Учебный год
|
Язык обучения
|
10-11 класс
|
всего обучающихся
|
отличники
|
%
|
хорошисты
|
%
|
троечники
|
%
|
неуспевающие
|
%
|
неаттестованные
|
% успеваемости
|
% качества знаний
|
2017-2018
|
Русский
|
85
|
0
|
|
9
|
10,59
|
76
|
89,41
|
|
|
|
100
|
10,59
|
Казахский
|
76
|
7
|
9,21
|
8
|
10,53
|
61
|
80,26
|
|
|
|
100
|
19,74
|
Всего
|
161
|
7
|
4,35
|
17
|
10,56
|
137
|
85,09
|
0
|
0
|
0
|
100
|
14,91
|
2018-2019
|
Русский
|
66
|
|
|
11
|
16,67
|
55
|
83,33
|
|
|
|
100
|
16,67
|
Казахский
|
66
|
|
|
16
|
24,24
|
50
|
75,76
|
|
|
|
100
|
24,24
|
Всего
|
132
|
0
|
0
|
27
|
20,45
|
105
|
79,55
|
0
|
0
|
0
|
100
|
20,45
|
2019-2020
|
Русский
|
92
|
3
|
3,26
|
37
|
40,22
|
52
|
56,52
|
|
|
|
100
|
43,48
|
Казахский
|
75
|
1
|
1,33
|
27
|
36
|
47
|
62,67
|
|
|
|
100
|
37,33
|
Всего
|
167
|
4
|
2,4
|
64
|
38,32
|
99
|
59,28
|
0
|
0
|
0
|
100
|
40,72
|
Учебный год
|
Язык обучения
|
Итого
|
всего обучающихся
|
отличники
|
%
|
хорошисты
|
%
|
троечники
|
%
|
неуспевающие
|
%
|
неаттестованные
|
% успеваемости
|
% качества знаний
|
2017-2018
|
Русский
|
864
|
129
|
14,93
|
275
|
31,8
3
|
456
|
52,78
|
2
|
0,23
|
2
|
99,77
|
46,76
|
Казахский
|
429
|
83
|
19,35
|
140
|
32,63
|
206
|
48,02
|
0
|
0
|
0
|
100
|
51,98
|
Всего
|
1293
|
212
|
16,4
|
415
|
32,1
|
662
|
51,2
|
2
|
0,15
|
2
|
99,85
|
48,49
|
2018-2019
|
Русский
|
799
|
113
|
14,14
|
240
|
30,04
|
446
|
55,82
|
|
|
|
100
|
44,18
|
Казахский
|
421
|
62
|
14,73
|
143
|
33,97
|
216
|
51,31
|
|
|
|
100
|
48,69
|
Всего
|
1220
|
175
|
14,34
|
383
|
31,39
|
662
|
54,26
|
0
|
0
|
0
|
100
|
45,74
|
2019-2020
|
Русский
|
1126
|
315
|
27,98
|
392
|
34,81
|
417
|
37,03
|
|
|
2
|
100
|
62,79
|
Казахский
|
499
|
121
|
24,25
|
174
|
34,87
|
204
|
40,88
|
|
|
0
|
100
|
59,12
|
Всего
|
1652
|
436
|
26,83
|
566
|
34,83
|
621
|
38,22
|
0
|
0
|
2
|
100
|
61,66
|
Из данной таблицы видно, что высокое качество, в начальном звене, понижение идет в среднем звене на 4,56% от общего качества, в старшем звене повышение на 10,47%. Отсюда следует, что качество начинает западать со среднего звена.
Проблемы:
- не на должном уровне проводится работа по преемственности при переходе детей из начальной школы в среднее звено;
- отсутствие дополнительных часов вариативного компонента для элективных курсов.
Пути решения:
создание научных сообществ учеников 7-11 класс;
проведение педагогических консилиумов по итогам каждой четверти с участием учителей начальных классов, среднего звена, психологов и социального педагога;
повышение читательской грамотности учащихся среднего звена за счет реализации проектов «Читающая школа», «Дети и театр», «Bookcrossing» «Зейін», «Зерде»;
повышение математической грамотности учащихся 5-8 классов за счет углубленного изучения предметов ЕМН в профильных класса с целью подготовки учащихся к международным исследованиям PISA и TIMSS.
Качество знаний в разрезе предметов (по ступеням)
2-4 классы
№
|
Предметы
|
Классы
|
2
|
3
|
4
|
Итого
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
1
|
Русскийязык
|
82,78
|
78,03
|
95,2
|
74,21
|
81,48
|
87,5
|
72,59
|
75,59
|
92,94
|
76,62
|
78,33
|
91,88
|
2
|
Литературноечтение
|
86,75
|
83,2
|
98,2
|
88,05
|
91,97
|
90,47
|
91,1
|
89,28
|
96,47
|
88,53
|
88,07
|
95,04
|
3
|
Казахскийязык
|
72,84
|
73,98
|
93,41
|
67,92
|
75,30
|
82,14
|
71,85
|
70,83
|
75,88
|
64,04
|
73,35
|
83,76
|
4
|
Английскй язык
|
74,17
|
79,19
|
98,2
|
72,32
|
77,77
|
88,09
|
71,11
|
77,97
|
94,70
|
72,58
|
78,33
|
93,66
|
5
|
Математика
|
82,11
|
83,81
|
95,8
|
77,35
|
81,48
|
86,9
|
77,7
|
75,59
|
87,64
|
79,1
|
80,31
|
90,09
|
6
|
Информационно-коммуникационныетехнологии
|
-
|
-
|
-
|
-
|
93,82
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
93,82
|
-
|
|
Естествознание
|
96,02
|
91,32
|
98,2
|
-
|
92,59
|
92,85
|
-
|
-
|
98,82
|
96,02
|
91,94
|
96,63
|
8
|
Познание мира
|
98,01
|
93,06
|
97
|
86,16
|
93,2
|
83,33
|
86,66
|
88,69
|
91,17
|
90,33
|
91,65
|
90,49
|
5-9 классы
№
|
Предметы
|
Классы
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2018-2019
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
1
|
Русский язык
|
69,48
|
72,09
|
73,12
|
71,58
|
73,33
|
74,58
|
68,52
|
70,66
|
72,04
|
69,32
|
71,25
|
73,04
|
49,56
|
51,85
|
54,56
|
2
|
Русская литература
|
73,12
|
75,82
|
76,52
|
70,12
|
71,11
|
73,12
|
54,86
|
56
|
58,42
|
48,9
|
51,25
|
54,32
|
66,4
|
67,59
|
71,52
|
3
|
Казахский язык и литература
|
59,52
|
61,53
|
63,42
|
58,54
|
60
|
62,42
|
58
|
61,33
|
63,74
|
43,04
|
43,75
|
46,52
|
|
|
|
|
Казахский язык
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61,7
|
63,88
|
65,04
|
|
Казахская литература
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58,9
|
62,03
|
64,3
|
4
|
Английскй язык
|
70,48
|
72,38
|
74,48
|
57,12
|
59,45
|
61,92
|
50,88
|
51,30
|
54,69
|
56,52
|
58,92
|
60,74
|
52,8
|
53,70
|
54,8
|
5
|
Математика
|
59,9
|
61,19
|
62,02
|
52,9
|
53,37
|
54,42
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Алгебра
|
|
|
|
|
|
|
47,56
|
50,43
|
52,32
|
31,52
|
33,92
|
35,05
|
36,78
|
37,96
|
39,05
|
7
|
Геометрия
|
|
|
|
|
|
|
|
50,43
|
53
|
28,04
|
27,67
|
30,52
|
40,32
|
42,59
|
43,148
|
8
|
Информатика
|
74,32
|
76,86
|
77,3
|
83,68
|
86,48
|
88,6
|
76,48
|
77,39
|
79,12
|
84,52
|
86,60
|
87,12
|
88,05
|
91,66
|
92,03
|
9
|
Естествознание
|
82,58
|
85,07
|
85,56
|
74,38
|
76,35
|
78,66
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Физика
|
|
|
|
|
|
|
36,02
|
37,39
|
39,46
|
31,78
|
30,35
|
33,52
|
3,8,1
|
41,66
|
43,06
|
11
|
Химия
|
|
|
|
|
|
|
68,92
|
72,17
|
30,58
|
36,04
|
38,39
|
43,52
|
46,3
|
48,14
|
49,36
|
12
|
Биология
|
|
|
|
|
|
|
67,9
|
69,56
|
71,9
|
44,12
|
43,75
|
46,04
|
54,9
|
65,74
|
67,3
|
13
|
География
|
|
|
|
|
|
|
76,02
|
78,26
|
82,48
|
78,52
|
80,35
|
82,32
|
69,7
|
71,2
|
75,04
|
14
|
История Казахстана
|
68,46
|
70,124
|
59,45
|
57,42
|
59,45
|
61,32
|
62,78
|
64,34
|
66,8
|
63,58
|
66,96
|
68,53
|
48,02
|
52,77
|
54,6
|
15
|
Всемирная история
|
66,45
|
67,16
|
68,91
|
66,04
|
68,91
|
70
|
72,48
|
73,04
|
76,06
|
48,02
|
47,32
|
50,32
|
54,12
|
54,62
|
56,78
|
10-11 классы
Достарыңызбен бөлісу: |
