Психология және арнайы білім беру кафедрасы



бет27/52
Дата17.01.2022
өлшемі0.64 Mb.
#454615
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   52
Салыстырмалы педагогика және психология

3. Тәжірибе. Үйдің қабырғасынан 2*2м квадратты биік емес қақпамен бөлінген кеңістік бар. Оның бір жағы қабырғадан 1 м. бөлінген, қабырғаға параллель ұзындығы 2 м жол қалған. Жолдың бір бөлігін тормен жабады. А бағытынан Б бағытына итті жібереді. Онда ол біраз уақыт тағам жейді. Тамақ желініп бітті, ал ит оған тойған жоқ. В жеріне жаңа тамақ қойылады. Біраз уақыт ит ол тамаққа қарап ойланады да, бір кезде 180° бағытын өзгертіп, қақпаны айналып, тоқтаусыз В жеріне жетеді.

4. Тәжірибе. Шимпанзе маймылын үлкен вольерге орналастырады. Белгілі бір қашықтықта тамақ қойылған. Жануар оны қолмен ала алмайды. Алайда өзі отырған торда екі, ұзын емес таяқ жатыр. Жекелей әрқайсысының ұзындығы тамақты алуға жетпейді. Маймыл осы таяқтар арқылы осы тамақты алуға тырысады, алайда қайта-қайта сәтсіздікке ұрынады. Содан кейін ол отырады да «ойлауға» кіріседі. Шешім аяқ асты табылады. Маймыл таяқты бір-біріне жалғастыруға тырысып, ұзын құрал дайындаған сияқты. Сол таяқ арқылы ол өзіне тамақты алуға тырысады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   52




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет