Педагогика теориясы
Жаңа буын оқулықтарын жасауға қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 0.77 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бақылау сұрақтары
| Жаңа буын оқулықтарын жасауға қойылатын талаптар. Оқулық оқушылардың ой-өрісін, қиялын қалыптастырып, өз бетінше ойлауға, жұмыс істеуге үйретіп, ғылым негіздерін өмірмен байланыстырып, қазіргі заманның негізгі мәселелерін түсінуге көмектесуі керек. Айта кету керек, оқулық ең алдымен оқытушыға емес, оқушыға арналған. Бұл оқушының сабаққа және үй тапсырмасына пайдаланатын негізгі оқу құралы. Алайда, қазіргі жаһандану мен ақпараттың әсерінен оқушының негізгі қаруы мен құралы, білімнің негізгі көзі ретінде оқулықтың рөлі мен маңыздылығы біршама төмендеп, бұл жағдайдың әлі де бұдан былай жалғасын табуы мүмкін екендігі оқулық авторлары да, оны оқытатын оқытушылар де ескеруі керек.
Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру мақсатында жоғары сынып оқулықтарында талдау мен синтезге, салыстыруға және жинақтауға, өз бетімен ойлауға, рефлексия мен бағалауға ынталандыратын материалдар, сұрақтар мен тапсырмалар берілуі керек. Жақсы оқу үшін ең аз шрифт өлшемі Microsoft Word бағдарламасында 12 шрифт өлшемі болуы керек. Дегенмен, көзді шаршатпау және оқудың жеңілдігін жақсарту үшін, әсіресе бастауыш сыныптарда бас әріптерді пайдалану ұсынылады. Иллюстрациялардың барлық түрлері – фотосуреттер, сызбалар және графика – анық, өзекті, тиімді және оқуды ынталандыру және жеңілдету үшін тиісті түрде түсіндірмелері болуы керек. Олар оқушылардың назарын сабақ тақырыбына аударуы, оларды адастырмауы керек. Уәзірлер Мекемесінің 146-қаулысының 19-тармағында білім берудің әрбір деңгейі үшін оқулықтардың шекті көлемі көрсетілген. Басқа елдерде оқулықтардың салмағы сирек көрсетіледі, дегенмен көптеген елдер мектеп оқулықтарының жалпы салмағын азайтуға тырысады. Үндістанда 2018 жылы ауыр сөмкелердің жас балаларға тигізетін зияны туралы алаңдаушылыққа байланысты мектеп сөмкесінің максималды салмағы 1-2 сыныптар үшін 1,5 кг және 3-5 сыныптар үшін 2-3 кг құрауы белгіленген. Американдық педиатрия академиясы мектеп сөмкелерінің салмағы баланың жалпы салмағының 10-20 пайызынан аспауға кеңес береді. Бақылау сұрақтары: 1. Білім беру мазмұнының мәні неде? 2. Жалпы орта, орта арнаулы, кәсіптік білім беру мазмұнын таңдау принциптерін сипаттаңыз. 3. Қазіргі кезеңдегі білім беру мазмұнын анықтаудың негізгі идеяларын (негіздерін) айтыңыз. 4. Жалпы орта, орта арнаулы білім берудің мемлекеттік білім беру стандартына мамандықтар бойынша талдау жасаңыз. 5. Оқу жоспарларының түрлерін айтыңыз, академиялық орта мектеп бағдарламасына сипаттама беріңіз. 6. Білім беру бағдарламаларының қандай түрлері бар? 7. Мамандық бойынша оқулықтармен танысыңыз. оны келесі сұрақтар бойынша сипаттаңыз: а) оқулықтағы кітаптың мазмұны, мақсаты мен міндеттері; б) кірме сөздің болуы; в) кітаппен жұмыс істеу барысында оқушыларды белсендіру үшін қолданылатын әдістер; ж) кітаптың көрнекі материалдары, олардың оқулық мәтінімен байланысы; г) абзацтың немесе бөлімнің соңында түйіндеменің немесе қорытындының болуы; к) кітаптың сыртқы түрі (қағаз, шрифт, атаулар, мұқаба). 8. STEAM білім беру туралы әңгімелеңіз. жүктеу/скачать 0.77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|