Программа по специальности «5В050300 психология»


ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ



Pdf көрінісі
бет162/231
Дата10.10.2022
өлшемі2.08 Mb.
#462341
түріБағдарламасы
1   ...   158   159   160   161   162   163   164   165   ...   231
5В050300-Психология

 
ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ
 
Психология эмоций и мотивации 
Общая характеристика эмоций. Биологическая целесообразность 
эмоций. Предметность эмоций. Эмоции как внутренние регуляторы 
деятельности. Функции эмоций. Виды эмоциональных состояний личности. 
Классификация эмоцинальных явлений по А.Н. Леотьеву: аффекты, 
собственно эмоции и чувства. Стресс. Настроение. 
Теории эмоций. Учение об аффектах Б. Спинозы. Трехмерная концепция 
чувств В. Вундта. Биологичекая теория П.К. Анохина. Концепция 
выазительных движений Ч. Дарвина. Физиологическая теория эмоций 
Джемса-Ланге. 
Информационная 
теория 
эмоций 
П.В. 
Симонова. 
Двухкомпонентная теория С. Шехтера.
Психология воли. Понятие воли, волевого действия и волевой регуляции. 
Соотношение волевой и произвольной регуляции. Различные подходы к 
исследованию 
воли. 
Функции 
воли 
в 
различных 
подходах. 
Экспериментальные и эмпирические исследования волевой регуляции. 
Психологические механизмы волевой регуляции. Волевое усилие как 
механизм волевой регуляции. Развитие волевой регуляции в онтогенезе. 
Диагностика уровня развития волевых качеств человека. Воспитание и 
самовоспитание воли. 
Психология мотивации. Понятия «мотив» и «мотивация». Потребность 
как универсальное свойство живых систем и как основа процесса мотивации. 
Иерархическая 
организация 
мотивационной 
сферы. 
Соотношение 
биологического и социального уровней мотивации.
Онтогенетическое и ситуативное развитие мотивации. Основные 
подходы к изучучению мотивации. Интенсивность мотивации и 
эффективность деятельности. Закон Йеркса-Додсона о наличии оптимума 
мотивации. 
Личность как система психологических свойств человека. 
Психология способностей, темперамент и характер 
Определение способностей и задатков. Задатки как биофизиологические 
основы 
способностей. 
Проблема 
психологического 
определения 
способностей. Роль различных видов деятельности в процессе формирования 


169 
и развития способностей. Псевдосовместная деятельность как условие 
преобразования 
задатков 
в 
способности. 
Псевдоиндивидуальная 
практическая деятельность как условие развития способностей (С.М. 
Джакупов). Одаренность – результат системного проявления способностей. 
Соотношение понятий: способности, одаренность, талант, гениальность. 
Теории способностей. Отличительные особенности одаренных детей.
Темперамент 
и 
характер. 
Общее 
понятие о 
темпераменте. 
Конституционные типологии темперамента Э. Кречмера и У. Шелдона. 
Учение о темпераментах И.П. Павлова: типы нервных систем и свойства 
нервных процессов. Психологическая характеристика типов темперамента, 
свойства темпераментов. Темперамент и деятельность. Особенности работы 
психолога и педагога с носителями соответствующих темпераментов. 
Понятие о характере. Характер и направленность личности. Стереотипное 
поведение и черты характера. Характер и темперамент; характер и воля. 
Характер и внешность - идеография. Теории акцентуаций характера и 
психопатологий (К.Леонгард, А.Е. Личко, П.Б. Ганнушкин). Модели 
типологий характеров (Э.Фромм, А. Лоуэн). Типологические модели 
индивидуальных характеров К.Юнга. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   158   159   160   161   162   163   164   165   ...   231




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет