Программа развития школы кгу «сош №23» на 2020 -2025 годы Караганда 2020 Руководитель Программы
слабое здоровье учащихся, наличие хронических заболеваний
жүктеу/скачать 5.04 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6 Создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогов и руководителей
| слабое здоровье учащихся, наличие хронических заболеваний
наличие учащихся в «группе риска» и на профилактических учетах ВШУ, ГДН Пути решения: открытие специальных медицинских групп; реализация проекта «Здоровый фитнес»; в рамках реализации проекта ШСУЗ, проводить мониторинг заболеваемости учащихся не реже 1 раза в полугодие; организация работы «группы поддержки» для детей с девиантным поведением с целью реализации Республиканского проекта "Ата-аналар мектебі" Проект «Әкелер мектебі» Проект «Специальная медицинская группа». 6 Создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогов и руководителей Одним из центральных факторов, который может содействовать продолжению инновационных процессов, является профессионализм педагога. При этом в понятие «профессионализм» включается не только предметные, дидактические, методические, психолого-педагогические знания и умения, но и личностный потенциал педагога, профессиональные ценности, убеждения, установки. Обеспечить активность педагога как субъекта процесса совершенствования позволяет системный подход к содержанию и формам методической работы в учреждении. С целью создания условий для профессиональной и личностной самореализации педагогов и руководителей в КГУ «СОШ №23» составлен и утвержден план инновационной деятельности школы, целью которого является через реализацию инновационных проектов и направлений создать условия для повышения эффективности и результативности образовательного процесса в школе. Нахождение путей управления качеством методической работы педагогов является важнейшим вопросом инновационной деятельности КГУ «СОШ №23». В связи с этим актуальной является задача создания в учреждении внеурочной деятельности и дополнительного образования, условий для непрерывного образования и личностного развития каждого педагога. Эффективность научно-методического сопровождения педагогов на сегодняшний день оказалась существенно зависимой от возможности наполнения этого сопровождения новыми методами, формами, технологиями, способными обеспечить рост профессиональной компетентности специалиста, адекватный меняющимся условиям деятельности и соответствующий тенденциям развития современного образования. КГУ «СОШ №23» видит потенциал своего развития в создании системы управления методической работы через организацию взаимодействия педагогического коллектива на основе деятельностного подхода к ее организации как условия эффективности. Однако организация этого вида деятельности до сих пор вызывает у части педагогов затруднения. В итоге, педагог предстает сформировавшимся субъектом развития своей профессиональной компетентности. жүктеу/скачать 5.04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|