əдісі бойынша бағалайды.
Бес жұлдыз – Өте жақсы! Төртбұрыш – Жақсы!
Үшбұрыш – Талпын!
|
|
Жаңа сабаққа дайындық
|
Жаңа сабаққа дайындық ретінде «Сұрақ-жауап» əдісін қолданып, талқылау жұмысын жүргізу. Қандай да болмасын ақпарат (мəлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша ойын ортаға салады.
Ұжымдық талқылауда оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамауы керек, қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.
|
Сабақтың ортасы (31 мин.)
|
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін).
(МК, Т)
Оқулықпен жұмыс.
«Тізбектей оқу» əдісі
Топта оқушылар оқулықта берілген жаңа білім айдарындағы мəтінді кезектесіп бірінен соң бірі тізбектей оқиды. Əрбір оқушы өзінің оқыған мəтіні бойынша топта өзара талқылау жасайды. Бір- біріне əрі мұғалімге сұрақтар қойып,
өздерінің білімін толықтырады.
|
Дескриптор
Жаңа тақырыптың мəтінін оқып, танысады.
Топтар арасында талқылайды.
Бір-біріне сұрақтар қойып, түсінбеген жерлерін толықтырады.
|
Топтар бірін- бірі сабаққа қатысқан белсенділігіне қарай
|
Достарыңызбен бөлісу: |
