АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цели и задачи работы школы за прошедший год практически выполнены. Большинство учащихся достигли базового компонента образования, а также запланированного уровня обученности, воспитанности, готовности к труду, продолжения образования; определились в отношении своей будущей профессии и формы получения образования; на уровне развивались познавательные интересы, укрепилось здоровье.

На качество указанных результатов повлияли такие положительные факторы:

- хороший санитарно-гигиенический режим школы, организационные условия: индивидуальные консультации, уровневый контроль, организация горячего питания, работа с родителями, ученическое самоуправление.

- особое внимание уделялось развитию предметных компетенций, умений и культуры умственного труда.

- качество воспитательной работы с учащимися.

- использование учителями инновационных наработок, хорошее методическое обеспечение преподавания предметов, 100% обеспечение учащихся учебниками.

- в школе на должном уровне проводилась работа по профилактике заболеваний и оздоровлению школьников.

- преподавание в начальных 1-3 классах велось по Федеральным государственным стандартам начального общего образования нового поколения. Учителя Абзалова Р.А. (1а класс), Шарифьянова Ф.Х. (1б класс), Вахитова З.Х. (2а класс), Валиева Л.Б. (2б класс), Баутдинова И.Б. (3а класс), Саитова К.Ф. (3б класс). По развивающему обучению по системе М.И.Занкова велась учителем Халитовой И.Р. (4б класс).

- профильное обучение - это система специализированной подготовки на старшей ступени общего образования, ориентированная на индивидуализацию обучения , успешную социализацию учащихся. Поэтому в школе ни первый год ведется обучение на профильном уровне. В 2012-2013 учебном году обучение в химико-биологическом направлении велась в 11б классе.

- на ЕГЭ учащиеся 11 класса показали 100% преодоление минимального балла по русскому языку (учителя Фазлыева Г.Д., Закирова Ф.И.), математике (учителя Бакирова С.А., Зиятдинова И.Ф.), истории (учитель Ахматьянова М.А.), обществознанию (учитель Ахматьянова М.А.), биологии (учитель Хизяпова Э.А.), физике (учитель Закиров М.Р.), химии (учитель Тимергалиева Л.Я.).

- удовлетворительно сданы экзамены на ГИА в 9 классе.

- в школе традиционно (на уровне) поставлена система работы с родителями (индивидуальные беседы, день открытых дверей, родительские собрания, совместные мероприятия, благодарственные письма и т.д.).

- была действенной работа педагогического совета и оперативно-организаторская работа, проводимая администрацией через совещания при директоре и методические объединения.

- осуществление контроля было своевременным (регулярным и предупреждающим) и компетентным.

- на хорошем уровне велась предпрофильная подготовка на основной ступени обучения. К концу учебного года учащиеся определились в выборе дальнейшего профиля обучения, некоторые определились в выборе профессии.

За годы существования школы состоялось тринадцать выпусков учащихся 11-х классов (всего 446 выпускников). Среди них 80 учащихся окончили школу с серебряной медалью, 4 с золотой. Очень высокий уровень поступаемости выпускников в ВУЗы России и Республики Башкортостан: 2006/2007 учебный год – 77%, 2007/2008 учебный год – 81%, 2008/2009 учебный год – 92%, 2009-2010 учебный год – 97%, 2010-2011 учебный год – 95%, 2011-2012 учебный год – 95%, 2012-2013 учебный год – 97%.

В 2012-2013 учебном году в школе организована работа по методической теме: Качество образования – приоритетное направление инновационного развития школы.

Цель работы: внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного с целью построения адаптивной образовательной среды.

Методический совет школы организовывал работу школьных методических объединений, методического кабинета, психологической службы. В течении учебного года проведено 7 заседаний методического совета.

Для эффективной работы в школе был организованы: методическое объединение учителей русского языка и литературы, методическое объединение учителей английского языка, методическое объединение учителей родных языков, методическое объединение учителей физико-математических дисциплин, методическое объединение учителей естественных дисциплин, методическое объединение учителей общественных дисциплин, методическое объединение учителей культурно-прикладных дисциплин, методическое объединение учителей начальных классов.

Инновационная деятельность образовательного учреждения.

Одно из направлений методической работа школы, которая организована в 2012-2013 учебном году - это сотрудничество с ВУЗами.

1. 
   С целью повышение качества и результативности образовательного процесса через внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в декабре 2011 года открыта Республиканская опытно-экспериментальная площадка БГПУ им. М. Акмуллы на базе МОБУ СОШ №2 с. Старобалтачево по теме «Сетевые взаимодействия школы и педагогического вуза для решения совместных инновационных образовательных проектов». Координатор Зиятдинова И.Ф.
   
2. 
   С целью повышение уровня знаний по программе дополнительного образования по учебным предметам и довузовской подготовки была организована с УГНТУ обучение в форме «Школа-ВУЗ» учащихся 10-11 классов по математике, русскому языку. Координатор Зиятдинова И.Ф.
   

На базе школы организовывались районные методические семинары, которые является площадкой для обмена опытом, анализа и рефлексии полученных результатов; выработки стратегии и тактики дальнейших действий; коррекции и подготовки запланированных событий; планирования новых совместных действий в области образования.

1. 
   Вебинар с БГПУ им. Акмуллы по теме «Проектный метод».
   

Л. Н.Титова «Метод проектов»;

В.М. Горбунов «Рекомендации по выполнение проектных работ»;

Ответы на вопросы.

2. 
   Районный семинар аттестационной комиссии по теме: «Современные педагогические технологии: опыт, рекомендации».
   

Шаймухаметова З.Ф. Признаки параллельности двух прямых. Урок геометрии в 7а классе с применением интерактивной доски;

Султанова Э.А. народные детские игры. Урок ИКБ в 5б классе с применением ИКТ;

Исмагилова Р.Х. Семья. Урок английского языка в 5а классе с применением ИКТ;

Бакирова С.А. Решение квадратных уравнений. Урок-повторение в 8а классе с применением ИКТ;

Хайртдинова А.Х. Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление. Урок физики в 8б классе с применением ИКТ;

Гайсина Р.В. Использование проектного метода на уроках английского языка;

Бакирова С.А. Использование ИКТ на уроках математики;

Зиятдинова И.Ф. Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе: их разнообразие, целесообразность и эффективность.

3. 
   Районный семинар заместителей директоров по УВР «Организация сетевого взаимодействия школы и ВУЗа как фактор развития школы».
   

Фазлыева Г.Д. «Применение ИКТ как условие эффективной работы в школе с одаренными детьми. Кукольная анимация «Волшебное дерево или сказка о брошенных детях»;

Галимзянов Э.Р. «Внедрение ИКТ в образовательный процесс для повышения качества проведения учебных занятий»;

Акберова Р.Ф. «Метод проектов». Специфика его применения в школе».

4. 
   Районный семинар учителей химии: Выступление Хамитова Ф.А. на тему: «Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках и внеурочное время» и открытое мероприятие «О пищевых продуктах языком химии»
   

1. 
   14 учителей приняли участие в муниципальном этапе Республиканского конкурса «ИКТ в творчестве педагога в 2012-2013 учебном году»:
   

• 
  Абзалова Р.А., Баутдинова И.М. в номинации «Начальные классы»;
  
• 
  Шаймухаметова З.Ф.в номинации «Математика»;
  
• 
  Акберова Р.Ф. в номинации «Биология»;
  
• 
  Галимзянов Э.Р., Галимзянов Л.Р. в номинации «Урок творчества»;
  
• 
  Фазлыева Г.Д. в номинации «Русский язык»;
  
• 
  Латыпова В.Н., Зекрина Р.Т., Исмагилова Р.Х. в номинации «Иностранный язык»;
  
• 
  Ахматянова М.А., Султанова Р.Л. в номинации «История»;
  
• 
  Акберова Л.З. в номинации «Родной язык и литература»;
  
• 
  Тимергалиева Л.Я. в номинации «Химия»;
  

2. 
   Республиканский конкурс «Лучший урок по истории и КБ» приняла участие Султанова Э.А.;
   
3. 
   Всероссийский конкурс для учителей начальных классов за лучшую методическую разработку «Я открываю дверь в мир детства» приняла участие Баутдинова И.М.
   
4. 
   Всероссийский конкурс «Лучший урок письма» приняла участие Фазлыева Г.Д.
   
5. 
   Межрегиональный творческий конкурс «Я – учитель» приняла участие Саитова К.Ф.
   
6. 
   На школьном этапе конкурса профессионального мастерства учителей «Учитель года 2013», участвовали Исмагилова Р.Х., Саитова К.Ф., Султанова Э.А. Победитель стала школьного этапа Султанова Э.А.».
   

Второй год в школе работают молодые специалисты: Галимзянов Э.Р.- учитель истории, Фаридонов И.Н.- учитель физической культуры, Зекрина Р.Т. – учитель английского языка.

Для того чтобы помочь учителям выявлять затруднения в педагогической практике и принять меры по их предупреждению в дальнейшей работе в школе была разработана программа адаптации и самореализации молодых специалистов. Определены наставниками ведущие специалисты школы.

Организация внеурочной деятельности с учащимися.

1. 
   В 2012-2013 учебном году на школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников обработано 581 работа по 20 предметам. Победителей 103 (в прошлом году 87), призеров 188 (в прошлом году 229). Участвовало в муниципальном этапе, 151 (в прошлом году 133). Победителей и призеров 52. Победителей 23 и призеров 29. На республиканский этап олимпиады прошли следующие участники: Аллаяров Б. (11а), Хаматнурова А. (10 класс) - история (учитель Ахматьянова М.А.; Магзумова Л. (10 класс) – биология (учитель Хизяпова Э.А.); Гильманшин Р. (11 б) – ОБЖ (учитель Хасанов Н.М.); Аскарова Э (9а класс) – география (учитель Хасанов Н.М.); Шакиров А. (11б класс) - физика (учитель Закиров М.Р.)
   
2. 
   Молодежный математический чемпионат – 53 учащихся;
   

Молодежный биологический чемпионат – 58;

Молодежный чемпионат по английскому языку – 24;

Молодежный филологический чемпионат – 72;

Молодежный физический чемпионат – 11;

Молодежный географический чемпионат – 4;

Олимпиада «Олимпус» по биологии» – 10;

Олимпиада «Олимпус» по математике – 16;

3. 
   Всероссийский конкурс Экологическая презентация «Твой след на планете». Фазлыева А. (7а) – лауреат;
   
4. 
   Всероссийский конкурс Экологическая презентация «Твой след на планете». Фазлыев А. (2а) – лауреат;
   
5. 
   3 Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку – Биктубаев Э. (4а класс) победитель;
   
6. 
   Познание и творчество. Номинация «Занимательный русский язык» – Хабирова К. (3б класс) 1 место;
   
7. 
   Литературно-творческий конкурс «Восхождение к образу» – Хабирова К. (3б класс) 2 место;
   
8. 
   Литературно-творческий конкурс «Восхождение к образу» – Камалтдинова Г. (3б класс) 2 место;
   
9. 
   Всероссийский конкурс «Книга своими руками» - Фазлыева А. (7а класс) лауреат;
   
10. 
    Районный конкурс «Мир без границ» по английскому языку – 2 победителя 4 призера;
    
11. 
    Республиканский конкурс проектных работ «Молодежь и экологическое образование». Гасимьянов А. (8а) – 3 место;
    
12. 
    Всероссийский конкурс «КИТ - компьютеры, информатика, технологии». Аллаяров Б. (11а) – награжден дипломом за 86 место по региону; Аскарова Э. (9а) – награжден дипломом за 14 место по региону;
    
13. 
    Всероссийский конкурс мультипликационных анимации «Мульт-горой». Фазлыева А. (7а) – лауреат.
    
14. 
    Участники республиканском конкурсе работ учащихся по информационным технологиям «КРИТ» (результаты не объявлены): Фазлыева А. (7а) – фото-анимация; Галимзянова Д. (5б) – анимация на Power Paint; Гильманшина А., Шакирова А. (6б) – анимация на Power Paint;
    
15. 
    17 учащихся с 14 работами выступили на муниципальном этапе научно-практической конференции в рамках Малой Академии наук школьников. Все выступления сопровождались презентациями.
    

• 
  Гильмуллин А. (7а класс) – 1 место в номинации «Лингвистика» (татарский язык), участник Республиканского этапа;
  
• 
  Мулланурова Д., Магзумова Л. (10 класс) – 1 место в номинации «История и культура Башкортостана»;
  
• 
  Ахунова Г., Магзумов Д. – 1 место в номинации «Начальные классы»;
  
• 
  Зиятдинова Ю. (5б) – 1 место в номинации «Математика»;
  
• 
  Фазлыева А. (7а класс) – 2 место в номинации «История и культура Башкортостана»;
  
• 
  Хасанова А. – 2 место в номинации «Лингвистика» (татарский язык);
  
• 
  Гайфуллина Г. – 2 место в номинации «Лингвистика» (английский язык);
  
• 
  Талипов А. (3б класс) – 2 место в номинации «Начальные классы»;
  
• 
  Фасхутдинова А. (11б класс) – 2 место в номинации «Химия»;
  
• 
  Латыпов А. (8а класс) – 3 место в номинации «Лингвистика» (английский язык);
  
• 
  Хайртдинова Г., Мифтахова Э. (9б класс) – 3 место в номинации «Лингвистика» (английский язык);
  
• 
  Гайсина Ч. (3а класс) – 3 место в номинации «Начальные классы»;
  
• 
  Шакирова И. (10 класс) – 3 место в номинации «Химия»;
  
• 
  Участник: Марданов Р. (4а класс) в номинации «Начальные классы»;
  

16. 
    Литературно-творческий конкурс «Пою мою республику»:
    

• 
  Исмагилов А. (9а класс) – 1 место в республике;
  
• 
  5 призовых мест в районе;
  

17. 
    Районный конкурс «Жемчужины Башкортостана» – Исмагилов И. (9а класс) номинация «За лучшую мужскую роль»;
    
18. 
    Сборник материалов НПК «Совенок 2013» «СМС как новый речевой жанр»: Саргалиева Г., Имаева Л.;
    
19. 
    Сборник материалов НПК Э.Ерикей – туган як жырчысы: Абдуллина Г., Хасанова А.;
    
20. 
    Межрегиональная олимпиада по татарскому языку в г. Казани: Абдуллина А., Хасанова А.
    

1. 
   15 учителей школы прошли курсы повышения квалификации «Основы компьютерной грамотности» по программе Intel «Обучение для будущего»;
   
2. 
   22 учителя школы прошли курсы «Введение в информационные образовательные технологии 21 века по программе Intel «Обучение для будущего»;
   
3. 
   31 учителей прошли курсы «использование интерактивной доски в практике учителя» Intel «Обучение для будущего»
   
4. 
   КПК по ФГОС в 2012-2013 году прошли 18 учителей.
   

На высшую категорию прошли в 2012-2013 учебном году по должности «Учитель» прошли 4 учителя, на первую категорию по должности «Учитель» 4 учителя, на соответствие занимаемой должности «Руководитель ОУ» 4 руководителя.

1. 
   Сборник материалов Всероссийской НПК «Наука и образование» 29.10.12. Саитова К.Ф. на тему «Коммуникативные технологии в педагогике»;
   
2. 
   Республиканская НПК «Роль культуры народов Башкортостана в духовно-нравственном воспитании учащихся» 8.02.13. выступление Акберовой Р.Ф. по теме В «Духовно-нравственное воспитание на уроках технологии»;
   
3. 
   Сборник материалов республиканской НПК «Роль культуры народов Башкортостана в духовно-нравственном воспитании учащихся» 8.02.13. Сафина на тему «Национальные традиции в народных костюмах»;
   
4. 
   Сборник материалов Всероссийской НПК «Реализация ФГОС НОО как механизмы инновационного развития ОУ». Абзалова на тему «Особенности системы оценивания учебных достижений учащихся в свете требований новых образовательных стандартов»;
   
5. 
   Сборник материалов Всероссийской НПК «Реализация ФГОС НОО как условие совершенствования преемственности дошкольного и общего образования» 30.11.12. Баутдинова на тему «Учебная ситуация на уроках развивающей системы Л.В.Занкова»
   
6. 
   5 статей в районной газете «Балтач таннары» и 3 статьи в районной газете «Танып дулкыннары».
   

1. 
   Все учителя создали свою электронную почту для организации работы с администрацией школы, учителями, учащимися и с другими ОУ. Развивается и систематически обновляется сайт школы, что делает более открытой жизнедеятельность школы. Согласно постановления Правительства РФ от 18.04.12 № 343 обновлена информация на школьном сайте.
   
2. 
   В 2012-2013 учебном году школа подключена к Всероссийской школьной образовательной сети «Дневник.ру». Зарегистрированы обучающиеся 5-10 классов, что составило 55% всех учащихся школы.
   

«Воспитание – великое дело: им решается участь человека». Эти хорошо известные слова В.Г.Белинского не только не теряют своей актуальности, но и приобретают еще большую значимость в наше тревожное и нестабильное время. Ведь, действительно, сейчас как никогда ранее судьба человека зависит от того, как он воспитан.

Основной целью воспитания являетсяв нашей школе воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.

Перед собой поставили следующие задачи:

1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность за судьбу своей страны.

2.Создавать условия для проявления обучающимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.

3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.

7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом

Воспитательная работа велась по следующим направлениям :

- общешкольные мероприятия;

- культурно – гигиенические навыки;

- военно – патриотическая работа;

- досуговая деятельность;

- профориентация;

- работа с педколлективом;

- работа с родителями;

- работа с группой риска: дети и родители;

- профилактика правонарушений.

Вся образовательная деятельность школы направлена на создание условий и управления процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребёнка. Приоритетным направлением при этом, в условиях личностно-ориентированного обучения, является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей.

Воспитательные функции в МОБУ СОШ №2 с Старобалтачево выполняют все педагоги, однако, ключевая роль в решении воспитательных задач принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя.

Всего в МОБУ СОШ № 2 с Старобалтачево количественный состав классных руководителей составляет- 21 человек.

В реализации поставленных задач велика роль классного руководителя. В 2012-2013 учебном году в школе работало 21 классных руководителей (8 – начального звена, 10 – среднего звена; 3 –старшего звена). Проверка планов воспитательной работы классных руководителей позволила сделать выводы:

большинство планов являются перспективными, они были направлены как на отдельного ученика, так и на весь коллектив в целом. При составлении планов воспитательной работы классные руководители использовали новые подходы в планировании работы с классом, основанные на анализе воспитательной деятельности в классе с позиций личностно-ориентированного подхода. Классные руководители определили несколько направлений в работе с классным коллективом: учебная деятельность; внешкольная и внеклассная работа; профилактическая работа; здоровьесберегающая деятельность; работа с семьей; дополнительное образование учащихся; работа с учителями – предметниками; индивидуальная работа с обучающимися.

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов была направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. В течение всего учебного года классные руководители организовывали внеклассные мероприятия, проводили профилактическую работу с обучающимися и родителями.

МО классных руководителей возглавляет учитель начальных классов Халитова И.Р.

В течение года проводились заседания МО классных руководителей. Опытные педагоги, которые работают в данной школе много лет, систематически выступают на заседаниях МО, дают советы по работе с «трудными детьми», проводят открытые тематические мероприятия.

На заседаниях объединений рассматриваются вопросы повышения теоретического и методического уровней организации воспитательной работы, изучаются современные концепции, передовой педагогический опыт, нормативные документы. На основе проведения диагностических исследований обсуждается состояние воспитательной работы в отдельных классах, параллелях. Деятельность МО классных руководителей не сводится только к проведению его заседаний. В течение года организовываются открытые внеклассные мероприятия, обобщается опыт классных руководителей. Классные руководители провели следующие открытые классные часы и внеклассные мероприятия.

Большую методическую помощь в работе классных руководителей оказывает подписка на журнал «Классный руководитель» и «Воспитание школьников» Журналы получает школа регулярно. По содержанию они очень интересные и содержит в себе много полезной информации как для молодых, так и для опытных классных руководителей.

Классные руководители ежедневно ведут контроль посещаемости учащихся. В школе постоянно проводятся рейды по контролю посещаемости. Это необходимо как средство профилактики правонарушений и неуспеваемости учащихся.