Практическая работа по развитию способности к выразительному чтению через произведения разных жанров по «Литературному чтению»
жүктеу/скачать 2.94 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Өсек, І өтірік, І мақтаншақ, ІІ Еріншек, І бекер мал шашпақ – ІІ Бес дұшпаның, ІІ
- - - - - - - А, в стихотворении Жакана Смакова «Апаның тілін алса егер»
- Таблица 11
| Ответ ученика
Хорошее дело Плохое дело Хорошее дело Плохое дело Стремление Сплетни Труд Ложь Глубокая мысль Хвастовство Удовлетворенность Лень Благодарность Необдуманно Составление резюме методом «РАФТ» – одна из форм заключения при анализе произведения. После прочтения произведения, ученик самостоятельно умеет мыслить. Р – роль /Абай/ А – аудитория /последующее поколение/ Ф – форма /завещание/ Т – тема /призыв к изучению науки, знаний/ Раскрытие содержания стихотворения через вышеперечисленные задания способствует формированию у учащихся навыков выразительного чтения, понимая стихотворение. Ниже представлены стихотворные строки, в которых отражены условные обозначения, чтобы научить стихотворение выразительному чтению. Задание 1. Учитесь читать стихотворение, опираясь на условные обозначения. 104 ↑ Ғылым таппай ІІ мақтанба, ІІ ↑ Орын таппай ІІ баптанба, ІІ ↑ Құмарланып І шаттанба, ІІ Ойнап І босқа күлуге. ІІІ ' Бес нəрседен ІІ қашық бол, ІІ ' Бес нəрсеге ІІ асық бол, ІІ Адам болам ІІ десеңіз. ІІІ - - - - - - - - - - - - - - - - - Тілеуің, І өмірің алдыңда, ІІ ↓ Оған І қайғы жесеңіз. ІІ ' ' ' Өсек, І өтірік, І мақтаншақ, ІІ ' ' Еріншек, І бекер мал шашпақ – ІІ Бес дұшпаның, ІІ білсеңіз. ІІІ - - - - - - ' ' ' Талап, І еңбек, І терең ой, ІІ ' ' Қанағат, І рақым, І ойлап қой – ІІ ' Бес асыл іс, ІІ көнсеңіз. ІІІ - - - - - - А, в стихотворении Жакана Смакова «Апаның тілін алса егер» (учебник 2 класса, стр. 12) можно понять значение и раскрыть его методом «Сравнительный анализ двух противоположных явлений». Как правило, явления жизни носят противоположный характер. Например, если в наше сознание попадает нравственный, благородный образ, то в то же время может произойти и контраст, и только те люди, которые заботятся о них. Это явление, которое часто встречается в жизни. Потому что, по сравнению с различными образами, мы можем вспомнить не только сходство, но и противоречивость. 105 Таблица 11. Семантическая карта Вопрос Ребенок который не слушает маму Ребенок который слушает маму Что делает? Вовремя не кушает Во время питается. Что делает? Много играет Много не играет. Что делает? Не купается. Купается ежедневно. Что делает? Не учит уроки. Хорошо учится. Что делает? Слабый, бессильный Занимается спортом. Что делает? Ничего не умеет делать. Умеет все делать своими руками. Что будет? Ребенок, не слушающий маму, увядает каждый день. Ребенок, слушающий маму, вырастет хорошим человеком. После объяснения смысла стихотворения выполняется следующая тренировка. Задание 2. Прочитайте стихотворение в соответствии с орфоэпической нормой. Объясните различия в написании и произношении подчеркнутых слов. жүктеу/скачать 2.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|