жүзеге асырады
|
өз бетімен пәндік-тілдік технологияның қолдануын есепке ала отырып оқу үдерісін жоспарлайды (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ).
өз бетімен білім жетістігіне жету үшін АКТ-ны қолданады;
әріптестерімен әрекеттесе отырып оқытудың жаңашыл әдістері мен түрлерін, стратегияларын қолданады;
әріптестерімен әрекеттесе отырып берілген жағдаяттық педагогикалық міндеттерге сәйкес оқу- әдістемелік материалдарды әзірлейіді;
білім алушылардың сын тұрғысынан ойлауды дамытуға пәнді оқытудың әр түрлі педагогикалық әдістері мен тәсілдемелерін қолданады.
|
Білім:
білім ресурстарының әдістері мен қағидаттарын әзірлеу, соның ішінде сандық білім ресурстары;
оқу-тәрбиелік үдерістің жағдайын модельдеу әдістері;
тәрбие мен оқытудың авторлық технологияны дайындау әдістері мен қағидаттары;
педагогикалық жұмыстың тиімді құралдарын жинақтау және тарату әдістері.
|
4-еңбек қызметі
Зерттеушілік: білім мазмұнын меңгеру деңгейін
зерделейді, білім ортасын зерттейді
|
Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен білім ортасының зерттеулерін жоспарлайды және өткізеді;
әріптестерімен өзара әрекеттесе мониторингтік зерттеулер жоспарлайды және өткізеді;
тәлімгердің жетекшілігімен педагогикалық міндеттерді шешу барысында мониторинг зерттеулердің нәтижелерін қолданады
|
Білім:
педагогикалық мониторингтің бағдарламасын әзірлеу әдістері;
білімдегі мониторинг зерттеу үдерісінің әдісі мен қағидаттары;
көптілді білімнің педагогикалық мониторинг үдерісі, құралдары, әдістері, қағидаттары;
педагогтардың білім үдерісінің субъектілерімен, білім алушыларымен әрекеттесу жағдаяттарын жүйелі талдау әдістері.
|
5-еңбек қызметі Әлеуметтік -
коммуникативтік:
|
|
