Педагогика
Социально-трудовая компетенция
жүктеу/скачать 1.26 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Компетенция личностного самосовершенствования
- Общепредметные (базовые) компетенции учителя.
| Социально-трудовая компетенция означает владение
знанием и опытом в гражданско-общественной деятельности, в социально-трудовой сфере, в области семейных отношений и обязанностей, в вопросах экономики и права, в професси- ональном самоопределении. Компетенция личностного самосовершенствования направлена на то, чтобы осваивать способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональную саморегуляцию и самоподдержку. Общепредметные (базовые) компетенции учителя. Моделируются на основе общепредметного содержания образования, которое начинается с определения его места на каждом этапе – начальном, основном, среднем. Цели обра- зования на каждом этапе определяются особенностями функционирования образовательного учреждения и представ- ляют собой прогнозируемые и диагностируемые комплексы образовательных результатов, общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной деятельности и обра- зовательной компетенции, т.е. уровня развития личности учителя, связанного с качественным содержанием образования. В образовательной компетенции получают свое концентрированное воплощение все компоненты общепред- метного содержания образования: Состав общепредметной образовательной компетенции конкретизируется на уровне учебных предметов, которые классифицируются по областям общественного знания (ком- петентности в области наук – в математике, в физике, в гуманитарных науках, в обществознании, в биологии и т.д.). Такого рода содержание образования обеспечит не только предметоцентрированное, но и целостное становление обучающихся. В этом случае общепредметная образовательная компетентность будет нести в себе многофункциональную сущность, необходимую в производственной деятельности человека, его социально-экономических и межличностных отношениях. 113 Компоненты общепредметного содержания определяют системообразующую основу отдельных ступеней обучения (вертикальная связь). Также они осуществляют межпредметную интеграцию (горизонтальные связи). Общепредметная компетентность предполагает владение современными педагогическими технологиями, связанными с тремя компетенциями, очень важными для учителя. культурой коммуникации при взаимодействии с людьми, умением получать информацию в своей предметной области, преобразуя ее в содержании обучения и используя для самообразования, умением передавать свою информацию другим. Содержание общепредметного образования выступает в виде образовательной модели и ее различных уровней. жүктеу/скачать 1.26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|