1.6. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА ДЛЯ ВСЕХ
Поскольку объектом обучения и воспитания является
человек, поскольку педагогика относится к наукам о
человеке, она занимает определенное место в системах
человекознания и гуманитарных наук.
Объектом педагогики выступают явления действи-
тельности, которые обуславливают развитие и становление
человеческого индивида, как личность в процессе целенаправ-
ленной деятельности общества и воспитателя. Например, таким
явлением
действительности
является
образование -
целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах
60
человека, общества и государства.
Человек – существо, обладающее мышлением, речью,
способностью трудиться и познавать.
Личность – субъект и объект общественных отношений,
осознающий свое отношение к окружающему и наделенный
индивидуально-психологическими особенностями.
Педагогика сегодня является фундаментальной наукой по
вопросам обучения и воспитания. Без умелого использования
теоретических и методических идей педагогики нельзя
завершить
образовательную
реформу,
совершенствовать
деятельность образовательных учреждений. В свою очередь, на
развитие педагогики влияют идеология, политика и объективные
потребности общества в воспитании и образовании молодежи.
Можно и сказать что наука педагогика для всех
людей. Потому что всем нужно образования, воспитания,
обучения. Которого без этого человек не может жить по
настоящими. Всем нужно культура, нравственность, ду-
ховность, нормальное человеческие отношения, общения и
поведения, красивый речь, доброта, гуманизм, миролюбия,
потриотизм и другие такие высокие человеческие качество.
Достарыңызбен бөлісу: |
