Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен мониторингтік зерттеулер жоспарлайды және өткізеді;
өз бетімен педагогикалық міндеттерді шешу барысында мониторинг зерттеулердің нәтижелерін қолданады;
тәлімгердің жетекшілігімен негізгі және орта мектептің білім алушыларының пәндік және тілдік құзыреттіліктерін(сөйлеудің төрт әрекеті бойынша) бағалау критерийлерін дайындайды(көптілді
бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ).
Білім:
педагогикалық мониторингтің бағдарламасын әзірлеу әдістері;
білім мониторингін зерттеу үдерісі мен әдістері;
|
|
көптілді білімнің педагогикалық мониторинг үдерісі, құралдары, әдістері, қағидаттары;
педагогтардың білім үдерісінің субъектілерімен, білім алушыларымен әрекеттесу жағдаяттарын жүйелі талдау әдістері;
біртұтас сынып пен жеке білім алушылардың пәндік және тілдік құзыреттіліктерінің дамудағы ілгерлеуін бағалау тәсілдемесі
|
5-еңбек қызметі Әлеуметтік -
коммуникативтік: кәсіби
қоғамдастықпен және білімнің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесуді жүзеге асырады
|
Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен білім алушыларды қосымша білім жүйесіне тартады;
өз бетімен білім стейкхолдерін біріктіретін инновациялық идеяларға бастамашылдық етеді образования (әр түрлі шығармашылық бірлестіктер, ассоциациялар, т.б.);
оқу-тәрбие үдерісіне кәсіби қоғамдастықтардың, құқық органдарының, медициналық әлеуметтік қызметтерінің, балалар, жасөспірімдер қозғалыстарының, жастар ұйымдарының, қоғам және саяси партиялар, үкіметтік емес ұйымдарының және т.б. өкілдерін тартады
|
Білім:
кәсіптік қатынас пен қатынастық психологияның негіздері;
кәсіптік қоғамдастықтағы , соның ішінде желілік қоғамдастықтағы ынтымақтастықтың әдістері, түрлері;
әр түрлі әлеуметтік топтармен әрекеттесу әдістері мен түрлері (сыртқы білім стейкхолдерлері);
кәсіптік көшбасшысының негіздері.
|
Тұлғалық және кәсіптік
құзыреттіліктер
|
Білім алушының тұлғасына құрмет білдіреді және білім алушының білім жетістігіне өзінің оң үлесін қосады;
Оқыту үдерісінде әріптестерімен тілектестік қарым-қатынастығ маңыздылығын түсінеді;
Мектептің педагогикалық жағдайында жұмыс істей алады;
Өз тәжірибесі бойынша кері байланыс жасай алады және өзгерістер енгізе алады;
Сындарлы сынға және ұсынымдарға сай әрекет етеді.
Өзінің кәсіптік даму аспектілері туралы түсінік бар және үнемі жетілуге ұмтылысы бар.
Мектеп тәжірибесін зерттейді және бағалайды, өз және әріптестерінің тәжірибесін жетілдіру үшін
|
|
зерттеу нәтижелерін және басқа да дәлелдік дереккөздерді қолданады.
педагогикалық зерттеудің әдіснамасын біледі.
Өз тәжірибесін талдай алады.
Тиімді мектеп тәжірибесіне жету мақсатында жоспарлау үдерісінің жауапкершілігін алады.
Кәсіптік даму мақсатында әріптестерімен бірге қызмет жасайды.
Командада жұмыс жасауға қабілетті, тұлғалық және мәдениет айырмашылықтарын шыдамдылықпен қабылдайды.
Мемлекеттік және де басқа да тілдерде табысты және оң қатынас жасауға қабілетті.
Білім алушылар тұлғасына құрметпен қарайды.
|
СБШ шеңберінде басқа
мамандықтармен байланыс
|
Менеджер в образовании
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
