В процессе воспитания необходимо добиваться

273 
в различных или тем более в противоположных направлениях, 
воспитательная работа не будет давать желаемого эффекта. 
 
Вопросы для самопроверки 
 
1.Что такое закономерности воспитания? Перечислите 
эти закономерности. 
2. Что такое принципы воспитания? 
3. Перечислите принципы воспитания и условия их 
реализации. 
 
ЛИТЕРАТУРА 
 
1. Бабанский Ю К, Победоносцев Г Л Комплексный подход к 
воспитанию школьников - М, 1980 
2. Концепция непрерывного национального воспитания - К, 1994 
. Подласый И П Педагогика - М, 1999 
3.Стельмахович М. Г. Теория и практика украинского 
национального воспитания - Ивано-Франковск, 1996 
4. Сухомлинский В А О воспитании - М, 1975 
 
 
3.5. СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАНИЯ. 
 
Содержательная сторона воспитательной деятельности 
обусловлена его целями и задачами. С этой точки зрения 
воспитание классифицируется по разным основаниям: 
 
в зависимости от того или иного содержательного аспекта 
наиболее обобщенно выделяются три аспекта: умственное, 
трудовое и физическое воспитание. По тому же основанию, 
но в более конкретизированном виде в качестве отдельных 
направлений рассматривают правовое, нравственное, 
экологическое, эстетическое, физическое и другие 
направления; 
 
по институциональному критерию — семейное, дош-
 
274
 
кольное, школьное, внешкольное, воспитание по месту 
жительства; 
 
по стилю взаимоотношений — демократическое и 
авторитарное воспитание. 
Наиболее разработаны в педагогической теории основные 
направления воспитания, выделяемые по критерию аспекта его 
содержания. Они разработаны всем длительным процессом 
развития отечественной педагогической теории и практики и 
учитывают новые тенденции в их развитии. Рассмотрим 
некоторые из них. 

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: