Педагогика высшей школы
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Должен овладеть
| Магистрант должен уметь:
выделять из окружающей действительности педагогические факты, явления, события; описывать их на языке педагогической науки; объяснять и прогнозировать их развитие, опираясь на закономерности педагогических теорий; конструировать учебно-воспитательный процесс, основываясь на новых концепциях обучения; прогнозировать результаты деятельности и планировать процесс самосовершенствования. Должен овладеть: навыками и приемами педагогического анализа; системой обновления знаниями в процессе профессиональной деятельности; навыками выбора адекватного метода организации учебно- воспитательного процесса; культурой профессионально-педагогического общения. Для формирования основ профессионально-педагогической культуры будущего педагога, грамотного понимания и проектирования профессиональной деятельности в вузе необходимы знания методологии педагогической науки, технологий педагогической деятельности и общения. В пособии раскрываются сущность основных понятий науки о воспитании, взаимосвязи педагогики с другими науками, вопросы мирового кризиса образования, современных мегатенденций развития образования, мирового образовательного пространства, реформирования высшего профессионального образования, университетского образования, концепций личностно- ориентированного и компетентностного подходов к обучению, теорий обучения и воспитания, кредитной системы обучения, управления вузов, теории научной деятельности высшей школы, истории. Большое внимание в пособии уделяется изучению научной деятельности в вузе и инновациям в обучении. Как известно, треугольник знаний «образование – наука – инновации» должны обеспечить конкурентоспособность экономики. Отметим, что именно вуз воплощает в себе единство трех составляющих треугольника знаний. В пособии содержатся вопросы для самоконтроля студентов и педагогические ситуации. Также дополнительно представлен материал по истории университетов и педагогических учений. Пособие разработано в виде конспекта лекций. Для удобства восприятия сопровождается рисунками, таблицами и схемами. Курс "Педагогика" тесно связан с такими учебными дисциплинами, как "Философия", "Психология‖, "Этнопедагогика". Материал учебного пособия был апробирован в течение пяти лет чтения курса на различных факультетах магистратуры Казахского национального университета им. аль-Фараби (философии и политологии, механико- Основы педагогики ВШ 5 математическом, физическом, экономики и бизнеса, международных отношений и др.) в качестве общеобязательной дисциплины. В пособии используются следующие условные обозначения: основной блок знаний; дополнительный материал; вопросы для актуализации и саморефлексии Используемые сокращения: ПВШ – педагогика высшей школы; ВШ – высшая школа; ЦПП – целостный педагогический процесс; ЛОО – личностно-ориентированное обучение; ВО – высшее образование; МО – методы обучения; АМО – активные методы обучения; ИМО – инновационные методы обучения. жүктеу/скачать 2.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|