241
|
Педагогические работники ДОУ
|
Системно-деятельностный подход как условие реализации целевых установок ФГОС
В программе курсов: Цели, ценности, результаты дошкольного образования в условиях реализации ФГОС. Педагогические условия реализации деятельностного подхода в дошкольном образовании. Опыт реализации деятельностного подхода в детском саду
|
36
|
28
|
12-14 января
16-18 февраля
|
Л.Н. Прохорова
|
242
|
Педагогические работники ДОУ
|
Современные подходы к организации образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС и новых примерных программ дошкольного образования.
В программе курсов: Проектирование содержания психолого-педагогической работы с детьми в соответствии с образовательными областями. Стратегия и тактика разработки комплексно-тематического планирования. Интегрированный подход в организации воспитательно-образовательного процесса ДОУ. Моделирование и планирование непосредственной образовательной деятельности дошкольников
|
36
|
38
|
9-13 февраля
|
Л.Н. Прохорова
|
243
|
Педагогические работники ДОУ
|
Современные подходы к организации познавательной деятельности дошкольников в ДОУ
В программе курсов: Цели, ценности, результаты дошкольного образования в условиях реализации ФГОС. Психолого-педагогические аспекты организации познавательной деятельности дошкольников. Интегрированный подход в организации воспитательно-образовательного процесса ДОУ
|
36
|
26
|
2-6 марта
|
Л.Ю. Сиднева
|
244-1
|
Педагогические работники ДОУ
г.Владимир
г.Ковров
г.Гусь-Хрустальный
Александровский
Вязниковский
Киржачский районы
|
Взаимодействие с семьей как фактор повышения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
В программе курсов: Знакомство с федеральной и региональной политикой в сфере организации взаимодействия между ОУ и семьей; анализ современных требований к критериям и показателям качества по взаимодействию семьи и ДОУ; моделирование педагогической деятельности на основе взаимодействия с семьями воспитанников
|
36
|
21
|
16-20 марта
|
А.А.Сидорова
|
244-2
|
Педагогические работники ДОУ
Гороховецкий
Кольчугинский
Меленковский
Селивановский
Собинский
Суздальский
Юрьев-Польский районы
|
Взаимодействие с семьей как фактор повышения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
В программе курсов: Знакомство с федеральной и региональной политикой в сфере организации взаимодействия между ОУ и семьей; анализ современных требований к критериям и показателям качества по взаимодействию семьи и ДОУ; моделирование педагогической деятельности на основе взаимодействия с семьями воспитанников
|
36
|
21
|
6-10 апреля
|
А.А.Сидорова
|
245
|
Педагогические работники ДОУ
|
Моделирование образовательной деятельности с использованием ЭОР
В программе курсов: Практическая работа по созданию дидактических и игровых сред, основанных на использовании ИКТ
|
36
|
27
|
13-17 апреля
|
А.А.Сидорова
|
246
|
Педагогические работники ДОУ
|
Проектная деятельность в дошкольном образовательном учреждении как средство обеспечения интеграции направленной на формирование целостной картины мира дошкольников
В программе курсов: Анализ возможностей использования технологии проектирования, моделирование образовательного процесса на основе проектной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей
|
36
|
28
|
14-18 сентября
|
А.А.Сидорова
|
248
|
Музыкальные руководители ДОУ
|
Создание аудиальных информационных ресурсов
В программе курсов: Обзор компьютерных музыкальных программ, работа в нотном редакторе, создание музыкальных композиций для обеспечения сценариев
|
36
|
17
|
10-12 марта
12-14 мая
|
О.Н.Куликова
|
250
|
Руководители МО музыкальных руководителей ДОУ
|
Организационно-методическая деятельность руководителя МО
В программе: Актуальные проблемы и перспективы музыкального воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС, Обеспечение методической готовности педагога к работе в современных условиях
|
18
|
11
|
май
сентябрь
ноябрь
|
О.Н.Куликова
|
232
|
Воспитатели ДОУ, учителя ИЗО, начальных классов, педагоги дополнительного образования, учителя коррекционных школ-интернатов, преподаватели ДХШ, ДШИ
|
Графические изображения в методике преподавания предмета ИЗО: пейзаж, натюрморт, портрет в технике акварели и гравюры
В программе курсов: Мастер-классы учителей ИЗО; графика как вид изобразительного искусства в курсе ИЗО; методика ведения, художественная выразительность и специфика изображения в графической композиции. Изучение и освоение техники акварели и гравюры на картоне, линогравюре в процессе создания пейзажа, натюрморта, портрета, способы оформления графических композиций
|
36
|
24
(5-педагоги ДОУ)
|
13-17 апреля
|
Н.М. Платонова
|
233
234
|
Воспитатели ДОУ, учителя ИЗО, педагоги дополнительного образования
|
Декоративно-прикладное искусство в курсе предмета ИЗО: керамика, полимерная глина, керамопластика
В программе курсов: Мастер-классы учителей ИЗО, методические особенности организации и проведения занятий декоративно-прикладного творчества в ОУ по керамике. Изучение и освоение технологии керамики. Изготовление декоративного рельефа и объемных форм (сосуды, игрушка, реалистическое изображение животных)
|
36
|
44
(8-восп. ДОУ)
|
18-22 мая
|
Н.М. Платонова
|
252
|
Воспитатели и специалисты дошкольных образовательных учреждений всех видов и типов, реализующих инклюзивную практику
|
Технологии интегрированного воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения.
В программе курсов: Представление о технологиях интегрированного образования, о возможных формах организации, содержании и направлениях коррекционно-педагогического воздействия на детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного детского сада и создание условий для формирования и развития у педагогов профессиональных навыков работы с данной категорией детей в условиях интеграции и инклюзии в образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения ДОУ
|
24
|
15
|
30 ноября-
3 декабря
|
Л.Ю.Хамрина
|
3.1.5.УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
|
253
|
Руководители МО учителей начальных классов, методисты районов, курирующие начальное образование
|
Система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников в современной начальной школе.
В программе курсов: Характеристика обязательных компонентов системы контроля и оценки образовательных достижений. Внутренний и внешний контроль и оценка образовательных достижений младших школьников. Педагогическая диагностика как самоценный компонент системы контроля и оценки в начальной школе. Федеральные и региональные мониторинги как компонент системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников
|
18
|
39
|
18 марта
13 апреля
14 мая
|
Т.И.Индюкова
|
254
|
Учителя начальных
классов
|
Реализация ФГОС в начальном общем образовании.
В программе курсов: Педагогическая деятельность в условиях ФГОС НОО. Новый образовательный результат. Условия достижения планируемых результатов начального образования. Система оценивания достижений младших школьников. Психолого-педагогические особенности младших школьников. Вариативность УМК, систем учебников и их возможности для достижения нового образовательного результата начального образования в контексте современной дидактики начального образования. Современные образовательные технологии и их применение в обучении различным учебным предметам. Контроль и оценка результатов образовательного процесса.
|
72
|
26
|
16-20 марта
20-24 апреля
|
Т.И.Индюкова
|
255
|
Зам. директоров ОУ, методисты, курирующие начальную школу, учителя начальных классов, руководители МО
|
Реализация концепции ФГОС НОО в УМК "Перспективная начальная школа" (1-4 классы) издательства "Академкнига/Учебник"
В программе курсов: Содержательные линии программы по предметным областям, технология формирования УУД, моделирование уроков. Особенности внеурочной деятельности
|
36
|
12
|
6-10 апреля
|
Т.И.Индюкова
|
258
|
Зам. директора по начальной школе, учителя начальных классов
|
Диагностика метапредметных результатов освоения образовательной программы
В программе курсов: Понятие метапредметных результатов освоения образовательной программы. Изучение диагностического инстументария. Интерпретация результатов. Количественный и качественный анализ полученных данных
|
24
|
21
|
14-18 декабря
|
Л.В. Панфилова
|
259
|
Зам. директора по начальной школе, учителя начальных классов
|
Диагностика личностных результатов освоения образовательной программы
В программе курсов: Понятие личностных результатов освоения образовательной программы. Изучение диагностического инструментария. Интерпретация результатов. Количественный и качественный анализ полученных данных
|
24
|
18
|
23-27 ноября
|
Л.В. Панфилова
|
260
|
Учителя начальных
классов
|
Технология проектной деятельности как средство формирования УУД в рамках ФГОС НОО
В программе курсов: Проектно-технологическая компетентность учителя. Организация и оформление различных видов проектов. Педагогические приемы самооценки учащихся в технологии проектной деятельности
|
24
|
26
|
9-10 февраля
4-5 марта
|
Т.И.Индюкова
|
261
|
Учителя начальных
классов
|
Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо" как средство достижения планируемых результатов обучения ФГОС НОО
В программе курсов: Основные понятия: "критическое мышление", "технология критического мышления", "учебные стратегии"; цель и задачи технологии РКМЧП, этапы организации, мыслительные стратегии: РАФТ, пирамида критика, чтение с остановками, кластеры, ИНСЕРТ, "толстые и тонкие" вопросы и др.
|
24
|
27
|
1-2 апреля
23-24 апреля
|
Т.И.Индюкова
|
262
|
Учителя начальных
классов
|
Формирование метапредметных результатов при работе с информацией
В программе курсов: Знакомство с междисциплинарной программой "Чтение: работа с информацией" и способами поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации. Разработка заданий, направленных на формирование способности работать с информацией в различных предметных областях
|
24
|
26
|
2-4 февраля
|
Т.И.Индюкова
|
263
|
Учителя начальных
классов
|
Курс «Я-исследователь» как средство развития интеллектуально-творческого потенциала младших школьников
В программе курсов: Исследовательское обучение и образовательные традиции; методы и приемы активизации исследовательской деятельности младших школьников; методика исследовательского обучения
|
18
|
23
|
20 января
11 февраля
30 марта
|
Т.И.Индюкова
|
265
|
Учителя начальных классов - молодые специалисты
|
Методика преподавания предметов начальной школы
В программе курсов: Нормативно-правовая база образовательной деятельности учителя математики. Проектирование современного урока. Методика оценивания образовательных результатов учащихся. Создание КИМ для итоговой аттестации учащихся
|
18
|
42
|
23-27 марта
|
Т.И.Индюкова
|
266
291
|
Педагоги общеобразовательных учреждений, реализующие инклюзивную практику
|
Организация коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей с ЗПР в условиях общеобразовательных учреждений
В программе курсов: Организация, содержание и задачи деятельности педагогов, обеспечивающих комплексную коррекционно-развивающую помощь данной категории детей, а также форм их продуктивного сотрудничества в условиях общеобразовательных учреждений. Ознакомление с современными программно-методическими материалами. Выбор оптимального образовательного маршрута; программы коррекционно-развивающей работы; вопросы организации взаимодействия педагогов и родителей ребенка
|
24
|
17
(10 – уч. нач. кл.)
|
2-6 ноября
|
Л.Ю.Хамрина
|
232
|
Учителя начальных классов, учителя ИЗО, педагоги дополнительного образования, учителя коррекционных школ-интернатов, преподаватели ДХШ, ДШИ
|
Графические изображения в методике преподавания предмета ИЗО: пейзаж, натюрморт, портрет в технике акварели и гравюры
В программе курсов: Мастер-классы учителей ИЗО, графика как вид изобразительного искусства в курсе ИЗО; методика ведения, художественная выразительность и специфика изображения в графической композиции. Изучение и освоение техники акварели и гравюры на картоне, линогравюре в процессе создания пейзажа, натюрморта, портрета, способы оформления графических композиций
|
36
|
24
(7-уч. нач. кл.)
|
13-17 апреля
|
Н.М. Платонова
|
233
234
|
Учителя начальных классов, учителя ИЗО, педагоги дополнительного образования
|
Декоративно-прикладное искусство в курсе предмета ИЗО: керамика, полимерная глина, керамопластика, гобелен
В программе курсов: Мастер-классы, методические особенности организации и проведения занятий декоративно-прикладного творчества в ОО по керамике.
|
36
|
44
(3-уч. нач. кл.)
|
18-22 мая
|
Н.М. Платонова
|
3.1.6.УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
|
281
364
|
Учителя русского языка и литературы, учителя истории и обществознания
|
Преподавание русского языка и литературы в контексте ФГОС
В программе курсов: Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя русского языка и литературы. Анализ программ и УМК. Обновление содержания образования. Системно-деятельностный подход. Формирование УУД. Проектирование учебного занятия
|
72
|
31
(13-уч. рус.яз)
|
2-6 ноября
30 ноября-
4 декабря
|
Е.В.Штуль
|
267
|
Руководители МО учителей русского языка, методисты районов, курирующие предмет «Русский язык»
|
Методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы в условиях введения ФГОС
В программе курсов: Преемственность реализации требований ФГОС в начальной и основной школе в деятельности учителя русского языка и литературы
|
18
|
29
|
февраль
май
октябрь
|
Е.В.Штуль
|
268
|
Учителя русского языка и литературы "пилотных" 5 классов
|
Особенности преподавания русского языка и литературы в логике ФГОС
В программе курсов: Преемственность реализации требований ФГОС в начальной и основной школе в деятельности учителя русского языка и литературы. Особенности формирования предметных компетенций учащихся в основной школе средствами инновационных УМК
|
24
|
32
|
февраль
март
апрель
май
|
Е.В.Штуль
|
269
|
Учителя русского языка и литературы, впервые имеющие выпуск в 9/11 классе по русскому языку или выпускавшие не менее трех лет назад
|
Система работы учителя по подготовке к итоговой аттестации по русскому языку
В программе курсов: Технология работы с текстом при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, критериальный подход в оценивании предметных результатов
|
36
|
25
|
13-17 апреля
|
Е.В.Штуль
|
270
|
Учителя русского языка и литературы, истории, иностранных языков - молодые специалисты
|
Особенности преподавания русского языка и литературы, в условиях введения ФГОС в основной школе
В программе курсов: Проектирование современного урока русского языка и литературы. Методика преподавания литературы в основной школе
|
18
|
29
|
январь
февраль
март
|
Е.В.Штуль
|
|
|
