Іскерлік пен дағдылар:
педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды;
әлеуметтік
құндылықтар
жүйесіне тартады
|
білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады;
жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды;
дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді;
ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеуілі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ; оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады;
өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады.
|
Білім:
бастауыш мектептің педагогикасы;
педагогикалық психология;
бастауыш мектеп жастағы балаларды тәрбиелеудің инновациялық технологиясы;
оқу пәндерінің(пәндік сала) тәрбиелік әлеуеті ;
Тәуелсіз Қазақстанның жалпы ұлттық құндылықтары мен білім мазмұнының біріктіру қағидаттары;
білім алушыларда оң өзін-өзі бағалау, тілдерді оқыту мүддесін, азаматтық бірдейлік пен лингвистикалық толеранттілікті қалыптастыру әдістемесі.
|
|
Іскерлік пен дағдылар:
|
|
өз бетімен сыныпта оқытудың қолайлы ортасын құрайды;
|
| |
3-еңбек қызметі Әдістемелік: білім
|
материалын әзірлейді;
өз бетімен білім алушыларды оқыту үшін ресурстар мен компьютерлік презентацияларды
|
үдерісін әдістемелік
|
дайындайды;
|
қамтамасыз етуді
|
өз бетімен педагогикалық шеберлікті жетілдіру үшін үнемі жұмыс жасайды;
|
жүзеге асырады
|
тәлімгердің жетекшілігімен оқытудың стратегияларын, инновациялық әдістер мен формаларды
|
|
қолданады;
|
| |
|
мен дағдысын қалыптастырады;
|
|
әріптестерімен өзара әрекеттесе сабақтың белгіленген мақсатына сәйкес оқу материалдарын әзірлейді;
әріптестерімен әрекеттесе отырып пәндік-тілдік технологияның қолдануын есепке ала отырып оқу үдерісін жоспарлайды (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ).
|
Білім:
қосымша білімді меңгеруге өз ынтасын білдіру әдісі;
біліктілікті дамытудың жеке жоспарын жүзеге асыру тәсілдемесі ;
педагогикалық жағдаят міндеттерін құру әдісі мен қағидаттары;
оқу-бағдарламалық құжаттарды әзірлеу әдісі мен қағидаттары.
|
4-еңбек қызметі
Зерттеушілік: білім мазмұнын меңгеру деңгейін
зерделейді, білім ортасын зерттейді
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
