Вопросы текущего контроля успеваемости на семинарах (практических занятиях)

16.Особенности познавательных процессов дошкольника. 
17.Особенности общения дошкольников с взрослыми и сверстниками. 
18.Развитие эмоционально-личностной сферы дошкольника. 
19.Проблема готовности к школьному обучению. Кризис 7 лет. 
20.Методы диагностики психологической готовности к школьному обучению.
 
Типовые темы рефератов 
 
1. Психолого-педагогические средства развития моторики у детей младенческого 
возраста. 
2. Формирование сенсорных и моторных схем в течение первого года жизни. 
3. Предпосылки к развитию мышления, возникающие к концу младенческого возраста 
4. Формирование произвольного внимания у детей дошкольного возраста. 
5. Особенности наглядно-действенного мышления у дошкольников. 
6. Общение детей со взрослыми в процессе игровой деятельности. 
7. Факторы социального окружения и развитие креативности в дошкольном возрасте.
8. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы 
(сказок, детских произведений и т. д.). 
9. Влияние на поведение детей младшего дошкольного возраста мультипликационных и 
художественных фильмов. 
10. Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте. 
11. Причина возникновения страхов. Детские страхи и их причина 
12. Психолого-педагогические средства развития моторики у детей младенческого 
возраста. 
13. Формирование сенсорных и моторных схем в течение первого года жизни. 
14. Предпосылки к развитию мышления, возникающие к концу младенческого возраста. 
15. Диагностика эмоционально – личностных особенностей у детей дошкольного 
возраста. 
16. Проявление агрессии и тревожности у детей дошкольного возраста. 
17. Варианты психологического реагирования детей на трудности. 
18. Формирование логических операций в детском возрасте. 
19. Факторы риска в психическом развитии ребенка младенческого возраста. 
20. Психологический портрет не общительного ребенка. 
21. Проблема раннего выявления творческих способностей в детском возрасте.
22. Факторы социального окружения и развитие креативности в дошкольном возрасте.
23. Роль сопутствующих процессов в развитии детской креативности. Анализ феномена 
эмоционального «одаривания» в процессе общения взрослого с ребенком. 
24. Страхи у детей дошкольного возраста. 
25. Отношение внимательности и особенностей темперамента у дошкольников. 
26. Формирование воли и произвольности в дошкольном возрасте: развитие 
произвольной деятельности и поведения детей, развитие отдельных волевых свойств. 
27. Социальная ситуация развития в раннем детстве. 
28. Становление личности и индивидуальности в раннем детстве. Развитие самосознания. 
29. Психологическая сущность и причины возникновения кризиса трех лет. Симптомы 
кризиса 3-х лет. 
30. Психологические особенности игровой деятельности 
31. Характеристика игровой деятельности детей в разных возрастных группах. 
32. Психологический анализ ИЗО деятельности дошкольника. 
33. Рисуночные техники в детский психодиагностике 
34. Психологический анализ конструктивной деятельности, лепки, аппликации 
35. Зарождение учебной деятельности и элементов труда. 
36. Формирование сенсорных эталонов и перцептивных действий 

37. Восприятие цвета, формы, величины, пространства, времени, рисунка 
38. Развитие мышления детей дошкольного возраста. 
39. Особенности воображения детей. 
40. Особенности памяти у детей дошкольного возраста. 
41. Основные показатели развития памяти у детей в разных возрастных группах. 
42. Развитие внимания в дошкольном возрасте. 
43. Развитие речи в дошкольном возрасте. 
44. Роль взрослого и общения со сверстниками в формировании личности ребенка. 
45. Развитие мотивов поведения дошкольника. Иерархия мотивов поведения. 
46. Развитие чувств у дошкольника. 
47. Развитие самосознания детей. 
48. Психологическая готовность детей к школьному обучению. Методы ее изучения. 
49. Типы психического развития детей при переходе к младшему школьному возрасту. 
50. Адаптация ребенка к школе. 

жүктеу/скачать 1.02 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: