 2 тарау 6. Сапарғалиев С. ҚР Конститутциясының түсінігі. Алматы 1998ж. 7. Таранов А.А. ҚР Әкімшілік құқығы. Алматы 1998 ж. 8. ҚР Еңбек туралы заңы. 2000 жыл. 9. ҚР Азаматтық кодексі. 1995 жыл. 10. Стамқұлов А.С. ҚР экологиялық құқығы. Траз.2003ж. Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарлама жетекшісі: п.ғ.к., доцент Тойганбекова, с.ғ.к. аға оқутышы Абилова А.Б. Бұйымдарды дайындаудағы инвариантты технологиялар. (Инвариантные технологии изготовления изделий. Invariant technology making article) Пререквизиттер: «Сызу және сызба геометрия», «Материалды өңдеу технологиясы», «Салалық материалтану» Постреквизиттер: «Бұйымдарды конструкциялау», «Киімді көркем безендіру», «Дизайн негіздері» Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Технология негіздері. Бұйымды жинақтау технологиясы. Матаны пішуге дайындау. Матаны төсеу және пішу әдістері. Қолданылатын құрал-жабдықтар. Курстың мақсаты: жаңа технологияларды жетілдіру мақсатында білімгерлерді тиімді техника және технологиялық шешімдерді таңдау әдістері бойынша білім беру. Курстың міндеті: бұйымға арналған қажетті құжаттарды дайындай білу, бұйымның еңбек сыйымдылығын және мата шығынын үнемдеу жолдарын игеру. Әдебиеттер тізімі: 1.Технология швейных изделий. Под ред. А.В.Савостицкого. М., 1982. 2.Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. М., Академия, 2000. 3.Қуатбекова Л., Келесова У. Тігін бұйымдарының технологиясы. Аст., Фолиант, 2010 Оқыту әдістері: лекциялық, зертханалық Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаның жетекшісі: Утеулина Н.А. аға оқытушы Киім технологиясы. (Технология одежды. Technologu clothes) Пререквизиттер: «Инженерлік графика», «Сурет», «Қолданбалы антропология»,. Постреквизиттер: «Коллекциялық бұйымдарды жобалау», «Аппликация, құрақ тігу», «Өндірістік киімдер», «Ұлттық киім». Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Киім ассортименті және оған қойылатын талаптар мен техникалық шарттар. Пішу бөлшектердің кескінділері, оларды қосу әдістері мен тәсілдері. Өңдеу режимдері, тәртібі және қолданылатын құрал-жабдықтар. Курстың мақсаты: Киім ассортименті және оған қойылатын талаптар мен техникалық шарттары, өңдеу режимдері, тәртібі және қолданылатын құрал-жабдықтары мен тігін бұйымдарын жасау жолдары бойынша білім беру. Курстың міндеті: Қарапайым тігін бұйымдарын орындау бірізділігін үйрету және жасау жолдарын игерту. Әдебиеттер тізімі: 1 Технология швейных изделий. Под ред. А.В.Савостицкого. М., 1982. 2.Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. М., Академия, 2000. 3.Қуатбекова Л., Келесова У. Тігін бұйымдарының технологиясы. Аст., Фолиант, 2010 Оқыту әдістері: лекциялық, зертханалық Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаның жетекшісі: Утеулина Н.А. аға оқытушы Киімді көркем безендіру. (Художественное оформление одежды. Arts design clothes) Пререквизиттер: «Өндіріс дизайнының элементтері мен үрдістері І»., «Өндіріс дизайнының элементтері мен үрдістері ІІ»., «Өндіріс дизайнының элементтері мен үрдістері ІІІ»., «Дизайн тарихы мен теориясы» Постреквизиттер: «Дизайн нысандарын конструкциялау», «Өндіріс дизайн нысандарын жобалау», «Киімді көркем безендіру Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Костюмнің көркемдік ерекшелігі. Киімді ұлттық нақышта көркем өңдеу. Киім-костюмді қазіргі заманғы стиль үлгілерінде көркем өңдеу. Курстың мақсаты: Киім халықтың тұтынушылық, эстетикалық талғамдарына сай болуы үшін киім үлгісі адамның жас және жыныс ерекшелігіне, адамның киіну мақсатына, жыл мезгіліне мата түрімен оны дайындау тәсіліне байланысты киімді модельдеп және көркем өңдеп безендірудің қыр-сырын білімгерлерге үйрету. Курстың міндеті: Костюмнің көркемдік ерекшелігіне сай киімді ұлттық нақышта және қазіргі заманғы стиль үлгілерінде көркем өңдеу түүрлері мен тәсілдерін игерту. Әдебиеттер тізімі: 1.Козлова Т.В. Рытвинская Л.Б. Тимашева З.Н.Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды. М.: Легпромбытиздат,1990 2. Козлова Т.В. Костюм. Теория художественного проектирования. М.:2005 3. Тәкішева Г.А., Асанова Б.Е. Киімді модельдеу және көркемдік безендіру. Астана, Фолиант, 2008 Оқыту әдістері: тәжірибелік Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаның авторы: Таттибаева Г.Б.- ассистент Табиғи материалдарды көркем өңдеу. (Художественное оформление природных материалов. Artistic treatment of natural materials) Пререквизиттер: Мектептегі «Технология» оқу курсы, «Өндіріс дизайнының элементтері және үрдісі», «Материалды өңдеу технологиясы». Постреквизиттер: «Коллекциялық бұйымдарды жобалау», «Дәстүрлі материалдардан жобалау», «Өндірістік дизайн объектілерін жобалау». Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жүннен жасалатын бұйымдар және оларды көркем өңдеу тәсілдері. Өсімдік дәндері, оларды көркем өңдеуде қолдану жолдары. Курстың мақсаты: Күнделікті тұрмыста қолданылатын тұтыну бұйымдарын табиғи материалдармен көркем өңдеу жолдарымен таныстыру Курстың міндеті: Табиғи материалдармен жұмыс жасау және өңдеу тәсілдерін игерту, жұмыс орындау дағдыларын қалыптастыру. Әдебиеттер тізімі:
Оқыту әдістері: тәжірибелік Оқыту тілі:қазақ, орыс Бағдарламаның авторы: ассистент Таттибаева Г.Б. 12 жылдық мектепте бейінді оқыту негіздері. (Основы профильного обучения в 12 летней школе. Profile teaching at the 12th school) Пререквизиттер: Педагогика, Педагогика тарихы. Бейінді оқыту педагогикасы Постреквизиттер: Педагогикалық шеберлік, Жас ерекшелік педагогикасы. Бағдарламаның қысқаша мазмұны. «12 жылдық мектепте бейінді оқытудың теориясы мен технологиясы» оқу пәні ретінде. «12 жылдық мектепте бейінді оқытудың теориясы мен технологиясы» пәнінің мәні мен мазмұны. 12 жылдық мектепте бейінді оқыту, бағдаралды дайындық. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудың халықаралық тәжірибедегі және жалпы білім беру жүйесіндегі даму тенденциялары. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудың нобайлары. 12 жылдық мектепте бейінді оқыту нобайларының түрлері. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудың мазмұны. 12 жылдық мектепте бейінді оқытуда оқушының жеке білім алу жолы. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудағы тұтас педагогикалық үрдістің сипаты. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудың заңдылықтары мен принциптері. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудың педагогикалық үрдістегі әдістері мен құралдары. 12 жылдық мектепте бейінді оқытудағы тұлғаның әрекеті және дамуы. 12 жылдық мектепте бейіндіалды дайындық. 12 жылдық мектепте бейінді оқытуда курстарды ұйымдастырудың мазмұны Курстың мақсаты: 12 жылдық мектеп мамандарын даярлау мақсатында 12 жылдық мектепте бәсекеге қабілетті, қоғам мен мемлекеттің стратегиялық міндеттеріне сай келетін, бейінді мектептің жоғары білімді және мәдениетті тұлғасын қалыптастыру. Курстың міндеттері: - 12 жылдық мектепте педагогикалық жағдайлардың шешімін таба алатын теориялық білімді практикалық әрекетке ұштастыру; - 12 жылдық мектепте педагогтың бейінді мектеп жағдайындағы тұтас педагогикалық үрдіске, өзінің кәсіби әрекетіне кешенді көзқарасты қалыптастыру; -12 жылдық мектепте педагогтың кәсіби маңызы бар қасиеттерін (гуманизм, педагогикалық сын ойлау, құзыреттілік, көпмәдениеттілік және т.б.) қалыптастыру; -12 жылдық мектепте педагог бойында үздіксіз білімге, өзін-өзі дамытуға, ғылыми-зерттеу жұмысына, дайындық пен құштарлықты қалыптастыру.
1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008. 2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім . 12 жылдық білім. -№8. 2006. – 37 б. 3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы. 4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год. 5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004. 6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003. 7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005. 8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.
1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006. 2. Журналы «Профильная школа». 3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000. 4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005. 5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006. Курстың тілі: қазақ, орыс тілінде Бағдарлама жетекшісі: Шауенова М.А- аға оқытушы, Шауханов А.А – п.ғ.к., доцент м.а Ою өрнек. (Орнаменты. Ornament people) Пререквизиттер: «Сурет», «Композиция», «Түстану», «Өндірістік дизайн элементтері мен үрдістері І,ІІ», «Графика және модельдеу» Постреквизиттер: «Коллекциялық бұйымдарды жобалау», «Тарихи белгілер», «Көркем қол жұмыстары», «Ұлттық костюм» Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қазақ ұлттық ою өрнектері. Ою-өрнектердік анықтамасы. Сәндік қолданбалы өнер түрлерінде ою-өрнектің қолданылуы. Ою-өрнектің жасалу техникалары. Курстың мақсаты: Ұлттық ою өрнектердің шығу тарихы мен даму кезеңдері, оның атқаратын қызметі бойынша білім беру. Курстың міндеті: : Ұлттық ою өрнектерінің түрлері мен ерекшеліктерін, атаулары мен функцияларын меңгерту. Жасалу жолдары және технологиясымен таныстыру. Ою-өрнектің үлгілерін дайындау шеберлігін меңгерту. Әдебиеттер тізімі: 1. АрғынбаевХ. Қазақ халқының қол өнері. А., Өнер,1987 2.Әбдіғапарова Ұ.М. Қазақ ұлтының ою өрнектері А.,Өнер,1997 3. Марғұлан А.Х. Казахское народное прикладное искусство. А. ,1986 Оқыту әдістері: тәжірибелік Оқыту тілі: қазақ, орыс Бағдарламаның авторы: ассистент Таттибаева Г.Б. Акмеология негіздері. (Основы акмеологии. Akmeology bases) Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пән акмеология саласында негізгі акмеологиялық зерттеулер мен оның қазіргі жай-күйі жайлы студенттердің білімін кеңейтуге бағытталған Пәннің мақсаты: - Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау; - диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу. - маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету. Пәннің міндеттері: - студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау; - арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау; - акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту; - акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту; - табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау; Негізгі әдебиеттер: 1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010. 2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002 3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008 Қосымша әдебиеттер: 1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001 2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003 Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер. Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі. Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А. 2 КУРС (қысқартылған, орта-арнайы білім негізінде)
жүктеу/скачать 9.06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||