Программа дисциплины Русская литература рубежа ХIХ-ХХ веков 050100. 62 Педагогическое образование
жүктеу/скачать 1.1 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования
| 1. Цели освоения дисциплины
1. формирование у студентов системного представления о закономерностях развития русской литературы первой половины ХХ века; 2. понимание основных историко-литературных и теоретических проблем, определивших своеобразие литературного процесса этого времени; 3. вычленение периодизации и рассмотрение специфики каждого периода развития литературы ХХ века: рассмотрение творческого мира наиболее ярких представителей русской литературы XX века. 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.В.3 Профессиональный" основной образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к вариативной части. Осваивается на 4 курсе, 7 семестр. Б3.В.3.5 "Русская литература рубежа XIX - XX веков". Основные направления, поиски в области художественной формы (проза, драматургия, поэзия). Феномен русского декаданса и его вклад в историю русского искусства. Понятие культуры и литературы "серебряного века". Многообразие творческих индивидуальностей. В основу данного историко-литературного курса положены утвердившиеся в науке собственно литературоведческие понятия о системных художественных образованиях. Курс предполагает осмысление основных тенденций развития литературного процесса данного времени, их культурологической обусловленности, рассмотрение знаковых явлений, определивших картину литературной жизни последующих десятилетий. Вследствие этого структура курса выстроена не по монографическому, а по проблемному принципу, что позволяет расширить круг имен, ключевых для данного времени, и полнее вписать "серебряный век" в литературный контекст, выделив тем самым моменты взаимодействия и поляризации. Задачи курса сводятся к выделению основных историко-литературных и теоретических проблем, обусловивших своеобразие литературного процесса этого времени, рассмотрению знаковых произведений русской литературы данного времени, полнее всего отражающих тенденции ее развития. Изучаемый материал весьма разнороден. Он включает в себя специфику реализма "серебряного века" и особенности формирования русского модернизма и авангарда. При этом литературный процесс рассматривается как диалектически развивающееся сложное единство. Изучение литературы "серебряного века" начинается с характеристики социокультурной ситуации, с выявления обстоятельств, влияющих на творческий процесс, причем, здесь обозначаются как тенденции, свойственные европейской культуре в целом, так и обстоятельства, специфические для русской культуры. В дальнейшем прослеживается реализация основных закономерностей литературного процесса в прозе, поэзии, драматургии. Структура курса предполагает рассмотрение основных тенденций развития русского реализма "серебряного века", обозначение генезиса русского модернизма и авангарда. Каждый раздел начинается с характеристики эстетики этих направлений, ее философской и социокультурной обусловленности, затем следует раскрытие динамики развития и анализ основных проблемных групп. Немногочисленные монографические главы преследуют цель не только детальной характеристики творчества писателей, оказавших влияние на литературный процесс, но и углубленного понимания общей картины литературного развития. Программа дисциплины "Русская литература рубежа ХIХ-ХХ веков"; 050100.62 Педагогическое образование; профессор, д.н. (доцент) Бреева Т.Н. Регистрационный номер 902256417 Страница 4 из 13. жүктеу/скачать 1.1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|