Педагогика
жүктеу/скачать 1.26 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- А. Дистервег
| Я. А. Коменский не только предложил свою перио-
дизацию, но и подметил особенности развития на каждом из этапов. В детстве (до 6 лет) происходит развитие внешних чувств (органов чувств); в отрочестве (6—12 лет) развиваются внутренние чувства (воображение, память, т. е. психические процессы); в юности (12—18 лет) — развивается мышление и способность к суждениям; в период возмужалости (18—24 года) — развивается воля. Для каждого из этих возрастных периодов он намечает особую ступень образования: материнскую школу, школу родного языка, латинскую школу и гимназию, академию. Для каждой ступени Я. А. Коменский разработал содержание образования. Как видим, его подход полностью соответствует его пониманию идеи природосообразности. Ж. Ж. Руссо предложил свою периодизацию: до 2 лет происходит физическое развитие; следовательно, необходимо физическое воспитание по принципу "естественных последст- вий" (приучать к холоду, голоду, жажде, усталости и пр.); 105 период от 2 до 12 лет он характеризует как "сон разума": развиваются лишь органы внешних чувств, поэтому, продолжая физическое воспитание, необходимо ввести трудовое по принципу "дисциплины естественных последствий" ("измеряйте, считайте, взвешивайте..."); в 12—15 лет развиваются психические процессы; следовательно, необходимо умственное воспитание наряду с трудовым; в период "бурь и страстей" (15— 18 лет) надлежит заниматься нравственным и половым воспитанием. Ясно, что Ж. Ж. Руссо явно преувеличивает роль биологического фактора, а также пытается "приписать" каждому из этапов свой вид воспитания. А. Дистервег так характеризует различные этапы возрастного развития: 6—9 лет — период преобладания ощущений (главное в организации обучения — наглядность) 9—14 лет— период развития памяти и накопления представлений ("Не торопись при изучении основ", — гласит одно из его правил); 14—17 лет— период рассудка (ведущий принцип— сознательность обучения). Таким образом, А. Дистервег дает рекомендации учителю по работе в каждом из возрастных периодов через выделение ведущих идей, правил взаимодействия с детьми. жүктеу/скачать 1.26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|