Персоналии
Задачи и функции Социологии брака и семьи
жүктеу/скачать 4.32 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1.5. Задачи и функции Социологии брака и семьи
Функции и задачи любой отрасли социологического знания во многом принципиально схожи. Это касается гносеологических, иссле- довательских и прикладных областей. Социология брака и семьи ставит перед собой множество задач в этих сферах. О них в свое время писали советские социологи Харчев А.Г. и Мацковский М.С. Сегодня эти зада- чи уточняются и расширяются. Ученые, работающие в этом русле, должны: 1. выяснять социальную сущность семьи и брака в современном обществе; типы социальных отношений, которые характерны для них; изучать структуру и численность семейных групп, обусловленность этого социальными обстоятельствами; анализировать динамику изменения по- ловозрастных ролей в семье; устанавливать связи семьи с другими соци- 50 альными институтами, ее включенность в разные социальные сферы; изучать влияние государственной семейной и гендерной политики на се- мью и брак; исследовать специфику и условия распространения межэтни- ческих браков и организацию семейной жизни, основанной на таких бра- ках; изучать типы отношений в приемных семьях и др.; 2. изучать социальные функции семьи; индивидуальные по- требности в семейной жизни; условия и образ жизни семьи разных ка- тегорий населения; институциональные и групповые особенности се- мьи; исследовать планирование семьи, сексуальное, матримониальное и репродуктивное поведение людей, в том числе мотивы вступления в брак, факторы и причины разводов, мотивацию в сфере деторождения; факторы и причины семейной интеграции и дезорганизации; причины и последствия конфликтов, разводов, вступления в повторные браки; изучать этапы жизненного цикла семейной жизни и характер межлич- ностных отношений в семье между супругами, родителями и детьми, родственниками, в том числе между сиблингами (братьями и сестрами); изучать семейные ценности, роль традиций, этических норм и иннова- ций в семейной жизнедеятельности и т.д.; 3. изучать социоисторические типы семейно-брачных отноше- ний; воздействие и влияние социальных процессов и явлений на транс- формацию семьи и брака, в том числе роль сексуальной революции на формировании и распространении нового типа межполовых отноше- ний, в появлении новых форм брака и семьи; выявлять общее и особен- ное в разных исторических типах семьи; изучать новые типы и модели брачно-семейных отношений в современном обществе, соотношение государственных, общественных, семейных и индивидуальных потреб- ностей в сфере семьи и брака, изучать тенденции и перспективы разви- тия брачно-семейных отношений и т.д.; 4. разрешать методологические и методические проблемы в со- циологическом изучении семьи и брака; критически переосмысливать предыдущий исследовательский опыт и ставить новые исследователь- ские цели; делать новые теоретические и методические предложения, 51 выдвигать новые объяснительные модели брачно-семейного поведения и разрабатывать новые научные походы к исследованию семьи и брака; накапливать эмпирическую базу по изучению брачно-семейных отно- шений и делать генерализированные эмпирические обобщения; вносить обоснованные предложения для проведения и корректировки государ- ственной семейной политики и т.д. Функции социологии брака и семьи связаны с ее задачами. Это по- знавательная, исследовательская, информационная, просветительская, управленческая, прогностическая, идеологическая, гуманистическая и воспитательная функции. Сущность каждой из них вытекает из ее на- звания. Нелишне вспомнить высказывание П.Штомпки о роли социоло- гии в обществе. Известный польский социолог подчеркивает, что со- циологическая наука расцветает только при демократических режимах. Неслучайно, что традиционно социология сильна в США, Великобри- тании и Франции, и что ее нет на Кубе и в Северной Корее; ее не было в СССР при Сталине, она была гонима нацизмом в Германии во времена Гитлера. Социология как любая наука нацелена на поиск истины, в основе чего лежат две основные функции: когнитивная (обеспечение знания) и прак- тическая (предоставление технологических указаний и конкретных реко- мендаций). Но, как считает А.Штомпка, социология выполняет еще и та- кую функцию, которой нет и не может быть в естественных науках. «Кам- ни не могут размышлять об открытиях в геологии, звёзды - не обсуждают расчётов астрономов. В социологии же люди могут узнавать новое об об- ществе, инкорпорировать открытия в свой дискурс и действовать на осно- ве социологических представлений. Это и есть третья функция социологи- ческой истины, которую вполне можно назвать освободительной: просве- щение людей о фактах и механизмах их социальной жизни, а также раз- венчание пропаганды, ложного сознания и идеологической лжи. Всё это расширяет горизонты их сознания. Может подводить фундамент под их действия (как индивидуальные, так и коллективные). Ведь люди действу- ют исходя из своих представлений». [37] 52 |