Педагогтің кәсіби стандарты
- Бұл бет үшін навигация:
- Іскерлік пен дағдылар
|
|
Іскерлік пен дағдылар: |
|
| өз бетімен дәстүрлі оқу сабақтарын өткізеді; |
|
| өз бетімен бастауыш мектеп жастағы балаларға мақсатты тілдерде –қазақ (Т2), орыс(Т2), ағылшын |
|
|
(Т3) қарым-қатынас жасау үшін бейімделу жағдайын жасайды (көптілді бағдарламалармен жұмыс |
|
|
жасайтын мұғалімдер ); |
|
| әріптестерімен әрекеттесе отырып ұлттық білім жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес оқытудың |
|
|
инновациялық технологиялары мен пәнаралық байланыстарды қолдану арқылы оқу үдерісін |
|
|
құрайды; |
|
| әріптестерімен әрекеттесе отырып білім алушылардың өмірлік шынайы тәжірибесін қолдану |
|
1 –еңбек қызметі Оқытушылық: оқу ақпаратын таратады, өз |
арқылы оқу үдерісін жобалайды (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ) |
|
Білім: психология-педагогикалық ғылым саласындағы жаңа жетістіктер; оқытудың дәстүрлі технологиясын және оқытудың дидактикалық құралдар, оның ішінде АКТ; | |
|
бетімен оқуды | бастауыш мектеп шақтағы балалардың физиология мен психологиялық ерекшеліктерін; |
|
үйретеді | оқытудың дифференциациялау және кіріктіру педагогикалық технология, дамыта оқыту, |
|
|
құзыреттілік тәсілдеменің ерекшеліктері; |
|
| тілдік құзыреттілікті дамыту, білім алушылардың зерттеу дағдысын дамыту әдістері; |
|
| білім алушылардың экологиялық, кәсіптік, құқықтық, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттілігін |
|
|
қалыптастыру әдістері мен қагидаттары; |
|
| оқу үдерісінің стратегиялары мен жаңа модельдерін жобалау үшін педагогикалық мақсаттарды |
|
|
тұжырымдау әдістері; |
|
| мектеп, ортадан кейінгі және жоғары білімнің сабақтастығы мен кірігу механизмдері мен |
|
|
қағидаттары; |
|
| заманауи тіл білімі мен лингвистика саласындағы ережелер мен теориялық тұжырымдамалар |
|
|
(көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ); |
|
| тілдерді оқыту парадигмасы, тілдер мен мәдениетті оқыту (көптілді бағдарламалармен жұмыс |
|
|
жасайтын оқытушылар үшін ); академиялық және кәсіптік мақсат үшін оқыту ортасында пайдаланатын әдіс пен тәсілдемені (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ). |
|
2-еңбек қызметі Тәрбиелік: білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тартады |
Іскерлік пен дағдылар: педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды; білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады; жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды; дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді; ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ; оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады; өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады. |
|
Білім: бастауыш мектептің педагогикасы; педагогикалық психология; бастауыш мектеп жастағы балаларды тәрбиелеудің инновациялық технологиясы; оқу пәндерінің(пәндік сала); тәрбиелік әлеуеті ; Тәуелсіз Қазақстанның жалпы ұлттық құндылықтары мен білім мазмұнының біріктіру қағидаттары; білім алушыларда оң өзін-өзі бағалау, тілдерді оқу мүддесін, азаматтық бірдейлік пен лингвистикалық толеранттілікті қалыптастыру әдістемесі. | |
|
3-еңбек қызметі Әдістемелік: білім үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді |
|
жүктеу/скачать 452.43 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
