ПроГраММа Для ДетеЙ с аутизМоМ алматы 020 ббк 74. с 71
жүктеу/скачать 0.74 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6 Программа по вовлечению родителей в развивающую работу с аутичным ребенком
| Ожидаемые результаты. ребенок в достаточной степени или ограни-
ченно: - проявляет необходимый уровень психической активности, выносливо- сти в общении и взаимодействии с взрослыми и детьми, во время учебной деятельности (на «уроках»); - лучше понимает свои собственные чувства, распознает эмоциональные состояния другого человека; - может понимать и сопереживать чувствам других людей и адекватно выражать их посредством речи и других средств общения: мимики, инто- нации, жестов; - может поддерживать диалог, отвечать на вопросы в пределах знакомой (понятной) ситуации общения; - демонстрирует готовность и определенные навыки совместной дея- тельности со сверстниками; - соблюдает общепринятые правила поведения, социальные ритуалы в общении с близкими, взрослыми и детьми; - проявляет готовность к школьному обучению или показывает достаточ- ный уровень школьной адаптации и успешности школьного обучения (в том числе с оказанием индивидуальной поддержки). 6 Программа по вовлечению родителей в развивающую работу с аутичным ребенком современные подходы оказания помощи детям с рас предполагают вовлечение и активное участие семьи ребенка в развивающей работе со- вместно со специалистами. без участия родителей невозможно достижение главной цели реабилитации: нормализации жизни ребенка и семьи, пред- полагающей максимально возможное участие ребенка и членов семьи в повседневной жизни, различной видах социальной жизни и интеграцию в общество. особенно эффективна помощь родителей в раннем возрасте. все совре- менные стратегии раннего вмешательства, а также технологии оказания по- мощи аутичным детям, такие как «Денверская модель раннего вмешатель- ства для детей с аутизмом», программа «ранняя пташка» для родителей 124 детей с рас, Floortime и др., предполагают активное участие родителей, а специалистам отводится функция обучения родителей стратегиям поддерж- ки, методам и приемам развития, воспитания и обучения детей в семье. Данная программа предназначена для работы с семьями детей с рас раннего возраста, а также детей дошкольного возраста с выраженными ау- тистическими расстройствами, в том числе осложненные умственной от- сталостью и другими нарушениями. вовлечение родителей в развивающий процесс осуществляется на всех этапах психологической работы, начиная от запроса и оценки проблем раз- вития ребенка, участия в разработке программы развития, ее реализации и, заканчивая оценкой ее эффективности и внесение в нее изменений. при организации работы с ребенком и родителями необходимо использовать и опираться на сильные стороны, возможности и ресурсы семьи. психологи- ческая работа с ребенком должна происходить через общение и обычные виды активности в семье и ближайшем социальном окружении. Цель программы – оказание помощи ребенку через вовлечение родите- лей в развивающий процесс, обучение их навыкам развития и воспитания ребенка в семье. задачи программы: - демонстрация членам семьи не только слабых, но и сильных сторон развития ребенка с акцентом на его потенциальных возможностях, а также их собственных сил и ресурсов в преодолении проблем ребенка; - побуждение и вовлечение родителей в работу с ребенком с учетом их возможностей и ресурсов; - оказание помощи родителям во взаимодействии и общении с ребенком в повседневной жизни; - повышение родительской компетентности в обучении своего ребенка коммуникативным, речевым, социальным, ин¬теллектуальным и иным на- выкам; - просвещение родителей в области воспитания, обучения и развития ре- бенка с расстройствами аутистического спектра; - содействие формированию у родителей активной позиции в обеспече- нии возможностей и ресурсов для развития, обучения и социализации ре- бенка; - нормализация жизни семьи - участие ребенка и членов семьи в повсед- невной жизни, различных видах социальной активности и общественной жизни. жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|