Педагогика высшей школы



Pdf көрінісі
бет114/125
Дата21.02.2024
өлшемі2.86 Mb.
#492726
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   125
Мынбаева А ПВШ

Эпоха Возрождения
(XIV-XVI вв.)
t
эпоха Просвещения (XVII-XVIII вв.)
Идеал благородного человека
Новое время (XVII в.) и
Просвещенный гражданин
Я.А. Коменский
Чехия
Дж.Локк
Англия
Ж.Руссо
Франция
Г.Песталоцци
Швейцария
А.Дистервег
Германия
И.Гербарт


Основы педагогики ВШ 
144 
Ян Амос Коменский (1592-1670)
Родился в общине «чешских братьев».
Получил начальное образование в братской школе, 
закончил латинскую школу, затем обучался в
Пражском Карловом, Герборнском и Гейдельберском
университетах.
1614 
г. -возвращается в Чехию, директор лат. школы
1618 
г. - 30-летняя война
1628 
г. -
переезжает в Лешно (Польша), руководит школой, 
выбирается епископом. 
Здесь живет 28 лет. Посещает Англию, Венгрию, Швецию, 
Голландия.
Последние годы жил в Амстердаме (Голландии).
Великая дидактика
1632
Материнская
школа 1633
Всеобщий совет
об исправлении
дел человеческих
1666 
Мир чувственных
вещей в картинках
1658 ...
Педагогические воззрения носят сенсуалистический
характер - познание реального мира на основе
чувственного восприятия, реализма, принципа
наглядности.
Формирование человека в соответствии с идеями добра и
общественной пользы.
"
Школа не должна быть страшным и скучным местом для детей, а
должна быть местом для удовольствий, радости, игры, должна
быть "школой-игрой", "школой-театром". 
Педагогические взгляды
«
Человек есть самое высшее, самое совершенное, 
самое превосходное творение»
"
Великая дидактика".


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   125




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет